Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Rehabilitacja poznania społecznego u osób z urazowym uszkodzeniem mózgu (SOCCER)

11 lutego 2020 zaktualizowane przez: Pablo Rodriguez, Institut Guttmann

Rehabilitacja poznania społecznego u osób z urazowym uszkodzeniem mózgu. Skuteczność zabiegu rehabilitacji komputerowej

W niniejszym badaniu badacze zamierzają przeanalizować wyniki w baterii testów poznania społecznego osób z urazowym uszkodzeniem mózgu.

Z drugiej strony testowana będzie skuteczność skomputeryzowanego programu rehabilitacyjnego mającego na celu poprawę tych deficytów, a także związek między poznaniem społecznym a funkcjonowaniem wykonawczym.

Przegląd badań

Status

Nieznany

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Zdolność jednostki do przyjęcia perspektywy innej osoby czy też do interpretacji i prawidłowej identyfikacji jej emocji jest niezbędna dla jej prawidłowego rozwoju w społeczeństwie. Termin Poznanie społeczne byłby konstruktem, który obejmowałby te procesy poznawcze.

Osoby, które doznały umiarkowanego lub ciężkiego urazowego uszkodzenia mózgu, zwykle wykazują, co znajduje odzwierciedlenie w istniejącej literaturze, zmianę w funkcjonowaniu poznania społecznego, prowadzącą do problematycznych lub niewłaściwych zachowań. Deficyty te mają druzgocące konsekwencje na poziomie osobistym, rodzinnym i ekonomicznym/zawodowym.

Toczy się ważna debata dotycząca niezależności konstruktu poznania społecznego od pozostałych funkcji poznawczych, aw szczególności w odniesieniu do funkcji wykonawczych, prawdopodobnie ze względu na nakładanie się struktur neuroanatomicznych związanych z każdą z tych funkcji.

W niniejszym badaniu zostanie przeprowadzone badanie kliniczne na próbie 30 pacjentów przyjętych do Szpitala Neurorehabilitacji Guttmann Institute, którzy przeszli umiarkowany lub ciężki TBI.

Pacjenci zostaną podzieleni na dwie grupy w zależności od tego, czy będą poddani zabiegowi rehabilitacji poznawczej ukierunkowanej na uwagę, pamięć i funkcje wykonawcze (grupa kontrolna), czy też oprócz tego leczenia stosowany będzie również komputerowy moduł terapeutyczny do rehabilitacji CS. (Grupa eksperymentalna). Oba rodzaje leczenia miałyby być realizowane z wykorzystaniem platformy telerehabilitacji poznawczej firmy Guttmann, NeuroPersonalTrainer® (GNPT).

Celem niniejszego badania jest analiza zmienionych wymiarów konstruktu poznania społecznego po urazowym uszkodzeniu mózgu oraz przetestowanie skuteczności komputerowej terapii rehabilitacyjnej przeznaczonej dla neuropsychologów w celu stymulowania ponownego uczenia się tych umiejętności.

W ten sam sposób próbuje się ustalić i wyjaśnić istniejący związek między konstruktem poznania społecznego a innymi funkcjami poznawczymi, gdyż mogą one być funkcjami wykonawczymi.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

45

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Barcelona
      • Badalona, Barcelona, Hiszpania, 08916
        • Hospital de Neurorehabilitació Institut Guttmann

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Wiek w momencie TBI równy lub większy niż 18 lat.
  • Czas ewolucji między TBI a początkiem udziału w badaniu krótszy niż 6 miesięcy.
  • Dowiedz się z fazy amnezji pourazowej, ocenianej za pomocą skali testu orientacji i amnezji Galveston (GOAT): uważa się, że pacjent jest poza PTA, jeśli uzyska wyniki większe niż 75 w dwóch kolejnych podaniach.
  • Upośledzenie funkcji poznawczych poprzez baterię skanów neuropsychologicznych, która jest podawana zgodnie z protokołem klinicznym.

Kryteria wyłączenia:

  • Zmiana języka, która zagraża pełnemu zastosowaniu baterii eksploracji neuropsychologicznej.
  • Wywiad psychiatryczny lub objawy neurologiczne przed TBI.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Nielosowe
  • Model interwencyjny: Zadanie krzyżowe
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: GNPT + Poznanie społeczne

Grupa Eksperymentalna: podejmie leczenie rehabilitacyjne zintegrowane zestawem zadań ukierunkowanych na pracę uwagi, pamięci i funkcji wykonawczych wraz z komputerowym leczeniem rehabilitacji Poznania Społecznego. Terapia będzie prowadzona za pośrednictwem platformy telerehabilitacji poznawczej firmy Guttmann, NeuroPersonalTrainer® (GNPT).

Kuracja będzie polegała na przeprowadzeniu 24 sesji zabiegowych

Zastosowanie terapii komputerowej ukierunkowanej na uwagę, pamięć, funkcje wykonawcze i poznanie społeczne.
Aktywny komparator: GNPT (tylko środki N-SC)
Grupa kontrolna: będzie prowadziła wyłącznie terapię rehabilitacyjną poznawczą poprzez platformę telerehabilitacji poznawczej Guttmann, NeuroPersonalTrainer® (GNPT) ukierunkowaną na uwagę, pamięć i funkcje wykonawcze.
To skomputeryzowany program telerehabilitacji poznawczej

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Międzynarodowy system obrazu afektu (IAPS)
Ramy czasowe: 1 dzień
Zaprojektowany, aby zapewnić znormalizowany zestaw zdjęć do badania emocji i uwagi. Ten podtest ma zakres interpunkcji od 0 do 25, gdzie wyższe wartości są uważane za lepszy wynik.
1 dzień
Zdjęcia efektu twarzy (POFA)
Ramy czasowe: 1 dzień
Jest to test oceniający umiejętność rozpoznawania podstawowych emocji na twarzy. Ten podtest ma zakres interpunkcji od 0 do 65, gdzie wyższe wartości są uważane za lepszy wynik. wyrażenia
1 dzień
Paradygmat ruchomych kształtów
Ramy czasowe: 1 dzień
Ocena interakcji między dwoma trójkątami na podstawie niskiego poziomu. Ten podtest ma zakres interpunkcji od 0 do 12, gdzie wyższe wartości są uważane za lepszy wynik. wnioski
1 dzień
Test czytania umysłu w oczach (RMET)
Ramy czasowe: 1 dzień
Zaawansowany test teorii umysłu. Podmiot musi zidentyfikować emocje w oczach fotografowanych osób. Ten podtest ma zakres interpunkcji od 0 do 36, gdzie wyższe wartości są uważane za lepszy wynik.
1 dzień
Zadanie podejmowania decyzji społecznych Zadanie podejmowania decyzji społecznych (SDMT)
Ramy czasowe: 1 dzień
Pseudo-test online łapania i rzucania, w którym uczestnik jest zobowiązany do korzystania z informacji zwrotnych.
1 dzień

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Rey słuchowy test uczenia się werbalnego (RAVLT)
Ramy czasowe: 1 dzień
Aby poprawić wyniki w perspektywie krótkoterminowej, długoterminowej i uznaniowej. Ten test ma zakres interpunkcji od 0 do 75.
1 dzień
Podtest rozpiętości cyfr do przodu ze Skali Inteligencji Dorosłych Wechslera (WAIS-III)
Ramy czasowe: 1 dzień
Aby poprawić wydajność w zakresie natychmiastowego werbalnego przypomnienia po otrzymaniu eksperymentalnej interwencji. Ten podtest ma zakres interpunkcji od 2 do 9, gdzie wyższe wartości są uważane za lepszy wynik.
1 dzień
Podtest rozpiętości cyfr do tyłu ze Skali Inteligencji Dorosłych Wechslera (WAIS-III)
Ramy czasowe: 1 dzień
Aby poprawić wydajność pamięci roboczej po otrzymaniu eksperymentalnej interwencji. Ten podtest ma zakres interpunkcji od 2 do 8, gdzie wyższe wartości są uważane za lepszy wynik.
1 dzień
Podtest sekwencjonowania liter i liczb ze Skali Inteligencji Dorosłych Wechslera (WAIS-III)
Ramy czasowe: 1 dzień
Aby poprawić wydajność pamięci roboczej po otrzymaniu eksperymentalnej interwencji. Ten podtest ma zakres punktacji od 1 do 21, gdzie wyższe wartości są uważane za lepszy wynik.
1 dzień
Podtest kodowania symboli cyfrowych ze Skali Inteligencji Dorosłych Wechslera (WAIS-III)
Ramy czasowe: 1 dzień
Aby poprawić wydajność w szybkości przetwarzania. Ten podtest ma zakres interpunkcji od 1 do 133, gdzie wyższe wartości są uważane za lepszy wynik.
1 dzień
Podtest projektu bloku ze Skali Inteligencji Dorosłych Wechslera (WAIS-III)
Ramy czasowe: 1 dzień
Aby poprawić wydajność w wizualnej konstrukcji i planowaniu. Ten podtest ma zakres interpunkcji od 1 do 68, gdzie wyższe wartości są uważane za lepszy wynik.
1 dzień
Ciągły test wydajności Connersa (CPT-II)
Ramy czasowe: 1 dzień
Aby poprawić wydajność w utrzymywaniu uwagi po otrzymaniu eksperymentalnej interwencji. Zakres interpunkcji od 0 do 100. Prawidłowa interpunkcja mieści się w zakresie od 40 do 60.
1 dzień
Test płynności fonemicznej języka hiszpańskiego - PMR
Ramy czasowe: 1 dzień
Aby poprawić wydajność w płynności fonemicznej po otrzymaniu eksperymentalnej interwencji. Ten podtest ma zakres interpunkcji od 0 do 100, gdzie wyższe wartości są uważane za lepszy wynik.
1 dzień
Test kolorów i słów Stroopa (test Stroopa)
Ramy czasowe: 1 dzień
Aby poprawić wydajność w kontroli hamowania. Ten podtest ma zakres interpunkcji od 1 do 100, gdzie wyższe wartości są uważane za lepszy wynik.
1 dzień
Test tworzenia śladów A (TMT-A)
Ramy czasowe: 1 dzień
Aby poprawić wydajność uwagi wzrokowej. Ten podtest ma zakres interpunkcji od 1 do 999 sekund, gdzie wyższe wartości są uważane za najgorszy wynik.
1 dzień
Test tworzenia śladów B (TMT-B)
Ramy czasowe: 1 dzień
Aby poprawić wydajność przełączania zadań. Ten podtest ma zakres interpunkcji od 1 do 999 sekund, gdzie wyższe wartości są uważane za najgorszy wynik.
1 dzień
Test sortowania kart Wisconsin (WCST)
Ramy czasowe: 1 dzień
Aby poprawić wydajność w zakresie elastyczności poznawczej. Ten podtest ma zakres interpunkcji od 1 do 6 kategorii, gdzie wyższe wartości są uważane za lepszy wynik.
1 dzień

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Śledczy

  • Główny śledczy: Pablo Rodríguez, Institut Guttmann

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

2 stycznia 2018

Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)

2 stycznia 2021

Ukończenie studiów (Oczekiwany)

2 stycznia 2022

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

20 marca 2018

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

20 marca 2018

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

27 marca 2018

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

13 lutego 2020

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

11 lutego 2020

Ostatnia weryfikacja

1 lutego 2020

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 2017257

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .