Skuteczność treningu rehabilitacji czytania u pacjentów z cukrzycowym obrzękiem plamki
Skuteczność treningu w zakresie rehabilitacji czytania u pacjentów z cukrzycowym obrzękiem plamki żółtej (DMO) — randomizowana, kontrolowana próba
Cukrzycowy obrzęk plamki żółtej (DMO) jest zagrażającym wzrokiem problemem u chorego na cukrzycę, u którego występuje obrzęk plamki żółtej. Pacjenci z DMO mogą być leczeni laserem iw końcu osiągnąć dobrą ostrość. Jednak niektórzy pacjenci nadal mają trudności z czytaniem, nawet po odpowiednim leczeniu.
W tym projekcie badacze mieli na celu zbadanie skuteczności różnych paradygmatów treningowych w poprawie umiejętności czytania u pacjentów z DMO.
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Pacjenci z cukrzycowym obrzękiem plamki (DMO) po zastosowaniu fotokoagulacji laserowej uzyskali dobre wyniki w zakresie ostrości wzroku do dali. Jednak niektórzy pacjenci, szczególnie ci, u których rozwinął się mroczek okołodołkowy, nadal mieli trudności z czytaniem. Nieumiejętność czytania lub czytanie bardzo wolno prowadzi do potencjalnej utraty pracy, a także przyjemności czytania dla przyjemności.
W tym badaniu badacze mieli na celu zbadanie skuteczności rehabilitacji czytania przy użyciu percepcyjnych paradygmatów uczenia się w poprawie wyników czytania u pacjentów z trudnościami w czytaniu spowodowanymi DMO. Zbadane zostaną również podstawowe mechanizmy wyjaśniające problemy z czytaniem u pacjentów z DMO z czytaniem po chińsku.
Badacze stawiają hipotezę, że trening percepcyjny wykazałby poprawę w czytaniu. Główną hipotezą badaczy jest to, że czasowa szybkość przetwarzania wizualnego i przestrzenna rozpiętość wizualna ulegną poprawie po treningu percepcyjnym. Drugorzędną hipotezą badaczy jest to, że po treningu poprawi się szybkość czytania i stabilność fiksacji.
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Hong Kong, Chiny
- Allen MY Cheong
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Potrafi czytać po chińsku.
- Brak formalnego szkolenia rehabilitacji wzroku w czytaniu po utracie wzroku
- Rozpoznanie cukrzycowego obrzęku plamki żółtej (DMO) i wcześniejsze leczenie laserem i/lub iniekcjami doszklistkowymi
- Rozsądna kontrola poziomu glukozy we krwi (HbA1c <10) w celu zminimalizowania wpływu fluktuacji widzenia
- Poziom wykształcenia 6 lat lub więcej (szkoła podstawowa lub wyższa)
Kryteria wyłączenia:
- Otrzymuj wszelkiego rodzaju zabiegi na oczy inne niż wymienione powyżej
- Wszelkie zdiagnozowane choroby oczu inne niż DMO
- Poważne problemy medyczne lub zgłaszane przez siebie zaburzenia neurologiczne lub poznawcze
- Poważne uszkodzenie słuchu
- Wcześniej uczęszczał do poradni rehabilitacji wzroku
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przypisanie czynnikowe
- Maskowanie: Pojedynczy
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Aktywny komparator: Grupa czasowa
Otrzymuj 6 cotygodniowych 1-godzinnych sesji treningowych przez Trigrams (szyty na miarę program treningowy polegający na czytaniu).
|
Szkolenie z przetwarzania wizualnego
|
|
Aktywny komparator: Grupa przestrzenna
Otrzymuj 6 cotygodniowych 1-godzinnych sesji treningowych przez Trigrams (szyty na miarę program treningowy polegający na czytaniu).
|
Trening przestrzennej rozpiętości wizualnej
|
|
Aktywny komparator: Grupa Połączona
Otrzymuj 6 cotygodniowych 1-godzinnych sesji treningowych przez Trigrams (szyty na miarę program treningowy polegający na czytaniu).
|
Szybkość przetwarzania wizualnego i przestrzenny trening rozpiętości wizualnej
|
|
Komparator placebo: Grupa kontrolna
Weź udział w 6 tygodniowych 1-godzinnych sesjach szkoleniowych dotyczących czytania w czasie wolnym
|
Czynności związane z czytaniem w czasie wolnym
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana szybkości przetwarzania wizualnego
Ramy czasowe: Zmiana od wartości początkowej w 6. tygodniu i zmiana od wartości wyjściowej w 12. tygodniu
|
Używanie trygramów do pomiaru dokładności rozpoznawania znaków, podczas gdy znaki są prezentowane przy różnych czasach naświetlania
|
Zmiana od wartości początkowej w 6. tygodniu i zmiana od wartości wyjściowej w 12. tygodniu
|
|
Zmiana rozmiaru zakresu wizualnego
Ramy czasowe: Zmiana od wartości początkowej w 6. tygodniu i zmiana od wartości wyjściowej w 12. tygodniu
|
Używanie trygramów do pomiaru dokładności rozpoznawania znaków, gdy znaki są prezentowane w różnych pozycjach
|
Zmiana od wartości początkowej w 6. tygodniu i zmiana od wartości wyjściowej w 12. tygodniu
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana wydajności czytania
Ramy czasowe: Zmiana od wartości początkowej w 6. tygodniu i zmiana od wartości wyjściowej w 12. tygodniu
|
Mierzone na trzy różne sposoby dla języka chińskiego:
|
Zmiana od wartości początkowej w 6. tygodniu i zmiana od wartości wyjściowej w 12. tygodniu
|
|
Zmiana stabilności fiksacji
Ramy czasowe: Zmiana od wartości początkowej w 6. tygodniu i zmiana od wartości wyjściowej w 12. tygodniu
|
Stabilność mocowania będzie mierzona za pomocą mikroperymetru MP-1.
|
Zmiana od wartości początkowej w 6. tygodniu i zmiana od wartości wyjściowej w 12. tygodniu
|
|
Zmiana w chińskiej wersji środka Wpływ osób niedowidzących (C-IVI).
Ramy czasowe: Zmiana od wartości początkowej w 6. tygodniu i zmiana od wartości wyjściowej w 12. tygodniu
|
Narzędzie samooceny do pomiaru ograniczeń związanych z widzeniem w uczestnictwie w życiu codziennym.
|
Zmiana od wartości początkowej w 6. tygodniu i zmiana od wartości wyjściowej w 12. tygodniu
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Współpracownicy
Współpracownicy
Śledczy
Śledczy
- Główny śledczy: Allen Ming yan Cheong, PhD, The Hong Kong Polytechnic University
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Oszacować)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- 12131601
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .