Move Kids-24-timers kroppsøvingsprogram (Move Kids-24 h)

Data fra barn og ungdom har vist at FMS har en signifikant assosiasjon og gjensidig longitudinell sammenheng med PA. Sterke bevis støtter en lav-til-moderat positiv assosiasjon mellom FMS og moderat til kraftig og kraftig og kraftig PA hos barn i førskolealder. Motsatt, når man analyserer resultater innenfor 24-timers bevegelsesatferdsspekteret, er det bevis på at førskolebarn som bruker mer tid i stillesittende atferd har lavere FMS-skåre. Korte søvnvarigheter kan påvirke utviklingen av FMS negativt. Tidligere funn viser også at dyktig FMS kan være til fordel for barns fysiske form, spesielt kardiorespiratorisk og muskel- og skjelettkondisjon.

FMS' utvikling bør begynne i de første årene; data viser imidlertid at mange førskolebarn mangler tilstrekkelig FMS-ferdigheter for deres alder. I tillegg viser noen data at den verdensomspennende Covid-19-pandemien skadet førskolebarns FMS, sammen med den motoriske kompetansen til barn i alderen 6-9 år, og fremhever behovet for skreddersydde intervensjoner. Faktisk forbedrer FMS-intervensjonsprogrammer effektivt FMS, så vel som annen helserelatert atferd og resultater hos førskolebarn. Dessverre, i Chile, har mange førskoler og barneskoler ikke strukturerte idrettsprogrammer, men heller rekreasjonsperioder der barn deltar i fri lek. Imidlertid har det vist seg at små barn bruker bare halvparten av sin ledige leketid på PA, og at PE-intervensjoner er et effektivt middel for å utvikle FMS hos førskolebarn, men bare når de implementeres av spesialiserte PE-lærere. I Chile er det imidlertid ikke vanlig å finne idrettslærere i førskolebarn.

Derfor er denne forskningens hovedmål å evaluere effekten av et strukturert idrettsprogram på førskolebarns FMS implementert og levert av idrettslærere. De sekundære målene er å evaluere effekten av PE-programmet på (i) førskolebarns bevegelsesatferd, (ii) fysisk form og (iii) blodtrykk.

Hypotesen er at et strukturert kroppsøvingsprogram positivt modifiserer grunnleggende bevegelsesferdigheter, bevegelsesatferd, fysisk formnivå og blodtrykk.