Rozproszenie uwagi za pomocą robota w celu zmniejszenia bólu i dystresu na dziecięcym oddziale ratunkowym
Randomizowana, kontrolowana próba rozpraszania uwagi za pomocą robota humanoidalnego w przypadku bólu związanego z nakłuciem żyły: badanie MEDi
Wkłucie dożylne (IV) jest jedną z najczęstszych procedur dla dzieci zgłaszających się na leczenie na oddziale ratunkowym (SOR). Ta procedura jest często bolesna i stresująca dla dzieci i rodzin. Może to skutkować niechęcią do współpracy dziecka, koniecznością wielokrotnych prób kaniulacji, lękiem przed igłą i niezadowoleniem z opieki nad rodziną i pracownikami służby zdrowia. Leczenie niefarmakologiczne pojawia się jako nowo preferowany dodatek do farmakoterapii, taki jak terapia rozpraszająca.
Terapia rozpraszająca polega na angażowaniu dzieci w zadania poznawcze w celu odwrócenia uwagi od bodźców bolesnych oraz zmniejszenia bólu i dystresu. Obecnie terapia dystrakcyjna nie jest stosowana jako standard opieki na SOR. Biorąc pod uwagę entuzjazm dzieci dla urządzeń technologicznych, proponujemy, aby użycie udoskonalonego technologicznie urządzenia mogło być skuteczniejszym dystraktorem i może mieć większy wpływ na wyniki redukcji bólu istotne dla pacjenta. Głównym celem tego badania jest porównanie zmniejszenia bólu i dystresu dzięki zastosowaniu odwracania uwagi (za pomocą robota MEDi) z obecną standardową opieką u dzieci w wieku od 6 do 11 lat, które są poddawane zabiegom IV.
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Okres ustawienia i badania: To badanie jest randomizowaną próbą kontrolną i zostanie przeprowadzone na oddziale ratunkowym Szpitala Dziecięcego Stollery (SCH). SCH to szpital opieki trzeciego stopnia w Edmonton w Albercie, którego roczny spis ED obejmuje > 50 000 dzieci. Na podstawie wcześniejszych udanych prac naszego zespołu w tej dziedzinie przewiduje się 12-miesięczną rekrutację pacjentów, która potrwa od lutego 2017 r. do stycznia 2018 r.
Badana populacja: Badanie obejmie dzieci w wieku 6-11 lat uczęszczające na SCH ED i wymagające umieszczenia w infuzji. Zobacz sekcję Kwalifikowalność, aby zapoznać się ze szczegółowymi kryteriami włączenia/wyłączenia. Łącznie planujemy zrekrutować 80 pacjentów.
Rekrutacja: Asystenci naukowi (RA) będą pracować na zmianę od około 15:00 do 23:00 siedem dni w tygodniu. Czas ten odpowiada szczytowym wizytom wymagającym umieszczenia IV na podstawie danych zebranych z poprzednich badań przeprowadzonych w SCH ED. RA będą identyfikować i kontaktować się z pacjentami w wieku 6-11 lat, którzy wymagają umieszczenia IV. Kryteria włączenia/wyłączenia zostaną poddane dalszej ocenie, a jeśli dziecko się kwalifikuje, RA wyjaśni badanie i zaprosi rodzica i dziecko do udziału. Po uzyskaniu pisemnej, świadomej zgody rodzica (i zgody dziecka, jeśli ma to zastosowanie), RA przydzieli pacjenta losowo do jednej z dwóch grup badawczych i rozpocznie zbieranie danych. RA poprosi jednego rodzica/opiekuna na każde dziecko o udział i wypełnienie wszystkich odpowiednich kwestionariuszy.
Oceny badań: Po uzyskaniu zgody / zgody, RA zbierze od rodzica informacje na temat podstawowych zmiennych demograficznych (np. wiek, płeć), objawy przedmiotowe i podmiotowe (np. główna skarga), jak również wcześniejsza historia z wizytami na SOR i umieszczeniem IV. Przed zabiegiem RA wprowadzi robota MEDi (Medicine and Engineering Designing Intelligence) do pokoju dla dzieci w grupie dystrakcyjnej, ustawi go i wyjaśni, jak z nim wchodzić w interakcje. Pielęgniarka personelu następnie wykona procedurę przygotowaną do umieszczenia IV. Ból będzie mierzony za pomocą samoopisowych wyników dziecka w poprawionej Skali Bólu Twarzy (FPS-R). Te wyniki zostaną zebrane bezpośrednio przed i po umieszczeniu IV. Reakcje dziecka na ból zostaną ocenione za pomocą Obserwacyjnej Skali Dystresu Behawioralnego (OSBD). Procedura i dziecko zostaną nagrane na taśmie wideo podczas wstawiania IV, aby ukończyć punktację OSBD. Niepokój rodziców będzie mierzony przed i po procedurze za pomocą Inwentarza Stanu Cechy Lęku – Poprawiona Wersja Skali Stanu (STAI-S, Formularz Y). Stopień zaangażowania dziecka w pracę z robotem zostanie zmierzony bezpośrednio po zabiegu za pomocą Inwentarza Motywacji Wewnętrznej (IMI). Dodatkowo zostaną pobrane parametry życiowe przed, po iw trakcie zabiegu. Dane będą wprowadzane w czasie rzeczywistym do bezpiecznej internetowej bazy danych na platformie REDCap (Research Electronic Data Capture).
Randomizacja, alokacja i zaślepienie leczenia w ramach badania: Randomizacja zostanie ustalona przy użyciu bezpiecznego narzędzia do randomizacji online, za pośrednictwem REDCap i będzie hostowana za pośrednictwem rdzenia Informatyki Badań Klinicznych na Uniwersytecie Alberty. Przeszkolony RA uzyska wygenerowane komputerowo losowe przydziały po uzyskaniu zgody/zgody dziecka i rodzica. Alokacja będzie ukryta przed personelem badawczym, personelem SOR i uczestnikami, dopóki komputer nie przydzieli zgody i randomizacji. Ze względu na charakter interwencji nie będzie możliwe zaślepienie dzieci, rodziców, RZS czy personelu SOR. Dzieci i ich rodzice zostaną poinformowani, że badanie ma na celu ocenę różnych form rozpraszania uwagi, ale nie będą znali hipotezy badawczej dla robota MEDi. Analityk danych będzie ślepy na przypisanie leczenia dzięki zastosowaniu kodów randomizacji, które nie będą identyfikować grup, dopóki analiza nie zostanie zakończona.
Interwencja w badaniu i porównanie: Interwencja polegać będzie na wykorzystaniu robota MEDi. Robot będzie znajdował się na wysokości oczu dziecka i będzie zaprogramowany tak, aby przedstawiał się, wchodził w interakcję z dzieckiem i zachęcał do komentowania jego odwagi. Czas jego działania zbiegnie się z długością zabiegu (około 5-8 minut). Grupa kontrolna otrzyma standardową opiekę, która na ogół obejmuje stosowanie miejscowego kremu znieczulającego. Porównanie to opiera się na pragmatycznych preferencjach lekarzy ze Szpitala Dziecięcego Stollery oraz na precedensie w literaturze. Ogólnie uważa się, że każdą nową interwencję (np. robota MEDi) należy porównywać z tym, co jest obecnie stosowane (tj. , standardowa opieka), ponieważ obecnie żadna pojedyncza terapia rozpraszająca uwagę nie jest konsekwentnie i rutynowo stosowana w oddziałach ratunkowych.
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Alberta
-
Edmonton, Alberta, Kanada, T6G 2B7
- Stollery Children's Hospital Emergency Department
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- od 6 do 11 lat
- Wymaga umieszczenia IV
- W pełni świadomy i czujny
- Ma wystarczającą znajomość języka angielskiego, aby zrozumieć i ukończyć ocenę bólu
- W towarzystwie opiekuna prawnego.
Kryteria wyłączenia:
- Upośledzenie słuchu lub wzroku
- Opóźnienia neurokognitywne
- Zaburzenia czucia bólu (np. rozszczep kręgosłupa)
- Poprzednia rejestracja w tym samym badaniu
- Inne wyłączenia według uznania personelu klinicznego
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Rozproszenie MEDi
Interwencja polegać będzie na wykorzystaniu robota MEDi.
Robot będzie znajdował się na wysokości oczu dziecka i będzie zaprogramowany tak, aby przedstawiał się, wchodził w interakcję z dzieckiem i zachęcał do komentowania jego odwagi.
Czas jego działania zbiegnie się z długością zabiegu (około 5-8 minut).
|
Terapia odwracająca uwagę za pomocą interaktywnego robota humanoidalnego
|
|
Brak interwencji: Opieka standardowa
Grupa kontrolna otrzyma standardową opiekę, która na ogół obejmuje stosowanie miejscowego kremu znieczulającego.
Porównanie to opiera się na pragmatycznych preferencjach lekarzy ze Szpitala Dziecięcego Stollery oraz na precedensach w literaturze.
Ogólnie rzecz biorąc, uważa się, że każdą nową interwencję (np. robota MEDi) należy porównywać z tym, co jest obecnie stosowane w praktyce (tj. ze standardową opieką), ponieważ obecnie żadna pojedyncza terapia rozpraszająca uwagę nie jest konsekwentnie i rutynowo stosowana w oddziałach ratunkowych.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Ból podczas zakładania IV
Ramy czasowe: <5 minut przed umieszczeniem IV i bezpośrednio po umieszczeniu IV
|
Oceny bólu będą zgłaszane samodzielnie przez dziecko w zmienionej Skali Bólu Twarzy (FPS-R)
|
<5 minut przed umieszczeniem IV i bezpośrednio po umieszczeniu IV
|
|
Cierpienie związane z wprowadzeniem IV
Ramy czasowe: Podczas ciągłych 15-sekundowych odstępów przed, w trakcie i po procedurze umieszczenia IV. Około 5 minut przed i po zabiegu zostanie przechwycone.
|
Dwóch RA niezależnie obejrzy taśmę wideo każdego dziecka i użyje obserwacyjnej skali dystresu behawioralnego (OSBD) do oceny reakcji dzieci na ból.
|
Podczas ciągłych 15-sekundowych odstępów przed, w trakcie i po procedurze umieszczenia IV. Około 5 minut przed i po zabiegu zostanie przechwycone.
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Niepokój rodziców
Ramy czasowe: Bezpośrednio przed i po umieszczeniu IV
|
Mierzone za pomocą Inwentarza Stanu Cechy Lęku — poprawiona wersja skali stanu (STAI-S, formularz Y), zatwierdzonej i powszechnie używanej wersji STAI, która ma ulepszone właściwości psychometryczne
|
Bezpośrednio przed i po umieszczeniu IV
|
|
Stopień zaangażowania dziecka z robotem
Ramy czasowe: Około 2-5 minut po umieszczeniu IV
|
Aby określić stopień zaangażowania dziecka w technologię robotyczną, dzieci, rodzice i pielęgniarki wypełnią 18-itemową wersję kwestionariusza motywacji wewnętrznej
|
Około 2-5 minut po umieszczeniu IV
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Śledczy
Śledczy
- Główny śledczy: Samina Ali, MD, University of Alberta/Stollery Children's Hospital
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Ali S, Manaloor R, Ma K, Sivakumar M, Beran T, Scott SD, Vandermeer B, Beirnes N, Graham TAD, Curtis S, Jou H, Hartling L. A randomized trial of robot-based distraction to reduce children's distress and pain during intravenous insertion in the emergency department. CJEM. 2021 Jan;23(1):85-93. doi: 10.1007/s43678-020-00023-5. Epub 2020 Dec 10.
- Ali S, Sivakumar M, Beran T, Scott SD, Vandermeer B, Curtis S, Jou H, Hartling L. Study protocol for a randomised controlled trial of humanoid robot-based distraction for venipuncture pain in children. BMJ Open. 2018 Dec 14;8(12):e023366. doi: 10.1136/bmjopen-2018-023366.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Szacowany)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- Pro00068199
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .