Parenteral Drug Administration Training for sykepleierstudenter

Nettbasert læremateriell er av stor betydning i helseundervisningen hvor teoretisk kunnskap og psykomotoriske ferdigheter utvikles. Eleven tar ansvar for læring og har sjansen til å fortsette sin utdanning utenfor klasserommet. Konseptkart er et av de mest effektive undervisningsmaterialene både i klasseromsundervisning og nettbasert læring. Visuell utdanning er konseptkartopplæring hvor hvert konsept inngår én gang på konkrete anvendelser og relasjonene mellom konsepter avsløres innenfor rammen av hovedlinjene som skal undervises. Å gi opplæring i parenteral legemiddeladministrasjon med et konseptkart vil avsløre søknadstrinnene som et konkret trinn og fjerne forvirrende teoretisk kunnskap. Bruk av konseptkart skal sikre at førsteårs sykepleierstudenter som får opplæring i legemiddeladministrasjon for første gang, får en opplæring som er summativ og minneverdig, borte fra den komplekse strukturen. En av utdanningsmodellene som tilbyr andre interaktive utdanningsmuligheter enn tradisjonelle er blended learning. Blandet læring gir en kombinasjon av ansikt-til-ansikt og teknologimediert undervisning og læring som ikke bare fullt ut legemliggjør konseptet "studentsentrert" undervisning, men som også gjør det mulig for elevene å delta effektivt i klasserommet. Den studentsentrerte naturen til blandet læring fører også til selvstyrt læring. Selvstyrt læring er definert som prosessen med å konstant overvåke og forbedre elevenes kognitive tilstander, observere og anvende ulike læringsstrategier, hjelpe dem med å gjenkjenne læringsatferd og gjøre innsats for å skape og bruke fysiske og sosiale ressurser som letter læring.