Telemedisin for rekkevidde, utdanning, tilgang og behandling for selvledelsesutdanning og støtte for diabetes (TREAT-ED)

Utdannelse og støtte til selvledelse av diabetes anses som en hjørnestein i omsorg og essensielt for å hjelpe folk med å navigere i beslutninger og aktiviteter for selvledelse. Til tross for bevis på at utdanning og støtte til selvledelse av diabetes er en kritisk komponent i diabetesbehandling, er deltakelsen fortsatt lav. Fremvoksende voksenliv har blitt beskrevet som den distinkte perioden mellom 18 og 25 år når ungdommer arbeider for å oppnå autonomi og utforske livsmuligheter for å bevege seg mot voksenlivet. Suboptimal selvledelse har blitt identifisert som et stort problem hos nye voksne med type 1 diabetes, en spesielt sårbar gruppe med økt risiko for dårlige diabetesrelaterte utfall. I sin nåværende form har utdanning og støtte for diabetes selvledelse blitt sitert for ikke å møte behovene til nye voksne, når nye voksne har uttrykt interesse for diabetes selvledelsesutdanning og støtte levert med kollegastøttede, teknologiske og anvendte læringsdrevne metoder . For å møte disse utfordringene bruker vi informasjon fra litteraturen og sentrale interessentgrupper til vår etablerte leveringsmodell for telemedisin for rekkevidde, utdanning, tilgang og behandling (TREAT) med et spesifikt fokus på utdanning og støtte for selvledelse av diabetes. TREAT-ED (for selvledelsesutdanning) vil være utformet for å spesifikt engasjere fremvoksende voksne ved å integrere diabetes selvledelsesutdanning og støttemål for å støtte informert beslutningstaking, egenomsorg og forberedelse til overføring til voksenomsorg, for å forbedre resultatene. Spesialister i diabetespleie og utdanning vil lede TREAT-ED med en kohort av nye voksne og vil 1) hjelpe til med å organisere og tilrettelegge gruppeøkter levert gjennom telehelse og 2) bruke kontinuerlige blodsukkerovervåkingsrapporter som personlige eksempler for å drive etablert opplæring i diabetes selvledelse og støtteinnhold. Med brukersentrerte designteknikker utviklet og bygget vi og vil nå evaluere implementeringsdeterminanter og teste TREAT-ED-modellen. Gjennomførbarhetsvurdering av modellens innvirkning på voksende deltakelse av voksne pasienter i utdanning og støtte for selvledelse av diabetes sammen med kliniske, psykososiale og atferdsmessige utfall vil bli undersøkt. Vi antar at modeller som er avhengige av dagens strategier for å engasjere fremvoksende voksne med høy risiko for diabetesrelaterte problemer med effektive selvledelsesferdigheter, vil forbedre opplæring i diabetes selvledelse og støtte engasjement og resultater. Hvis den viser seg å være effektiv, er denne modellen en som kan tilpasses nye voksne som har gått over til voksendiabetesbehandling og andre pasientpopulasjoner i hele USA.