Effekten av Twin Hearts-meditasjon og Mandalakloring på eksamensangst hos sykepleierstudenter (Mandala)
Sammenligning av Mandalakleuring og Twin Hearts-meditasjon på praktisk eksamensangst: En randomisert klinisk studie
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Studiens formål
Formålet med denne studien var å sammenligne effektiviteten av Mandala-farging og Twin Hearts-meditasjon som komplementære og ikke-farmakologiske intervensjoner for å redusere eksamensangst blant sykepleiestudenter på bachelornivå.
Studiedesign
Denne studien ble designet som en randomisert klinisk studie utført blant sykepleiestudenter på bachelornivå. Deltakerne ble tilfeldig tildelt to intervensjonsgrupper: Mandala-farging og Twin Hearts-meditasjon.
Utvalgsstørrelse
Av 110 kvalifiserte sykepleiestudenter ble 100 som oppfylte inklusjonskriteriene rekruttert. Basert på tidligere forskning og en gjennomsnittssammenligningsformel med et signifikansnivå på 0,05 og en statistisk styrke på 80%, ble den nødvendige utvalgsstørrelsen beregnet til 48 deltakere per gruppe. Med tanke på mulig frafall ble 50 deltakere inkludert i hver gruppe.
Datainnsamlingsverktøy
Data ble samlet inn ved hjelp av:
- Et demografisk spørreskjema (alder, kjønn, sivilstatus, akademisk informasjon)
- The State-Trait Anxiety Inventory (STAI), et validert 40-spørsmåls selvrapporteringsinstrument som måler tilstands- og egenskapsangst.
Intervensjon
Deltakerne ble tilfeldig tildelt en av to grupper:
Twin Hearts-meditasjonsgruppe:
Deltakerne mottok en veiledet Twin Hearts-meditasjonsøkt som varte i 30 minutter under veiledning av forskeren.
Mandala-fargingsgruppe:
Deltakerne engasjerte seg i mandala-farging i 30 minutter ved bruk av trykte mandala-design og fargeblyanter under veiledning av forskeren.
Begge intervensjonene ble utført før en praktisk eksamen.
Resultatvurdering
Angstnivåer ble målt før og etter intervensjonen ved hjelp av The State-Trait Anxiety Inventory (STAI).
Etiske hensyn
Forskningen fikk godkjenning fra Cyprus International University Ethics Review Board (Godkjenningsnr: EKK23-24/012/07). Studien fulgte de etiske standardene til Council of Ethics og overholdt prinsippene i Helsinkierklæringen (1964).
Statistisk analyse
Data ble analysert ved hjelp av SPSS-programvare. Beskrivende statistikk, parrede t-tester, uavhengige t-tester og chi-kvadrat-tester ble brukt. En P-verdi < 0,05 ble ansett som statistisk signifikant.
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
North Cyprus
-
Nicosia, North Cyprus, Kypros
- KKTC (Turkish Republic Of Northern Cyprus)
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inkluderingskriterier:
- Alle sykepleierstudenter på bachelor i sitt første semester, mann eller kvinne, innskrevet i det engelskspråklige sykepleierprogrammet.
- Studenter som ikke bruker andre stressreduserende metoder (f.eks. progressiv muskelavslapning, farmakologisk behandling).
- Studenter som frivillig samtykket til å delta og gav informert samtykke.
Ekskluderingskriterier:
- Uvillig til å fortsette samarbeid i prosjektet.
- Bruker psykoaktive medisiner (antidepressiva ...), psykisk helse.
- Sorg, spesielt dødsfall av nære eller slektninger i 1. fase.
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Støttende omsorg
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Dobbelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Tvillinghjertemeditasjon
Atferd: Twin Heart-meditasjon Deltakerne i denne gruppen får Twin Heart-meditasjon-intervensjonen, en guidet meditasjonsteknikk basert på prinsippene om kjærlig vennlighet og spirituell energi.
Intervensjonen er utformet for å redusere eksamensrelatert angst ved å fremme indre fred og emosjonell regulering.
|
Deltakere i denne gruppen mottar Twin Hearts-meditasjon, en guidet meditasjonsteknikk basert på prinsippene om kjærlig vennlighet og åndelig energi. Intervensjonen har som mål å redusere eksamensrelatert angst ved å fremme emosjonell balanse og avslapning. Intervensjon: Atferdsmessig: Twin Hearts-meditasjon Deltakerne praktiserer guidede meditasjonsøkter på 30 minutter under forskerens veiledning. Meditasjonsprotokollen inkluderer: Fysiske oppvarmingsøvelser Aktivering av hjertechakraen Aktivering av kronchakraen Velsigne Jorden med kjærlig vennlighet Stille meditasjon med frasen «Amen» Uttrykk for takknemlighet Avslutningsøvelser Øktene gjennomføres i et stille rom med lydveiledning.
Deltakerne fikk en utskrevet mandala-kontur på A4-papir og seks fargeblyanter (rød, oransje, gul, grønn, blå, lilla).
De engasjerte seg i fri, ustrukturert mandalafarging i 30 minutter
|
|
Eksperimentell: Mandalakunst
Deltakerne i denne gruppen deltar i mandalafarging, en kunstbasert oppmerksomhetsøvelse designet for å redusere eksamensangst og fremme avslapning.
|
Deltakere i denne gruppen mottar Twin Hearts-meditasjon, en guidet meditasjonsteknikk basert på prinsippene om kjærlig vennlighet og åndelig energi. Intervensjonen har som mål å redusere eksamensrelatert angst ved å fremme emosjonell balanse og avslapning. Intervensjon: Atferdsmessig: Twin Hearts-meditasjon Deltakerne praktiserer guidede meditasjonsøkter på 30 minutter under forskerens veiledning. Meditasjonsprotokollen inkluderer: Fysiske oppvarmingsøvelser Aktivering av hjertechakraen Aktivering av kronchakraen Velsigne Jorden med kjærlig vennlighet Stille meditasjon med frasen «Amen» Uttrykk for takknemlighet Avslutningsøvelser Øktene gjennomføres i et stille rom med lydveiledning.
Deltakerne fikk en utskrevet mandala-kontur på A4-papir og seks fargeblyanter (rød, oransje, gul, grønn, blå, lilla).
De engasjerte seg i fri, ustrukturert mandalafarging i 30 minutter
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Eksamenangstnivåer
Tidsramme: Angstnivåene vurderes på to tidspunkter: før intervensjonen (to timer før OSCE) og umiddelbart etter intervensjonen før eksamen.
|
Primært utfallsmål evaluerer endringer i eksamensrelatert angstnivå blant sykepleierstudenter etter Mandala-fargelegging og Twin Hearts-meditasjon intervensjoner. Angst måles ved bruk av State-Trait Anxiety Inventory (STAI), et valideret psykologisk instrument som vurderer både tilstands- og egenskapsangst. STAI består av to subskalaer med 20 spørsmål hver, skåret på en 4-punkts Likert-skala. Høyere skår indikerer større angstnivå. Begge grupper fullførte State-Trait Anxiety Inventory (STAI) to timer før Objective Structured Clinical Examination (OSCE), umiddelbart før intervensjonen, og igjen umiddelbart etter intervensjonen. |
Angstnivåene vurderes på to tidspunkter: før intervensjonen (to timer før OSCE) og umiddelbart etter intervensjonen før eksamen.
|
|
Testangstnivåer
Tidsramme: Angstnivåer vurderes ved to tidspunkt: før intervensjonen (to timer før OSCE) og umiddelbart etter intervensjonen før eksamen.
|
Primærmålet evaluerer endringer i eksamensrelatert angstnivå blant sykepleierstudenter etter Mandala-farging og Twin Hearts-meditasjon intervensjonene. Angst måles ved hjelp av State-Trait Anxiety Inventory (STAI), et validert psykologisk instrument som vurderer både tilstands- og egenskapsangst. STAI består av to subskalaer med 20 spørsmål hver, poengsatt på en 4-punkts Likert-skala. Høyere poengsummer indikerer større angstnivåer. Begge gruppene fullførte State-Trait Anxiety Inventory (STAI) to timer før Objective Structured Clinical Examination (OSCE), umiddelbart før intervensjonen, og igjen umiddelbart etter intervensjonen. |
Angstnivåer vurderes ved to tidspunkt: før intervensjonen (to timer før OSCE) og umiddelbart etter intervensjonen før eksamen.
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Pouran Varvani Farahani, PhD, PhD in Pediatric Nursing, Department of Nursing, Faculty of Health Science, Cyprus International University
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- PVF2026Mandalamed
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .