Telemedicina para el alcance, la educación, el acceso y el tratamiento de la educación y el apoyo al autocontrol de la diabetes (TREAT-ED)

La educación y el apoyo para el autocontrol de la diabetes se consideran una piedra angular de la atención y son esenciales para ayudar a las personas a tomar decisiones y actividades de autocontrol. A pesar de la evidencia de que la educación y el apoyo para el autocontrol de la diabetes son un componente fundamental de la atención diabética, la participación sigue siendo baja. La edad adulta emergente se ha descrito como el período diferenciado entre los 18 y los 25 años en el que los adolescentes trabajan para lograr autonomía y explorar posibilidades de vida para avanzar hacia la edad adulta. El autocuidado subóptimo se ha identificado como un problema importante en los adultos emergentes con diabetes tipo 1, un grupo particularmente vulnerable con un mayor riesgo de malos resultados relacionados con la diabetes. En su forma actual, la educación y el apoyo para el autocontrol de la diabetes han sido citados por no satisfacer las necesidades de los adultos emergentes, cuando los adultos emergentes han expresado interés en la educación y el apoyo para el autocontrol de la diabetes brindados con métodos impulsados ​​por el aprendizaje aplicado, tecnológicos y apoyados por pares. . Para abordar estos desafíos, estamos aplicando la información obtenida de la literatura y de los grupos de partes interesadas clave a nuestro modelo de prestación de Telemedicina para el alcance, la educación, el acceso y el tratamiento (TREAT), con un enfoque específico en la educación y el apoyo para el autocontrol de la diabetes. TREAT-ED (para educación para el autocontrol) se diseñará para involucrar específicamente a los adultos emergentes mediante la integración de la educación para el autocontrol de la diabetes y objetivos de apoyo para apoyar la toma de decisiones informadas, el autocuidado y la preparación para la transferencia a la atención de adultos, para mejorar los resultados. Los especialistas en educación y cuidado de la diabetes dirigirán TREAT-ED con una cohorte de adultos emergentes y 1) ayudarán a organizar y facilitar sesiones grupales impartidas a través de telesalud y 2) utilizarán informes de monitoreo continuo de glucosa en sangre como ejemplos personalizados para impulsar la educación establecida sobre el autocontrol de la diabetes. y contenido de soporte. Con técnicas de diseño centradas en el usuario, desarrollamos y construimos y ahora evaluaremos los determinantes de la implementación y probaremos el modelo TREAT-ED. Se examinará la evaluación de viabilidad del impacto del modelo en la participación emergente de pacientes adultos en la educación y el apoyo para el autocontrol de la diabetes junto con los resultados clínicos, psicosociales y conductuales. Presumimos que los modelos que se basan en estrategias actuales para involucrar a los adultos emergentes con alto riesgo de problemas relacionados con la diabetes con habilidades efectivas de autocontrol mejorarán la educación sobre el autocontrol de la diabetes y respaldarán la participación y los resultados. Si se demuestra que es eficaz, este modelo podría adaptarse para los adultos emergentes que se han transferido a la atención de la diabetes para adultos y otras poblaciones de pacientes en todo Estados Unidos.