Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Próba efektów edukacyjnych WISE-MD (WISE)

10 listopada 2016 zaktualizowane przez: NYU Langone Health

Randomizowana próba efektów edukacyjnych WISE-MD

Celem tego badania jest porównanie skuteczności edukacyjnej ulepszeń projektu instruktażowego w modułach nauczania on-line w kontekście klinicznej edukacji medycznej.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

W badaniu tym uczestniczyli studenci medycyny z siedmiu amerykańskich szkół medycznych, którzy uczestniczyli w próbie dwóch komputerowych modułów edukacyjnych WISE-MD. Studenci zostali losowo przydzieleni do 1 z 4 grup badawczych. Cztery warunki równoważne treści to: zrzuty ekranu z lektorem i brak interakcji; kontrola ucznia nad tempem korzystania z treści multimedialnych; funkcje sieci społecznościowych; i funkcje sieci społecznościowych oraz ulepszenia interfejsu użytkownika.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

1363

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Georgia
      • Augusta, Georgia, Stany Zjednoczone, 30912
        • Medical College of Georgia
    • Nebraska
      • Omaha, Nebraska, Stany Zjednoczone, 68198
        • University of Nebraska Medical Center
    • New York
      • Brooklyn, New York, Stany Zjednoczone, 11203
        • SUNY Downstate Medical Center
      • New York, New York, Stany Zjednoczone, 10016
        • New York University School of Medicine
      • Valhalla, New York, Stany Zjednoczone, 10595
        • New York Medical College
    • Pennsylvania
      • Philadelphia, Pennsylvania, Stany Zjednoczone, 19107
        • Jefferson Medical College
    • Vermont
      • Burlington, Vermont, Stany Zjednoczone, 05405
        • University of Vermont

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Wszyscy studenci trzeciego roku medycyny we wszystkich 7 współpracujących szkołach (N=2308) odbywający staż w chirurgii od lipca 2009 do września 2011.

Kryteria wyłączenia:

  • Studenci, którzy nie wyrażają zgody na udział i którzy zdecydują się wycofać z udziału.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przypisanie czynnikowe
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Kontrola
Zrzuty ekranu z lektorem i bez interakcji
Kontrola multimediów
Inne nazwy:
  • Kontrola multimediów
Eksperymentalny: WISEMD Oryginał
Kontrola ucznia nad tempem korzystania z treści multimedialnych
Obecny WISEMD
Eksperymentalny: Sieć społecznościowa
funkcje sieci społecznościowych (Forum i Obecność społecznościowa)
Funkcja sieci społecznościowych
Eksperymentalny: Sieci społecznościowe plus projekt emocjonalny
Funkcje sieci społecznościowych oraz ulepszenia interfejsu użytkownika
funkcje sieci społecznościowych oraz ulepszenia interfejsu użytkownika

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Natychmiastowy test wiedzy
Ramy czasowe: Tydzień 2
8-tygodniowy staż chirurgiczny (Jefferson University trwa 12 tygodni) odbywa się 6 razy (4 razy JU) rocznie. Studenci zapisują się pierwszego dnia, wypełniają podstawowe ankiety w pierwszym tygodniu, uzyskują dostęp do modułów interwencyjnych w drugim tygodniu. Efekty uczenia się (test wiedzy) są mierzone bezpośrednio po modułach, w 4 tygodniu wypełniają internetowe testy wielokrotnego wyboru i miarę rozumowania klinicznego , tydzień 8, tydzień 12 na UJ, studenci wypełniają test rozumowania klinicznego.
Tydzień 2
Test wiedzy średniego urzędnika
Ramy czasowe: Tydzień 4
8-tygodniowy staż chirurgiczny (Jefferson University trwa 12 tygodni) odbywa się 6 razy (4 razy JU) rocznie. Studenci zapisują się pierwszego dnia, wypełniają podstawowe ankiety w pierwszym tygodniu, uzyskują dostęp do modułów interwencyjnych w drugim tygodniu. Efekty uczenia się (test wiedzy) są mierzone bezpośrednio po modułach, w 4 tygodniu wypełniają internetowe testy wielokrotnego wyboru i miarę rozumowania klinicznego , tydzień 8, tydzień 12 na UJ, studenci wypełniają test rozumowania klinicznego.
Tydzień 4
Kliniczny test rozumowania średniego urzędnika
Ramy czasowe: Tydzień 4
8-tygodniowy staż chirurgiczny (Jefferson University trwa 12 tygodni) odbywa się 6 razy (4 razy JU) rocznie. Studenci zapisują się pierwszego dnia, wypełniają podstawowe ankiety w pierwszym tygodniu, uzyskują dostęp do modułów interwencyjnych w drugim tygodniu. Efekty uczenia się (test wiedzy) są mierzone bezpośrednio po modułach, w 4 tygodniu wypełniają internetowe testy wielokrotnego wyboru i miarę rozumowania klinicznego , tydzień 8, tydzień 12 na UJ, studenci wypełniają test rozumowania klinicznego.
Tydzień 4
Test rozumowania klinicznego na koniec stażu
Ramy czasowe: Tydzień 8
8-tygodniowy staż chirurgiczny (Jefferson University trwa 12 tygodni) odbywa się 6 razy (4 razy JU) rocznie. Studenci zapisują się pierwszego dnia, wypełniają podstawowe ankiety w pierwszym tygodniu, uzyskują dostęp do modułów interwencyjnych w drugim tygodniu. Efekty uczenia się (test wiedzy) są mierzone bezpośrednio po modułach, w 4 tygodniu wypełniają internetowe testy wielokrotnego wyboru i miarę rozumowania klinicznego , tydzień 8, tydzień 12 na UJ, studenci wypełniają test rozumowania klinicznego.
Tydzień 8

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Podstawowa charakterystyka uczniów
Ramy czasowe: Bezpośrednio po wyrażeniu zgody na udział - Dzień 1
Wyjściowa miara charakterystyki obejmuje miary samoregulacji, własnej skuteczności zabiegu, wartości zadania specyficznego dla zabiegu i orientacji na cel.
Bezpośrednio po wyrażeniu zgody na udział - Dzień 1

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Współpracownicy

Śledczy

  • Główny śledczy: Adina Kalet, M.D., M.P.H., NYU Langone Health

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Przydatne linki

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 października 2008

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 września 2011

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 września 2011

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

21 marca 2011

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

22 marca 2011

Pierwszy wysłany (Oszacować)

24 marca 2011

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

11 listopada 2016

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

10 listopada 2016

Ostatnia weryfikacja

1 listopada 2016

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 1LM009538-R01

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .