Schulung zur parenteralen Arzneimittelverabreichung für Krankenpflegestudenten

Online-Lernmaterialien sind in der Gesundheitserziehung von großer Bedeutung, da dort theoretisches Wissen und psychomotorische Fähigkeiten entwickelt werden. Der Schüler übernimmt die Verantwortung für das Lernen und hat die Möglichkeit, seine Ausbildung außerhalb des Klassenzimmers fortzusetzen. Concept Maps gehören zu den effektivsten Lehrmaterialien sowohl im Klassenzimmer als auch beim Online-Lernen. Visuelle Bildung ist ein Concept-Map-Training, bei dem jedes Konzept einmal in konkrete Anwendungen einbezogen wird und die Beziehungen zwischen Konzepten im Rahmen der zu lehrenden Hauptlinien offengelegt werden. Durch die Bereitstellung einer Schulung zur parenteralen Arzneimittelverabreichung mit einer Konzeptkarte werden die Anwendungsschritte als konkreter Schritt sichtbar und verwirrendes theoretisches Wissen beseitigt. Durch die Verwendung von Concept Maps wird sichergestellt, dass Krankenpflegeschüler im ersten Studienjahr, die zum ersten Mal eine Schulung zur Arzneimittelverabreichung erhalten, eine zusammenfassende und einprägsame Ausbildung abseits der komplexen Struktur erhalten. Eines der Bildungsmodelle, das neben den traditionellen auch interaktive Bildungsmöglichkeiten bietet, ist Blended Learning. Blended Learning bietet eine Kombination aus Präsenzunterricht und technologiegestütztem Lehren und Lernen, die nicht nur das Konzept des „studierendenzentrierten“ Unterrichts vollständig verkörpert, sondern den Studierenden auch eine effektive Teilnahme am Unterricht ermöglicht. Der schülerzentrierte Charakter des Blended Learning führt auch zu selbstgesteuertem Lernen. Unter selbstgesteuertem Lernen versteht man den Prozess der ständigen Überwachung und Verbesserung des kognitiven Zustands von Schülern, der Beobachtung und Anwendung verschiedener Lernstrategien, der Unterstützung beim Erkennen von Lernverhalten und der Bemühungen, physische und soziale Ressourcen zu schaffen und zu nutzen, die das Lernen erleichtern.