Wpływ suplementacji EPA/DHA na kontrolę funkcji poznawczych u dzieci z ADHD
Wpływ suplementacji kwasem eikozapentaenowym (EPA)/kwasem dokozaheksaenowym (DHA) na kontrolę funkcji poznawczych u dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD)
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Utrecht, Holandia
- Utrecht University Medical Center; Child and adolescent psychiatry
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
Kryteria włączenia dla osób z ADHD
- Chłopcy w wieku 8-12 lat
- Diagnostic and Statistical Manual 4th edition (DSM-IV (APA, 1994)) diagnoza ADHD zgodnie z harmonogramem wywiadu diagnostycznego dla dzieci (DISC)
- Wyniki w zakresie klinicznym na liście kontrolnej zachowania dziecka (CBCL) i formularzu oceny nauczyciela (TRF)
- Znajomość języka niderlandzkiego i rozumienie go.
- Przyzwyczajony do codziennego spożywania margaryny
Kryteria włączenia do kontroli
- Chłopcy w wieku 8-12 lat
- Brak diagnozy DSM-IV (APA, 1994), zgodnie z wywiadem DISC
- Brak wyników w zakresie klinicznym na liście kontrolnej zachowania dziecka (CBCL) i formularzu oceny nauczyciela (TRF)
- Znajomość języka niderlandzkiego i rozumienie go. 5 Przyzwyczajony do codziennego spożycia margaryny
Kryteria wyłączenia:
- upośledzenie umysłowe (IQ < 70)
- poważna choroba układu sercowo-naczyniowego, hormonalnego, płucnego lub pokarmowego
- obecność metalowych przedmiotów w ciele lub wokół niego (rozrusznik serca, aparat dentystyczny)
- historia lub obecna choroba neurologiczna
- regularne stosowanie suplementów diety z kwasami n-3 lub n-6, produktów wzbogaconych w EPA lub DHA, regularna dieta bogata w tłuste ryby (= 1 porcja tygodniowo) lub udział w badaniach interwencyjnych lub (szkolnych) programach zdrowotnych w cztery miesiące przed udziałem w badaniu.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Podstawowa nauka
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Poczwórny
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Aktywny komparator: ADHD aktywne
4-miesięczna interwencja z EPA/DHA w grupie ADHD
|
650 mg EPA + 650 mg DHA dziennie
Inne nazwy:
650 mg EPA i 650 mg DHA dziennie
Inne nazwy:
|
|
Komparator placebo: ADHD Placebo
4-miesięczna interwencja dietetyczna z placebo w grupie ADHD
|
Placebo zawiera jednonienasycone kwasy tłuszczowe (MUFA) zamiast wielonienasyconych kwasów tłuszczowych (PUFA), ta sama wartość energetyczna
Inne nazwy:
|
|
Aktywny komparator: Aktywna zdrowa kontrola
4-miesięczna interwencja dietetyczna z DHA/EPA w zdrowej grupie kontrolnej
|
650 mg EPA + 650 mg DHA dziennie
Inne nazwy:
650 mg EPA i 650 mg DHA dziennie
Inne nazwy:
|
|
Komparator placebo: Zdrowe placebo
4-miesięczna interwencja dietetyczna z placebo w zdrowej grupie kontrolnej
|
Placebo zawiera MUFA zamiast PUFA, ta sama wartość energetyczna
Inne nazwy:
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Ramy czasowe |
|---|---|
|
Zadanie kontroli poznawczej - funkcjonalny MRI
Ramy czasowe: zmiana w ciągu 16-tygodniowego okresu interwencji (przed/po)
|
zmiana w ciągu 16-tygodniowego okresu interwencji (przed/po)
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Ramy czasowe |
|---|---|
|
Skale behawioralne: - Lista kontrolna zachowania dziecka (CBCL) / Formularz raportu nauczyciela (TRF) - Kwestionariusz mocnych i słabych stron objawów ADHD i normalnego zachowania (SWAN)
Ramy czasowe: Zmiana w ciągu 16-tygodniowego okresu interwencji (przed/po)
|
Zmiana w ciągu 16-tygodniowego okresu interwencji (przed/po)
|
|
Stan kwasów tłuszczowych z komórek policzkowych (wymazy)
Ramy czasowe: Zmiana w ciągu 16-tygodniowego okresu interwencji (przed/po)
|
Zmiana w ciągu 16-tygodniowego okresu interwencji (przed/po)
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Współpracownicy
Współpracownicy
Śledczy
Śledczy
- Dyrektor Studium: Marco Hoeksma, PhD, Unilever Research Vlaardingen
- Główny śledczy: Sarah Durston, PhD, UMC Utrecht
Publikacje i pomocne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Oszacować)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- 08033V
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .