Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Kinesisk diktskriving for å forbedre mentalt velvære

11. mars 2026 oppdatert av: Dr Agnes LAI Yuen Kwan, Hong Kong Metropolitan University

Kinesisk diktskriving for å forbedre mentalt velvære for voksne frivillige som tjener for mennesker som blir friske fra psykiske lidelser

Dette forskningsforslaget tar sikte på å utforske virkningen av diktskriving på trivselen til voksne frivillige som betjener pasienter som blir friske etter psykiske lidelser i Hong Kong. Forskningsdesignet var en enarms intervensjonsstudie med 30 deltakere. Intervensjonen består av to økter med diktskriving, som hver varer i 3 timer, ledet av erfarne kinesiske lærere eller dramainstruktører. Temaene i diktene vil fokusere på prestasjon, glede og takknemlighet. De primære resultatene er mentalt velvære og lykke, målt ved hjelp av Short Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale og en lykkeskala med ett element. Gjennomførbarhetsresultater inkluderer rekrutteringsgrad, oppbevaringsgrad og aksept av intervensjonene. Sekundære utfall inkluderer depressive symptomer, angst, interesse for diktskriving, opplevde fordeler etter aktiviteten og antall vellykkede dikt. Forslaget inneholder også planer om dybdeintervjuer med deltakere for å samle kvalitativ data. Resultatene vil bli analysert beskrivende og narrativt, uten statistiske effekttester på grunn av denne mulighetsstudiens natur. Forslaget fremhever potensialet ved diktskriving som et terapeutisk verktøy for frivillige som betjener pasienter som blir friske etter psykiske lidelser, og forbedrer deres generelle velvære.

Studieoversikt

Status

Rekruttering

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Dette forskningsforslaget tar sikte på å utforske virkningen av diktskriving på trivselen til voksne frivillige som betjener pasienter som blir friske etter psykiske lidelser i Hong Kong. Forskningsdesignet var en enarmsintervensjonsstudie med 30 deltakere. Intervensjonen består av to økter med diktskriving, som hver varer i 3 timer, ledet av erfarne kinesiske lærere eller dramainstruktører. Temaene i diktene vil fokusere på prestasjon, glede og takknemlighet.

De primære resultatene er mentalt velvære og lykke, målt ved hjelp av Short Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale og en lykkeskala med ett element. Gjennomførbarhetsresultater inkluderer rekrutteringsgrad, oppbevaringsgrad og aksept av intervensjonene. Sekundære utfall inkluderer depressive symptomer, angst, interesse for diktskriving, opplevde fordeler etter aktiviteten og antall vellykkede dikt.

I tillegg inneholder forslaget planer for dybdeintervjuer med deltakere for å samle kvalitativ data. Resultatene vil bli analysert beskrivende og narrativt, uten statistiske effekttester på grunn av denne mulighetsstudiens natur.

I tillegg vil prosessevalueringen gjøres av instruktørene etter slutten av den andre timen, inkludert lærere, foredragsholdere og ledere for hver gruppe. Denne handlingen tar sikte på å evaluere effektiviteten av å bruke appen til å lage og skrive dikt, samt følelsene etter timen hos instruktørene. Det vil bli gjort en evalueringsanalyse etter innsamling av data.

Forslaget understreker potensialet til diktskriving som et terapeutisk verktøy for frivillige som betjener pasienter som blir friske etter psykiske lidelser, og forbedrer deres generelle velvære. Diktskriving lar ikke bare frivillige uttrykke sine tanker, følelser og opplevelser, men øker også selvtilliten deres ved å validere følelsene deres og gi en følelse av prestasjon. Frivillige som jobber med individer som blir friske etter psykiske lidelser, møter ofte intense følelser. Å skrive dikt lar dem kanalisere disse følelsene på en konstruktiv måte, forhindre utbrenthet og fremme motstandskraft. Videre kan handlingen med å lage dikt være gledelig og tilfredsstillende. Frivillige opplever en følelse av flyt, der tiden ser ut til å forsvinne når de fordyper seg i den kreative prosessen. Til slutt kan det å innlemme diktskriving i frivillige programmer være et kraftig verktøy for å styrke både de frivilliges og pasientenes velvære, selvtillit og emosjonelle motstandskraft. Frivillige kan finne trøst, tilknytning og hensikt gjennom sine poetiske uttrykk, og til slutt kommer både dem selv og individene de tjener til gode.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Antatt)

30

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studer Kontakt Backup

Studiesteder

      • Hong Kong, Hong Kong
        • Rekruttering
        • Jockey Club Institute of Healthcare, Hong Kong Metropolitan University
        • Ta kontakt med:

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Nei

Beskrivelse

Inkluderingskriterier:

  • Frivillige som tjener for mennesker som blir friske etter psykiske lidelser eller andre beboere i samfunnet
  • Fra 18 år og oppover
  • Kunne forstå kantonesisk og lese kinesisk

Ekskluderingskriterier:

  • Fysisk eller mentalt ute av stand til å kommunisere
  • Uvillig til å delta eller gi samtykke
  • Å være involvert i andre lignende aktiviteter eller forskning

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Helsetjenesteforskning
  • Tildeling: N/A
  • Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: To diktskriveøkter
Intervensjonen består av to økter med diktskriving. Hver økt varer i 3 timer. Instruktørene for hver økt vil inkludere to erfarne kinesiske lærere eller dramainstruktører fra Bestreben Drama Association Limited. Overholdelse av protokollen vil bli evaluert av to uavhengige anmeldere.

Diktemaene vil fokusere på prestasjonsøyeblikk, gledelige øyeblikk og takknemlighet. Deltakerne vil motiveres til å skrive minst ett dikt i hver økt. Instruktøren vil lede deltakerne til å forbedre diktet etter at deltakerne har fullført det første utkastet. Deltakerne vil bli oppmuntret til å opptre i å lese det ferdige diktet sitt, dele følelsene sine og uttrykke betydningen av diktene under økten.

I den andre økten vil deltakerne bli invitert til å gjøre en diktleseforestilling ved å bruke et av deres nyskrevne dikt.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Endringer i velvære
Tidsramme: Baseline, 2 uker, 4 uker, 12 uker
Den korte Warwick-Edinburgh mentale velværeskalaen med 7 punkter med 5-punkts Likert-skalaen ("1" betyr "ingen av tiden", mens "5" betyr "hele tiden") vil bli brukt til å måle deltakernes velvære. Poengsummen beregnes ved å summere alle de syv elementene og med et område på 7 til 35. En høyere score indikerer et høyere positivt mentalt velvære.
Baseline, 2 uker, 4 uker, 12 uker
Endringer i lykke
Tidsramme: Baseline, 2 uker, 4 uker, 12 uker
Lykke til deltakere på tvers av fire tidsrom ble målt ved et enkelt elementspørsmål, som var "Hvor glad tror du du er" (fra "0" = "Ikke i det hele tatt" til "10" = "veldig fornøyd").
Baseline, 2 uker, 4 uker, 12 uker

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Endringer i depressive symptomer
Tidsramme: Baseline, 2 uker, 4 uker, 12 uker
Patient Health Questionnaire (PHQ)-9 vil bli brukt til å måle depressive symptomer blant alle deltakerne. Deltakerne vurderer frekvensen av ni symptomer de siste to ukene på en 4-punkts Likert-skala (fra "0" = "Ikke i det hele tatt" til "3" = "Nesten hver dag"). Den totale poengsummen varierer fra 0 til 27, med høyere poengsum som indikerer en større alvorlighetsgrad av depressive symptomer.
Baseline, 2 uker, 4 uker, 12 uker
Endringer i opplevd kunnskap om limericks (kinesisk dikt)
Tidsramme: Baseline, 2 uker, 4 uker, 12 uker
Endringene i deltakernes opplevde kunnskap om limericks (kinesisk dikt) ble målt ved et enkelt elementspørsmål, som var "Hvor mye vet du om limericks", skåring fra "0" (svært liten forståelse) til "10" (veldig mye) forståelse).
Baseline, 2 uker, 4 uker, 12 uker
Endringer i oppfattet interesse for limericks-skriving
Tidsramme: Baseline, 2 uker, 4 uker, 12 uker
Endringene i deltakernes oppfattede interesse for limerickskriving ble målt ved et enkelt elementspørsmål, som var "Hvor interessert er du i limerickskriving?", score fra "0" (svært liten interesse) til "10" (svært mye interesse) .
Baseline, 2 uker, 4 uker, 12 uker
Endringer i opplevd tillit til limericks-skriving
Tidsramme: Baseline, 2 uker, 4 uker, 12 uker
Endringene i deltakernes oppfattede tillit til limerickskriving ble målt ved et enkelt elementspørsmål, som var "Hvor sikker er du på å skrive limerick?", score fra "0" (veldig liten selvtillit) til "10" (veldig mye selvtillit).
Baseline, 2 uker, 4 uker, 12 uker
Endringer i opplevd nytte av limericks-skriving
Tidsramme: Baseline, 2 uker, 4 uker, 12 uker
Endringene i deltakernes oppfattede nytte av limericks-skriving ble målt av tre aspekter, som var "forbedring av lykke", "forbedring av prestasjon" og "utvikle nye hobbyer", alle scoret fra "0" (veldig lite hjelp) til " 10" (mye hjelp).
Baseline, 2 uker, 4 uker, 12 uker
Antall vellykkede dikt
Tidsramme: 2 uker, 4 uker, 12 uker
Det faktiske antallet vellykkede dikt vil bli rapportert subjektivt av deltakerne.
2 uker, 4 uker, 12 uker

Andre resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Rekrutteringsgrad
Tidsramme: 12 uker
Prosentandelen av påmeldte deltakere i de henvendte deltakerne
12 uker
Oppbevaringsgrad
Tidsramme: 2 uker, 4 uker
Prosentandelen av deltakere i de påmeldte deltakerne
2 uker, 4 uker
Akseptabilitet av intervensjonen
Tidsramme: 2 uker, 4 uker
Deltakernes engasjementsnivå (fra 0 "engasjerte seg ikke i det hele tatt" til 10 "helt engasjert") og lykkenivå (fra 0 "ikke i det hele tatt" til 10 "veldig fornøyd") etter å ha blitt med i aktiviteten, tilfredshet med aktiviteten (fra 0 "ikke i det hele tatt" til 10 "veldig fornøyd"), vilje til å skrive dikt etter aktiviteten (fra 0 "ikke i det hele tatt" til 10 "veldig villig til") og vilje til å delta på lignende aktiviteter i fremtiden (fra 0 " ikke i det hele tatt" til 10 "veldig villig til det"). En gjennomsnittlig poengsum vil bli beregnet.
2 uker, 4 uker

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Agnes YK Lai, Hong Kong Metropolitan University

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

13. juni 2024

Primær fullføring (Antatt)

31. desember 2026

Studiet fullført (Antatt)

31. mars 2027

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

13. juni 2024

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

29. august 2024

Først lagt ut (Faktiske)

3. september 2024

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

13. mars 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

11. mars 2026

Sist bekreftet

1. mars 2026

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • HE-SF2024/19

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere