Telemedicina para alcance, educação, acesso e tratamento para educação e apoio ao autogerenciamento do diabetes (TREAT-ED)

A educação e o apoio à autogestão da diabetes são considerados uma pedra angular dos cuidados e essenciais para ajudar as pessoas a navegar nas decisões e atividades de autogestão. Apesar das evidências de que a educação e o apoio à autogestão da diabetes são uma componente crítica dos cuidados da diabetes, a participação continua baixa. A idade adulta emergente tem sido descrita como o período distinto entre os 18 e os 25 anos em que os adolescentes trabalham para alcançar autonomia e explorar possibilidades de vida na transição para a idade adulta. A autogestão subótima foi identificada como um grande problema em adultos emergentes com diabetes tipo 1, um grupo particularmente vulnerável com um risco aumentado de maus resultados relacionados com a diabetes. Na sua forma atual, a educação e o apoio à autogestão da diabetes têm sido citados por não satisfazerem as necessidades dos adultos emergentes, quando os adultos emergentes manifestaram interesse na educação e ao apoio à autogestão da diabetes, prestados com métodos orientados para a aprendizagem, apoiados pelos pares, tecnológicos e aplicados. . Para enfrentar estes desafios, estamos a aplicar informações obtidas da literatura e dos principais grupos de partes interessadas ao nosso modelo estabelecido de prestação de Telemedicina para Alcance, Educação, Acesso e Tratamento (TREAT), com foco específico na educação e apoio à autogestão da diabetes. TREAT-ED (para educação de autogestão) será projetado para envolver especificamente adultos emergentes, integrando a educação de autogestão do diabetes e objetivos de apoio para apoiar a tomada de decisões informadas, o autocuidado e a preparação para a transferência para cuidados de adultos, para melhorar os resultados. Especialistas em educação e cuidados em diabetes liderarão o TREAT-ED com uma coorte de adultos emergentes e 1) ajudarão a organizar e facilitar sessões de grupo realizadas por meio de telessaúde e 2) usarão relatórios de monitoramento contínuo de glicose no sangue como exemplos personalizados para impulsionar a educação estabelecida sobre autogestão do diabetes e conteúdo de suporte. Com técnicas de design centrado no usuário, desenvolvemos e construímos e agora avaliaremos os determinantes da implementação e testaremos o modelo TREAT-ED. Será examinada a avaliação de viabilidade do impacto do modelo na participação emergente de pacientes adultos na educação e no apoio ao autogerenciamento do diabetes, juntamente com resultados clínicos, psicossociais e comportamentais. Nossa hipótese é que os modelos que se baseiam nas estratégias atuais para envolver adultos emergentes com alto risco de problemas relacionados ao diabetes com habilidades eficazes de autogestão melhorarão a educação para o autogerenciamento do diabetes e apoiarão o envolvimento e os resultados. Se for comprovado que é eficaz, este modelo poderá ser adaptado para adultos emergentes que foram transferidos para o tratamento do diabetes adulto e outras populações de pacientes nos Estados Unidos.