THE EFFECTS OF GAME-BASED EXERCISE PROGRAMS
THE EFFECTS OF VIRTUAL REALITY AND VIDEO GAME-BASED EXERCISE PROGRAMS ON PHYSICAL FITNESS AND ATTENTION LEVELS IN HEALTHY ADOLESCENTS
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Gönül ELPEZE, Assistant Professor
- Numer telefonu: +90 342 909 75 00
- E-mail: gonul.elpeze@gibtu.edu.tr
Lokalizacje studiów
-
-
-
Gaziantep, Turcja (Türkiye)
- Rekrutacyjny
- Gaziantep Islamic Science and Technology University
-
Kontakt:
- Gönül ELPEZE, Assistant Prof
- Numer telefonu: 0 90 342 909 75 00
- E-mail: gonul.elpeze@gibtu.edu.tr
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Inclusion Criteria:
- Volunteering to participate in the study
- Being an adolescent aged 10-18 years
- Having a score below 4 on the Physical Activity Scale for Adolescents
Exclusion Criteria:
- Having any physical disability that would prevent participation in the exercise program
- Having upper or lower extremity orthopedic disease
- Having a score above 4 on the Physical Activity Scale for Adolescents
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Aktywny komparator: physical exercise group
This group served as an active control group.
Participants in this group followed a traditional physical exercise program consisting of real-world soccer and basketball, in order to provide a baseline benchmark for the digital game-based intervention groups.
|
This group practiced using real sports equipment.
The training program included kicking a soccer ball into a goal and a basketball into a hoop.
The intervention was implemented for 20 minutes, 3 days a week, for a total of 8 weeks.
|
|
Eksperymentalny: Xbox Exercise Group
Participants followed a game-based exercise program using the Xbox video game console.
|
Participants in this group underwent a game-based exercise program using an Xbox video game console.
The training protocol consisted of active video games simulating soccer and basketball, mirroring the tasks performed by a traditional exercise group.
The intervention was administered three times a week for a total of eight weeks, with 20-minute sessions per week.
|
|
Eksperymentalny: VR Exercise Group
Participants performed a virtual reality-based exercise program using VR glasses.
|
Participants in this group underwent a virtual reality-based exercise program using virtual reality glasses.
The training protocol consisted of immersive virtual reality games simulating soccer and basketball in a fully immersive digital environment, mirroring the tasks performed by a traditional exercise group.
The intervention was administered three times a week for eight weeks, with 20-minute sessions per week.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Nelson Hand Reaction Test
Ramy czasowe: From enrollment to the end of treatment at 8 weeks
|
Reaction time was measured using a digital assessment system to evaluate cognitive-motor processing speed.
Scores were recorded in seconds.
Lower scores (shorter times) indicate faster reaction speed and better neurocognitive or sensorimotor performance.
|
From enrollment to the end of treatment at 8 weeks
|
|
Y-Balance Test
Ramy czasowe: From enrollment to the end of treatment at 8 weeks
|
The Y-Balance Test was used to assess dynamic balance and neuromuscular control.
Scores were recorded in centimeters for the anterior, posterior medial, and posterior lateral directions.
Higher scores indicate better dynamic balance.
|
From enrollment to the end of treatment at 8 weeks
|
|
D2 Test of Attention
Ramy czasowe: From enrollment to the end of treatment at 8 weeks
|
The D2 Attention Test is an attention test used to measure selective and sustained attention.
The total number of items processed (quantitative performance) is scored after errors are removed.
Higher scores indicate better attention and concentration capacity.
|
From enrollment to the end of treatment at 8 weeks
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Adolescent Physical Activity Questionnaire
Ramy czasowe: From enrollment to the end of treatment at 8 weeks
|
The Adolescent Physical Activity Questionnaire was used to assess participants' levels of physical activity.
The questionnaire evaluates the frequency, duration, and type of physical activity performed by adolescents.
Higher overall scores indicate a higher level of physical activity.
|
From enrollment to the end of treatment at 8 weeks
|
|
Exercise Benefits/Barriers Scale
Ramy czasowe: From enrollment to the end of treatment at 8 weeks
|
This measure assesses participants' mental evaluations of physical activity, including their attitudes toward exercise and perceived benefits and barriers to it.
Higher scores indicate a more positive outlook on exercise and a greater awareness of its benefits.
|
From enrollment to the end of treatment at 8 weeks
|
|
Children's Body Image Scale
Ramy czasowe: From enrollment to the end of treatment at 8 weeks
|
This measurement assesses participants' thoughts, feelings, and attitudes toward their own bodies from a self-attitude perspective.
It includes subscales that evaluate body image satisfaction, perception of physical capacity, and health.
Higher scores indicate a more positive perception of body image.
|
From enrollment to the end of treatment at 8 weeks
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Szacowany)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- VIRTUAL REALITY AND VIDEO GAME
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .