Sviluppo di uno strumento di e-learning Partograph e valutazione della sua efficacia nelle studentesse ostetriche

Con l'uso di un partografo, le complicazioni vengono rilevate e intervenute tempestivamente, evitando applicazioni non necessarie. Pertanto, è diventato parte integrante delle pratiche delle ostetriche che gestiscono parti normali sotto la loro responsabilità per ridurre la morbilità e la mortalità materna e neonatale. Uno dei servizi di assistenza intrapartum delle ostetriche è rilevare il travaglio prolungato, in particolare con l'uso di un partografo, e applicare un intervento rapido e accurato. Tuttavia, il partografo non è ampiamente utilizzato in tutto il mondo al livello desiderato.

Negli ultimi tempi l'utilizzo del sistema e-learning, consigliato come metodo per ottenere e percepire facilmente le informazioni, è notevolmente aumentato. Sebbene questo sia un concetto nuovo nel nostro paese, ha iniziato ad essere adottato rapidamente.

Nel nostro Paese non esiste uno studio sull'utilizzo dell'e-learning nelle pratiche ostetriche. Tuttavia, in molti studi internazionali, si afferma che l'e-learning è accettabile e più pratico ed efficace dei metodi classici nella formazione e nelle pratiche ostetriche. Questa ricerca è stata progettata come uno studio sperimentale controllato randomizzato per sviluppare uno strumento di e-learning che potrebbe essere un'alternativa all'apprendimento dell'uso di un partografo da parte degli studenti di ostetricia e per valutarne l'efficacia.

È stata verificata l'ipotesi che vi sia una differenza significativa tra gli studenti che hanno ricevuto e non hanno ricevuto la formazione con lo strumento di e-learning partograph in termini di punteggi di rendimento scolastico post-test. Inoltre, è stata riscontrata una differenza significativa tra i punteggi dei risultati scolastici pre-test e post-test degli studenti che hanno ricevuto la formazione con lo strumento di e-learning partograph.