Filipino Family Health Initiative 1.0 (FFHI)

Evidensbaserte foreldreintervensjoner gitt i tidlig barndom har vist seg å være effektive for å forhindre utbruddet og eskaleringen av psykiske lidelser hos barn. Det overordnede målet med den foreslåtte forskningen er å teste effektiviteten til et foreldreprogram (Incredible Years® School Age Advance and Basic Parent Training Program, IYP) hos filippinske foreldre rekruttert fra flere fellesskapsbaserte miljøer og dets innvirkning på banene til foreldrepraksis, foreldrestress og problematferd hos barn. IYP er et av de best studerte og mest anerkjente foreldreopplæringsprogrammene.

Gjennom pilotstudier finansiert av en National Institutes of Health (NIH) Mentored Patient-Oriented Research Career Development Award (K23) og en National Center for Advancing Translational Sciences (NCATS) Mentored Career Development Award (KL2)-pris, identifiserte etterforskerne IYP som en fellesskapsidentifisert løsning for å forhindre atferdsmessige helseforskjeller, demonstrerte IYP-effektivitet for å forbedre foreldrepraksis og foreldrestress hos filippinske foreldre, og problematferd hos barn. Denne befolkningen ble valgt fordi: 1) Filippinere er den nest største innvandrerbefolkningen i USA med den høyeste konsentrasjonen som bor i Los Angeles; 2) Filippinere er utsatt for flere motganger, inkludert immigrasjonsstress og flytting, tap av sosial status og lavere selvtillit på grunn av diskriminering, noe som setter små barn i fare for fremtidige atferds- og psykiske problemer; 3) USA-fødte filippinske ungdommer viser høyere forekomst av psykiske helseproblemer enn ikke-spanske hvite og oppnår betydelig lavere utdanningsnivå enn deres utenlandsfødte kolleger og andre USA-fødte asiatisk-amerikanske befolkninger; og 4) filippinere er mindre sannsynlige enn ikke-spanske hvite til å delta i mental helse og forebyggende omsorgsintervensjoner.

Utvalget vil omfatte 500 individer, 250 filippinske foreldre-barn-dyader. Data vil bli innhentet ved hjelp av prosessevalueringssporingssystem og selvrapporteringsinstrumenter. Det spesifikke målet er å teste effektiviteten til Incredible Years-modellen for foreldreopplæring og dens innvirkning på foreldrepraksis (primært resultat). Det antas at 1) Foreldre vil rapportere og demonstrere forbedringer i foreldrepraksis etter IYP, sammenlignet med baseline og kontrolltilstanden; 2) Foreldre i forsøksgruppen vil vise raskere forbedring i foreldrepraksis og disse effektene vil vedvare over tid sammenlignet med de i kontrolltilstanden; og 3) Foreldre vil rapportere forbedringer i foreldrestress, barns problematferd, som internaliserende, eksternaliserende og depressive symptomer (sekundære utfall) etter IYP sammenlignet med baseline og kontrolltilstanden.

Funn vil bidra til den vitenskapelige litteraturen om forebyggende og tidlig intervensjonsprogrammer for barn med høy risiko for fremtidige atferdsproblemer. Dataene vil også gi viktig informasjon for å forstå prosessene som ligger til grunn for hvordan IYP ​​påvirker foreldrepraksis og påfølgende barneproblematferd blant filippinske familier. Betydningen av denne forskningen hviler på dens potensial for å forhindre atferdsmessige helseforskjeller i denne understuderte og høyrisikopopulasjonen.

Etterforskerne tar også sikte på å beskrive intervensjonslevering og dens nettbaserte implementering i virkelige miljøer. Forskningsspørsmål 1: Hva er tilretteleggerne/barrierene for å implementere intervensjonen på flere nivåer (forbruker, ansatte/leverandør, lokalsamfunn)? Forskningsspørsmål 2: Hva er fasilitatorene og barrierene for å opprettholde intervensjonen under og etter studien?