Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Rdzeniowy zanik mięśni na kółkach, wykorzystujący mobilność siłową (SMAPmob)

18 października 2022 zaktualizowane przez: University of Castilla-La Mancha

Udział społeczności dzieci z rdzeniowym zanikiem mięśni korzystających z mobilności siłowej

Grupa dzieci z rozpoznaniem rdzeniowego zaniku mięśni (SMA) ma poważne ograniczenia uczestnictwa. SMA to choroba nerwowo-mięśniowa, która prowadzi do zaburzeń nerwowo-mięśniowo-szkieletowych, które ograniczają czynności funkcjonalne, czasami uniemożliwiając samodzielne siadanie i chodzenie.

Dowody naukowe uwydatniły znaczenie wdrażania interwencji fizjoterapeutycznych w pediatrii, które ułatwiają integrację i udział dzieci o ograniczonej sprawności ruchowej w ich naturalnym środowisku dzięki zastosowaniu różnych urządzeń wspomagających poruszanie się, które pozwalają dziecku na uzyskanie stopnia niezależności i motywacji zgodnie z jego potencjał i potrzeby.

Od pewnego czasu w celu zapewnienia możliwości samodzielnego poruszania się dzieciom z poważnymi zaburzeniami motorycznymi stosuje się przystosowane samochody elektryczne, ponieważ są proste w obsłudze i łatwe do włączenia przez dziecko i rodzinę do codziennych zadań w środowisku naturalnym. Te niedrogie zmotoryzowane urządzenia mogą generować bardzo pozytywny wpływ na uczestnictwo dzieci ze zdiagnozowanym SMA typu I od najmłodszych lat, po przeszkoleniu rodziny i/lub samego dziecka, gwarantując maksymalne możliwe bezpieczeństwo, komfort, motywację i autonomię.

W związku z powyższym istnieje potrzeba realizacji opisanego poniżej projektu badawczego, aby stworzyć możliwości włączenia dzieci z rozpoznaniem SMA typu I poprzez wykorzystanie tanich samochodów elektrycznych, które zachęcą ich do uczestnictwa, motywacji i jakości życia .

Przegląd badań

Status

Rekrutacyjny

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

CELE

  1. Poznanie dopuszczalności interwencji zmotoryzowanej za pomocą samochodów elektrycznych dla małych dzieci, u których zdiagnozowano SMA typu I.
  2. Sprawdzenie skuteczności interwencji w zakresie mobilności zmotoryzowanej samochodami elektrycznymi w zakresie: (a) mobilności oraz (b) uczestnictwa małych dzieci z SMA typu I w odniesieniu do grupy kontrolnej dzieci niekorzystających z takich urządzeń.
  3. Zidentyfikowanie barier i ułatwień udziału dziecka w jego naturalnym środowisku interwencji ruchowej zmotoryzowanej samochodami elektrycznymi u małych dzieci z SMA typu I.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Oczekiwany)

20

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kopia zapasowa kontaktu do badania

Lokalizacje studiów

      • Toledo, Hiszpania, 45071
    • Castilla-La Mancha/Toledo
      • Toledo, Castilla-La Mancha/Toledo, Hiszpania, 45071
        • Rekrutacyjny
        • Rocío Castilla-La Palomo-Carrión
        • Kontakt:
        • Kontakt:
        • Główny śledczy:
          • Rocío Palomo-Carrión, PhD

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

2 lata do 1 rok (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Diagnostyka SMA typu I
  • Wiek od 10 miesięcy do 5 lat.
  • Brak wcześniejszego doświadczenia z mobilnością zmotoryzowaną.

Kryteria wyłączenia:

  • poważne problemy ze wzrokiem
  • Zaburzenia towarzyszące, które nie odpowiadają rozpoznaniu SMA typu I.
  • Rodziny, które nie wyrażają zgody na szkolenie z obsługi samochodu elektrycznego i stały monitoring przez odpowiedniego badacza.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Mobilność mocy
Badanie będzie odbywać się w naturalnym środowisku dziecka przez 12 tygodni.

Prowadzone będą sesje regulacji, adaptacji i doboru urządzenia do treningu. Kiedy samochody będą w pełni przystosowane i uwarunkowane do środowiska i potrzeb rodziny i dziecka, rozpocznie się interwencja.

Badanie będzie odbywać się w naturalnym środowisku dziecka przez 12 tygodni. Odbędą się trzy 40-minutowe sesje tygodniowo, każda sesja obejmuje: 1) konfigurację środowiska (rodziny będą instruowane przez terapeutów, jak dostosować środowisko do sytuacji dziecka i warunków prowadzenia samochodu): 5 min; 2) naturalna zabawa jako rozgrzewka: 5 min; oraz 3) trening ruchowy i socjalny z samochodami: 30 min. Podczas 30-minutowej sesji jazdy uczestnicy poznają koncepcje przyczyny i skutku, prowadząc samochodzik (naciśnij przycisk, aby ruszyć i zwolnij, aby się zatrzymać). Terapeuta i opiekunowie będą używać wskazówek słownych, aby zachęcić dzieci do prowadzenia samochodu i poznawania otoczenia. Wszystkie sesje będą nagrywane wideo i audio.

Brak interwencji: Mobilność niezwiązana z zasilaniem
Dzieci będą wykonywać swoją typową codzienną rutynę bez żadnych modyfikacji. Po badaniu zostaną zaproszeni do udziału w grupie eksperymentalnej, jeśli uzyskają pozytywne korzyści.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
QUEST (wersja 2.0) Ocena zadowolenia użytkowników z Quebecu z technologią wspomagającą
Ramy czasowe: wartości wyjściowej i zmiana od wartości wyjściowej w 12. tygodniu
skala zawiera 12 pozycji ocenianych na 5-stopniowej skali satysfakcji. do zakończenia oceny potrzeba około 10-15 minut.
wartości wyjściowej i zmiana od wartości wyjściowej w 12. tygodniu
YC-PEM (środek dotyczący uczestnictwa małych dzieci i środowiska)
Ramy czasowe: wartość wyjściowa, zmiana od wartości początkowej w 12. tygodniu i zmiana od wartości początkowej w 16. tygodniu
przeznaczony dla dzieci w wieku od zera do pięciu lat, bada częstotliwość uczestnictwa w zajęciach. Rodzice będą zgłaszać udział dziecka w domu, społeczności i opiece nad dziećmi
wartość wyjściowa, zmiana od wartości początkowej w 12. tygodniu i zmiana od wartości początkowej w 16. tygodniu
Pediatryczna ocena inwentarza niepełnosprawności — komputerowy test adaptacyjny (PEDI-CAT)
Ramy czasowe: wartość wyjściowa, zmiana od wartości początkowej w 12. tygodniu i zmiana od wartości początkowej w 16. tygodniu

Odpowiada opiekun dzieci i posiada bank przedmiotów podzielony na dwie domeny:

(1) mobilność, która obejmuje 75 elementów, od podstawowych umiejętności motorycznych (np. siedzenie bez pomocy) do trudniejszych umiejętności motorycznych (np. bieganie lub wchodzenie po drabinie). Ponadto ta domena obejmuje korzystanie z urządzeń do chodzenia; (2) poznawczy/społeczny, który obejmuje 60 pozycji związanych z interakcją (np. podążanie za spojrzeniem innej osoby), komunikacją (np. prosi o coś gestami), codziennym poznaniem (np. rozpoznaje swoje imię) oraz samokontrola (np. zdenerwowana reakcja bez bicia). W tych domenach czteropunktowe wyniki (niezdolny, trudny, trochę trudny, łatwy) są oparte na różnych poziomach trudności. Ogólny wynik jest przekształcany w wynik normatywny (oparty na wieku) i wynik ciągły, który będzie używany w analizach.

wartość wyjściowa, zmiana od wartości początkowej w 12. tygodniu i zmiana od wartości początkowej w 16. tygodniu
Fotogłos
Ramy czasowe: linia wyjściowa, zmiana z linii podstawowej w 12 tygodniu
rejestrować i prezentować codzienne realia za pomocą fotografii; promować dialog i krytyczną refleksję nad rzeczywistością oraz znać mocne i słabe strony grupy docelowej; i dotrzeć do decydentów
linia wyjściowa, zmiana z linii podstawowej w 12 tygodniu

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skalowanie realizacji celów (GAS)
Ramy czasowe: wartość wyjściowa, zmiana od wartości początkowej w 12. tygodniu
GAS jest obiektywną metodą kwantyfikacji realizacji celów. Cele są oceniane na skali typu Likerta od -2 (oznacza to brak jakiejkolwiek pozytywnej zmiany od wartości początkowej/regresji), -1 (nieco mniejsza zmiana niż oczekiwano), 0 (osiągnięcie celu na oczekiwanym poziomie), +1 ( trochę większa zmiana niż oczekiwano), do +2 (osiągnięcie celu na znacznie wyższym poziomie niż oczekiwano)
wartość wyjściowa, zmiana od wartości początkowej w 12. tygodniu
Aktywacja przełącznika
Ramy czasowe: pod koniec 4, 8 i 12 tygodnia
Aktywacja przełącznika jest zdefiniowana jako naciśnięcie przełącznika w celu uruchomienia zmodyfikowanego samochodu do jeżdżenia i spowodowania, by „jechał”, przemieszczając się w przestrzeni z jednego miejsca do drugiego
pod koniec 4, 8 i 12 tygodnia
Codzienny dziennik jazdy
Ramy czasowe: linii podstawowej, tydzień 12 i tydzień 16
Rodzice będą zapisywać datę, czas trwania (minuty) lokalizację i czynności podczas każdej sesji jazdy w dzienniku jazdy.
linii podstawowej, tydzień 12 i tydzień 16

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 października 2022

Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)

30 listopada 2023

Ukończenie studiów (Oczekiwany)

1 lutego 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

10 października 2022

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

18 października 2022

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

21 października 2022

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

21 października 2022

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

18 października 2022

Ostatnia weryfikacja

1 października 2022

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • Rpalomo03

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

Niezdecydowany

Opis planu IPD

udostępnimy dane, gdy badacze nas o to zapytają

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .