Immediate Effects of Visual and Auditory Feedback Modalities on Dynamic Balance
Comparison of the Immediate Effects of Different Visual and/or Auditory Feedback Modalities on Dynamic Balance: A Randomized Controlled Trial
The goal of this randomized controlled trial is to compare the immediate effects of visual, auditory, and combined feedback modalities on dynamic balance in healthy young adults. It also aims to explore whether auditory stimulation (Mozart music) can influence postural control and whether combining visual and auditory feedback provides additional benefits.
The main questions it aims to answer are:
- Does visual feedback (mirror) improve dynamic balance performance measured by the SEBT?
- Does auditory feedback (Mozart music) improve dynamic balance performance?
- Does combined visual and auditory feedback lead to greater improvements compared to single modalities?
Researchers will compare three feedback conditions: visual feedback using a mirror, auditory feedback using Mozart music, and a combined visual-auditory condition.
Participants will:
- Be 60 healthy young adults aged 18-25 years
- Be randomly assigned to one of three groups (visual, auditory, combined)
- Perform the Star Excursion Balance Test (SEBT) in 8 directions
- Perform the test with and without feedback modalities
- Have their reach distances recorded and normalized according to their height
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Perla Mjaess, Dr
- Numer telefonu: +96178907792
- E-mail: perla.mjaess1@usj.edu.lb
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Inclusion Criteria:
- Aged between 18 and 25 years
- Normal or corrected-to-normal vision (glasses or contact lenses allowed)
- No musculoskeletal disorders of the lower limbs
- No neurological disorders
- No history of prior surgery involving the spine or lower limbs
- No ear infections
- No vestibular, oculomotor, or balance disorders
Exclusion Criteria:
- Onset of dizziness or balance disturbances during the experiment
- Occurrence of a musculoskeletal injury during the experimental protocol preventing continuation of testing or sessions
- Use of medications affecting postural control during the study period
- Alcohol consumption within 12 hours prior to an assessment or training session
- Non-compliance with the protocol or repeated absence from scheduled sessions
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Visual Feedback (Mirror)
Participants perform the dynamic balance task using a mirror as a visual feedback tool.
The mirror provides real-time visual information about body alignment and movement during the Star Excursion Balance Test (SEBT).
|
Participants undergo three different sensory feedback conditions during the Star Excursion Balance Test (SEBT) to evaluate dynamic balance performance.
The interventions include: (1) visual feedback using a mirror to provide real-time information on body alignment and movement, (2) auditory feedback using Mozart music as an external acoustic stimulus during task execution, and (3) combined visual and auditory feedback integrating both modalities simultaneously.
Each condition is applied immediately during balance assessment in a randomized order, and reach distances in eight directions are recorded and normalized to participants' height.
|
|
Aktywny komparator: Auditory Feedback (Mozart Music)
Participants perform the dynamic balance task while being exposed to auditory feedback in the form of Mozart music.
The music is used as an external auditory stimulus during the execution of the Star Excursion Balance Test (SEBT) to assess its effect on postural control and balance performance.
|
Participants undergo three different sensory feedback conditions during the Star Excursion Balance Test (SEBT) to evaluate dynamic balance performance.
The interventions include: (1) visual feedback using a mirror to provide real-time information on body alignment and movement, (2) auditory feedback using Mozart music as an external acoustic stimulus during task execution, and (3) combined visual and auditory feedback integrating both modalities simultaneously.
Each condition is applied immediately during balance assessment in a randomized order, and reach distances in eight directions are recorded and normalized to participants' height.
|
|
Aktywny komparator: Combined Visual and Auditory Feedback
Participants perform the dynamic balance task while receiving both visual feedback through a mirror and auditory feedback through Mozart music.
The Star Excursion Balance Test (SEBT) is performed under simultaneous multimodal sensory stimulation to evaluate the combined effect on postural control and balance performance.
|
Participants undergo three different sensory feedback conditions during the Star Excursion Balance Test (SEBT) to evaluate dynamic balance performance.
The interventions include: (1) visual feedback using a mirror to provide real-time information on body alignment and movement, (2) auditory feedback using Mozart music as an external acoustic stimulus during task execution, and (3) combined visual and auditory feedback integrating both modalities simultaneously.
Each condition is applied immediately during balance assessment in a randomized order, and reach distances in eight directions are recorded and normalized to participants' height.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Dynamic balance performance measured by the Star Excursion Balance Test (SEBT)
Ramy czasowe: Immediately after completion of each feedback condition during the single experimental session
|
Reach distance in 8 directions Normalized reach distance (% of leg length)
|
Immediately after completion of each feedback condition during the single experimental session
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Publikacje i pomocne linki
Przydatne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Szacowany)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Szacowany)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2025-365
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .