Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Rozproszenie rzeczywistości wirtualnej podczas znieczulenia miejscowego u dzieci

21 lipca 2020 zaktualizowane przez: Osama M Felemban, King Abdulaziz University

Wpływ rozproszenia rzeczywistości wirtualnej na ból i niepokój podczas znieczulenia nasiękowego u pacjentów pediatrycznych: randomizowane badanie kliniczne

Ocena wpływu rozproszenia rzeczywistości wirtualnej (VR) na lęk i ból podczas znieczulenia nasiękowego (BIA) przez policzek u pacjentów pediatrycznych.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Projekt i uczestnicy: To randomizowane badanie kliniczne zostało przeprowadzone z udziałem zdrowych, współpracujących dzieci w wieku 6-12 lat, bez znanej alergii i/lub wrażliwości na znieczulenie miejscowe, które obecnie wymagają niepilnego leczenia stomatologicznego w znieczuleniu miejscowym nasiękowym przez jednego Do badania kwalifikowało się studentów studiów podyplomowych lub stażystów na kierunku stomatologia dziecięca. Z badania wykluczono pacjentów z padaczką i zaburzeniami lękowymi w wywiadzie

Metody i materiał: W grupie testowej osoby badane otrzymały BIA będąc rozproszone za pomocą gogli VR; w grupie kontrolnej badani oglądali film animowany na zwykłym ekranie. Tętno (HR) badanych mierzono na początku badania iw czterech różnych punktach czasowych podczas podawania BIA w celu oceny lęku. Twarz, nogi, aktywność, płacz, pocieszenie (FLACC) Behawioralna Skala Oceny Bólu została oceniona przez dwóch skalibrowanych badaczy w celu oceny bólu. Po BIA badani oceniali swój ból za pomocą arabskiej wersji Skali Oceny Bólu TWARZY Wonga-Bakera.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

50

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

2 lata do 8 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Zdrowy
  • dzieci w wieku 6-12 lat
  • Współpraca podczas zabiegów stomatologicznych
  • Wymagający niepilnego leczenia stomatologicznego w znieczuleniu miejscowym nasiękowym

Kryteria wyłączenia:

  • Alergia i/lub wrażliwość na znieczulenie miejscowe
  • Padaczka
  • Zaburzenia lękowe

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie podtrzymujące
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Rozproszenie rzeczywistości wirtualnej.
Badani oglądali kreskówkę wideo, używając gogli wirtualnej rzeczywistości jako techniki odwracania uwagi podczas podawania znieczulenia miejscowego.
Gogle wirtualnej rzeczywistości to dostępne na rynku urządzenia do noszenia, które służą do oglądania filmów i grania w gry wideo w trzech wymiarach.
Inne nazwy:
  • Zestaw słuchawkowy LG 360 Virtual Reality [VR], LG Electronics
Aktywny komparator: Ekran telewizora Rozproszenie uwagi
Badani oglądali kreskówkę wideo na zwykłym ekranie telewizora jako technikę odwracania uwagi podczas podawania znieczulenia miejscowego.
Film animowany był odtwarzany na zwykłym ekranie telewizora.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Ból zębów mierzony za pomocą skali oceny bólu Wong-Baker FACES
Ramy czasowe: Bezpośrednio po podaniu znieczulenia miejscowego pacjentów ustawiono w pozycji pionowej i poproszono o ocenę bólu za pomocą zatwierdzonej arabskiej wersji Skali Oceny Bólu TWARZY Wonga-Bakera.
Skala oceny bólu TWARZY Wonga-Bakera to sześciostopniowa skala (0, 2, 4, 6, 8, 10), gdzie wyższy wynik oznacza gorszy ból.
Bezpośrednio po podaniu znieczulenia miejscowego pacjentów ustawiono w pozycji pionowej i poproszono o ocenę bólu za pomocą zatwierdzonej arabskiej wersji Skali Oceny Bólu TWARZY Wonga-Bakera.
Ból zębów i zachowanie mierzone za pomocą Skali Behawioralnej Oceny Bólu Twarzy, Nog, Aktywności, Płaczu, Pocieszenia (FLACC)
Ramy czasowe: Podczas całej procedury podawania znieczulenia miejscowego (trwającej około 8 minut) skala FLACC była rejestrowana niezależnie przez dwóch przeszkolonych i skalibrowanych badaczy.
Twarz, nogi, aktywność, płacz, pocieszenie (FLACC) Wyniki Behawioralnej Skali Oceny Bólu mieszczą się w zakresie od 0 do 10, gdzie wyższe wyniki wskazują na silniejszy ból i dyskomfort.
Podczas całej procedury podawania znieczulenia miejscowego (trwającej około 8 minut) skala FLACC była rejestrowana niezależnie przez dwóch przeszkolonych i skalibrowanych badaczy.

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Tętno (HR)
Ramy czasowe: HR rejestrowano 5 razy: 1) gdy pacjent siedzi na fotelu dentystycznym; 2) wideo włączone (około 3 minuty później); 3) znieczulenie miejscowe (ok. 2 min później); 4) wprowadzenie igły (ok. 2 min później); 5) bezpośrednio po zakończeniu znieczulenia miejscowego (ok. 1 min później).
Liczba uderzeń serca na minutę mierzona za pomocą pulsoksymetru
HR rejestrowano 5 razy: 1) gdy pacjent siedzi na fotelu dentystycznym; 2) wideo włączone (około 3 minuty później); 3) znieczulenie miejscowe (ok. 2 min później); 4) wprowadzenie igły (ok. 2 min później); 5) bezpośrednio po zakończeniu znieczulenia miejscowego (ok. 1 min później).

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Śledczy

  • Główny śledczy: Osama M Felemban, BDS, DScD, King Abdulaziz University

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 marca 2019

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

30 lipca 2019

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

30 lipca 2019

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

8 lipca 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

21 lipca 2020

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

23 lipca 2020

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

23 lipca 2020

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

21 lipca 2020

Ostatnia weryfikacja

1 lipca 2020

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 07072020

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

Nie

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .