Effekten av gjentatt standardisert pasientbruk på elevenes angst- og læringsnivåer ved å undervise i ekstremitetsundersøkelsesferdigheter
Mål: Denne studien hadde som mål å undersøke effekten av kollegavurdering og gjentatt standardisert pasientbruk på studentenes selvtillit og angst og deres psykomotoriske ferdigheter i å undervise i ekstremitetsundersøkelsesferdigheter.
Design: Denne randomiserte kontrollerte eksperimentelle studien ble utført etter CONSORT-sjekklisten.
Metoder: Studieutvalget besto av sykepleierstudenter i andre klasse påmeldt kurset «Helsediagnose» høstsemesteret studieåret 2023-2024 (n:67). Studentene i gruppevurderingsgruppen utførte øvre og nedre ekstremitetsundersøkelser én gang, mens de i den standardiserte pasientgruppen utførte disse undersøkelsene tre ganger. Forskningsdata ble analysert i IBM SPSS 25.0 (Statistical Package for Social Sciences) programvare. Shapiro-Wilk-testen ble brukt for å sjekke om dataene var normalfordelt. Parametriske og ikke-parametriske tester og beskrivende statistiske metoder ble brukt for dataanalyse. Signifikansnivåene ble tatt som p<0,001 og p<0,05. Skalaene som ble brukt ble analysert med Cronbach alpha reliabilitetskoeffisienten; scenariene og skjemaene laget av forskerne ble evaluert med Lawshe Technique.
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
Center
-
Isparta, Center, Tyrkia, 32260
- Suleyman Demirel University
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inkluderingskriterier:
- Andreklasses sykepleierstudenter
- Innskrevet på kurset "Helsediagnose" ved Det helsevitenskapelige fakultet, avdeling for sykepleie ved et universitet høstsemesteret studieåret 2023-2024
Ekskluderingskriterier:
– Studenter som aktivt fortsetter sykepleieryrket sitt samt utdanningslivet
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Annen
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: kollegavurderingsgruppen
Studenter i gruppevurderingsgruppen ble paret (ved randomisering, på forespørsel) for å ha en lagkamerat av samme kjønn før ekstremitetsundersøkelsen.
I den følgende prosessen ble studentene bedt om å utføre ekstremitetsundersøkelser i tråd med de angitte målene.
|
Studenter i gruppevurderingsgruppen ble paret (ved randomisering, på forespørsel) for å ha en lagkamerat av samme kjønn før ekstremitetsundersøkelsen.
I den følgende prosessen ble studentene bedt om å utføre ekstremitetsundersøkelser i tråd med de angitte målene.
Studenter i den standardiserte pasientgruppen ble bedt om å utføre ekstremitetsundersøkelser i henhold til de angitte målene for standardiserte pasienter.
|
|
Eksperimentell: den standardiserte pasientgruppen
Studenter i den standardiserte pasientgruppen ble bedt om å utføre ekstremitetsundersøkelser i henhold til de angitte målene for standardiserte pasienter.
|
Studenter i gruppevurderingsgruppen ble paret (ved randomisering, på forespørsel) for å ha en lagkamerat av samme kjønn før ekstremitetsundersøkelsen.
I den følgende prosessen ble studentene bedt om å utføre ekstremitetsundersøkelser i tråd med de angitte målene.
Studenter i den standardiserte pasientgruppen ble bedt om å utføre ekstremitetsundersøkelser i henhold til de angitte målene for standardiserte pasienter.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ekstremitetsundersøkelser
Tidsramme: Første uke
|
Studentene i den standardiserte pasientgruppen utførte ekstremitetsundersøkelser på samme standardiserte pasient tre ganger, mens studentene i kollegavurderingsgruppen utførte denne undersøkelsen på jevnaldrende én gang.
|
Første uke
|
Andre resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Første måling (selvsikker og angst)
Tidsramme: Første uke
|
Studentene i den standardiserte pasientgruppen utførte ekstremitetsundersøkelser på samme standardiserte pasient tre ganger, mens studentene i kollegavurderingsgruppen utførte denne undersøkelsen på jevnaldrende én gang.
|
Første uke
|
|
Andre måling (selvsikker og angst)
Tidsramme: Tredje uke
|
Studentene i den standardiserte pasientgruppen utførte ekstremitetsundersøkelser på samme standardiserte pasient tre ganger, mens studentene i kollegavurderingsgruppen utførte denne undersøkelsen på jevnaldrende én gang.
|
Tredje uke
|
|
Tredje måling (selvsikker og angst)
Tidsramme: femte uke
|
Studentene i den standardiserte pasientgruppen utførte ekstremitetsundersøkelser på samme standardiserte pasient tre ganger, mens studentene i kollegavurderingsgruppen utførte denne undersøkelsen på jevnaldrende én gang.
|
femte uke
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Publikasjoner og nyttige lenker
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Andre studie-ID-numre
- 72867572-050.01.04-616349
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
produkt produsert i og eksportert fra USA
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .