Effekten av simuleringsbasert preoperativ sykepleieutdanning på studenten

I dag brukes forskjellige teknologier i stadiene av utdannings- og opplæringsprosessen. Simuleringsopplæringstilnærminger utgjør en viktig gruppe innen helseopplæring. Simulering i sykepleierutdanningen; gir erfaringsbaserte læringsmuligheter og gjør det mulig for studentene å utvikle sine kliniske beslutningsferdigheter. Målet med denne studien er å kartlegge kompetansestatus og påvirkningsfaktorer til studenter som fortsetter sin sykepleierutdanning ved det helsevitenskapelige fakultet ved et stiftende universitet angående preoperativ sykepleie. Denne randomiserte kontrollerte studien vil bli utført med studenter som fortsetter sin sykepleierutdanning ved fakultetet for helsevitenskap ved et grunnleggende universitet på den anatoliske siden av Istanbul i studieåret 2023-2024. Forskningsdataene ble innhentet med et innledende spørreskjema, Perceived Competence Scale for Preoperativ Nursing Care, Kolb Learning Styles Inventory III, STAI State and Trait Anxiety Scale. Før datainnsamlingsprosessen ble det innhentet godkjenning av etisk komité og institusjonell tillatelse, formålet med studien ble forklart for studentene og et informert samtykkeskjema ble fylt ut. Studenter som sa ja til å delta i studien fylte ut de relevante spørreskjemaene og skalaspørsmålene. Målet med denne studien er å bestemme effekten av simuleringsbasert utdanning som skal gis til sykepleierstudenter på deres opplevde kompetansestatus og angstnivå for preoperativ sykepleie. Denne randomiserte kontrollerte studien vil belyse fremtidige studier.