Udvikling af et Partograph E-læringsværktøj og evaluering af dets effektivitet hos jordemødrestuderende

Ved brug af en partograf opdages komplikationer og gribes ind med det samme, og unødvendige applikationer undgås. Derfor er det blevet en integreret del af praksis for jordemødre, der styrer normale fødsler under deres ansvar, at reducere morbiditet og mortalitet hos nyfødte. En af jordemødres intrapartum pleje er at opdage langvarig fødsel, især ved brug af en partograf, og at anvende hurtig og præcis intervention. Partografen er dog ikke meget brugt over hele verden på det ønskede niveau.

På det seneste er brugen af ​​e-læringssystemet, som anbefales som en metode til nemt at indhente og opfatte information, steget betydeligt. Selvom dette er et nyt koncept i vores land, er det begyndt at blive vedtaget hurtigt.

I vores land findes der ingen undersøgelse af brugen af ​​e-læring i jordemoderpraksis. Men i mange internationale undersøgelser slås det fast, at e-læring er acceptabel og mere praktisk og effektiv end klassiske metoder i jordemoderuddannelsen og -praksis. Denne forskning var designet som en randomiseret kontrolleret eksperimentel undersøgelse for at udvikle et e-læringsværktøj, der kunne være et alternativ til jordemoderstuderendes læring af brugen af ​​en partograf og for at evaluere dens effektivitet.

Hypotesen blev testet om, at der er en signifikant forskel mellem de elever, der modtog og ikke modtog træning med partograph e-læringsværktøjet med hensyn til resultater efter uddannelse efter test. Derudover blev det konstateret, at der er en signifikant forskel mellem præ-test og post-test uddannelsesresultater for de elever, der modtog træning med partograph e-læringsværktøjet.