El efecto de la educación sobre cuidados de enfermería preoperatorios basada en simulación en los estudiantes

Hoy en día se utilizan diferentes tecnologías en las etapas del proceso de educación y formación. Los enfoques educativos por simulación constituyen un grupo importante en la educación y formación sanitaria. Simulación en la educación de enfermería; proporciona oportunidades de aprendizaje basadas en la experiencia y permite a los estudiantes desarrollar sus habilidades de toma de decisiones clínicas. El objetivo de este estudio es determinar el estado de competencia y los factores que influyen en los cuidados de enfermería preoperatorios de los estudiantes que continúan su formación en enfermería en la facultad de ciencias de la salud de una fundación universitaria. Este estudio controlado aleatorio se llevará a cabo con estudiantes que continúan su educación de enfermería en la facultad de ciencias de la salud en una universidad de fundación en el lado de Anatolia de Estambul en el año académico 2023-2024. Los datos de la investigación se obtuvieron con un cuestionario introductorio, Escala de Competencia Percibida para la Atención de Enfermería Preoperatoria, Inventario de Estilos de Aprendizaje de Kolb III, Escala de Ansiedad de Estado y Rasgo STAI. Previo al proceso de recolección de datos, se obtuvo la aprobación del Comité de Ética y el permiso institucional, se explicó a los estudiantes el propósito del estudio y se llenó un formulario de consentimiento informado. Los estudiantes que aceptaron participar en el estudio completaron los cuestionarios de la encuesta y las preguntas de escala pertinentes. El objetivo de este estudio es determinar el efecto de la educación basada en simulación que se impartirá a los estudiantes de enfermería sobre su estado de competencia percibido y sus niveles de ansiedad con respecto a los cuidados de enfermería preoperatorios. Este estudio controlado aleatorio arrojará luz sobre estudios futuros.