Telecare Psychosocial and Cognitive Intervention for Children and Adolescents With Limb-Girdle Muscular Dystrophy (TPCLGMD)
Telecare-Mediated Psychosocial and Cognitive Intervention for Children and Adolescents With Limb-Girdle Muscular Dystrophy
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Biscay
-
Bilbao, Biscay, Hiszpania, 48007
- Rekrutacyjny
- University of Deusto
-
Kontakt:
- Óscar Universidad de la Iglesia de Deusto
- Numer telefonu: -34 944139377
- E-mail: oscar.martinez@deusto.es
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Inclusion Criteria:
- To be diagnosed with limb-girdle muscular dystrophy
- Being between 7 and 17 years old
- Having signed an informed consent form through their legal guardians prior to participation in the study
- Having Spanish as one of their main languages
- Having access to a computer (with a camera, microphone and speakers integrated) and Internet connection to take part in the videoconferences
Exclusion Criteria:
- Presence of any other diagnosis or sensory deficit that would prevent the application of the tests or hinder the correct performance of the intervention's activities
- Being illiterate
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Nielosowe
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Kontrola
Grupa kontrolna listy oczekujących
|
The intervention is carried out in groups of 5 participants and is organised in 12 sessions: 1 session per week of 1h duration.
The objective of the intervention is to improve the participants' quality of life as well as to reduce their symptomatology by targeting areas such as social cognition, emotional and personal management, cognitive restructuring, relaxation strategies, social skills, and coping strategies.
|
|
Eksperymentalny: Intervention
Neuro-psychosocial intervention with 12 groupal sessions is offered
|
The intervention is carried out in groups of 5 participants and is organised in 12 sessions: 1 session per week of 1h duration.
The objective of the intervention is to improve the participants' quality of life as well as to reduce their symptomatology by targeting areas such as social cognition, emotional and personal management, cognitive restructuring, relaxation strategies, social skills, and coping strategies.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Poznanie społeczne - Teoria umysłu - NEPSY-II
Ramy czasowe: 3 miesiące po interwencji
|
Podtest Teorii Umysłu domeny percepcji społecznej NEPSY-II w wydaniu hiszpańskim (Korkman i in., 2014) ocenia język figuratywny, umiejętności naśladowania oraz zdolność rozumienia myśli, idei i przekonań innych, a także ocenia zdolność danej osoby do zrozumienia, w jaki sposób emocje odnoszą się do kontekstu społecznego.
|
3 miesiące po interwencji
|
|
Social cognition - Emotion Recognition
Ramy czasowe: 3 months after the intervention
|
Affect Recognition subtest of the Social Perception Domain of the NEPSY-II in the Spanish edition (Korkman et al., 2014) measures the capacity to identify emotions (happy, sad, neutral, afraid, irrationally angry, and disgust) in various images of children.
|
3 months after the intervention
|
|
Social cognition - Theory of mind - Happé's Strange Stories
Ramy czasowe: 3 months after the intervention
|
The Happé's Strange Stories Test is a well-known test of ToM (Happé, 1994; Spanish version: Pousa, 2002).
In this study, we used the White et al. (2009) version that has eight story-types.
This test evaluates participants' capacity to comprehend nonliteral meanings through the reading of brief vignettes.
|
3 months after the intervention
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Health-related quality of life
Ramy czasowe: 3 months after the intervention
|
How an individual's health status impacts their overall well-being and ability to lead a satisfying life The perception of HRQoL is assessed in both healthy and chronically ill children using the Spanish version of the Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQLTM 4.0) (Varni et al., 2001).
We used the self-report questionnaire in this study for three age ranges: 5-7, 8-12, and 13-18.
Physical functioning, emotional functioning, social functioning, and academic functioning are the four dimensions covered by the 23-item assessment.
The PedsQL 4.0 provides a physical and a psychosocial summary score in addition to a total score.
It is answered through a likert scale with 5 response options that are then converted into quantitative scores ranging from 0-100 points, with a higher score being a better HRQoL.
|
3 months after the intervention
|
|
Health-related quality of life neuromuscular
Ramy czasowe: 3 months after the intervention
|
How an individual's health status impacts their physical well-being and ability to communicate their disease The perception of HRQoL is assessed in both healthy and chronically ill children using the Spanish version of the Pediatric Quality of Life Inventory Neuromuscular (PedsQLTM Neuromuscular) (Varni et al., 2001).
We used the self-report questionnaire in this study for three age ranges: 5-7, 8-12, and 13-18.
Neuromuscular disease, communication and family functioning are the three dimensions covered by the 25-item assessment.
The PedsQL Neuromuscular provides a physical and a communication skills summary score in addition to a total score.
It is answered through a likert scale with 5 response options that are then converted into quantitative scores ranging from 0-100 points, with a higher score being a better HRQoL.
|
3 months after the intervention
|
|
Children's Depression Inventory-Short
Ramy czasowe: 3 months after the intervention
|
Depression symptoms The Children's Depression Inventory-Short (Kovacs, 1992; Spanish version: Barrio et al. 2012) measures key signs of depression such as sadness, sleep issues, and low self-esteem in just a few.
It is a 10-item self-report questionnaire designed to quickly screen for depressive symptoms in youths aged 7 to 17.
Each choice is scored from 0 to 2, with higher scores reflecting greater symptom severity.
|
3 months after the intervention
|
|
Child Medical Fear
Ramy czasowe: 3 months after the intervention
|
To what children have fear in a medical context The Child Medical Fear scale (Broome et al., 1988; Spanish version: San Martin-Rodriguez et al., 2021) is an assessment tool used to measure a child's anxiety and fear regarding medical events and healthcare environments.
It has 17 items in total, and the scores are rated on a 3-point Likert scale: Not at all (0 points), A little (1 point), and A lot (2 points).
It helps pediatricians and psychologists identify specific triggers-such as physical pain or loss of control-so they can tailor medical care to reduce a child's stress.
|
3 months after the intervention
|
|
Psychopathology
Ramy czasowe: 3 months after the intervention
|
Behavioral and emotional symptoms The Child Behavior Checklist for Ages 6-18 (CBCL/6-18) (Achenbach & Rescorla, 2001) is a multiaxial assessment tool for identifying behavioral and emotional issues in children and adolescents that is aligned with the ASEBA (Achenbach System of Empirically Based Assessment).
It has 113 items total, broken down into eight scales for the following syndromes: anxious/depressed, withdrawn/depressed, somatic complaints, social problems, thinking problems, attention problems, rule-breaking behavior and aggressive behavior.
Scores for internalizing, externalizing, and overall difficulties are also provided by the items.
|
3 months after the intervention
|
|
Strengths and Difficulties Questionnaire
Ramy czasowe: 3 months after the intervention
|
Mental, emotion and behaviour health possible problems The Strengths and Difficulties Questionnaire (Goodman, 1997; Spanish version: García et al., 2000) is a brief behavioral and emotional screening tool for children and adolescents aged 2 to 17.
It uses 25 questions across five categories (emotional symptoms, conduct problems, hyperactivity, peer relationship problems and prosocial behavior) to assess both psychological problems and positive social behaviors.
|
3 months after the intervention
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Szacowany)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
- Choroby układu mięśniowo-szkieletowego
- Choroby Układu Nerwowego
- Choroby mięśni
- Choroby nerwowo-mięśniowe
- Choroby genetyczne, wrodzone
- Zaburzenia mięśniowe, zanikowe
- Dystrofie mięśniowe
- Wrodzone, dziedziczne i noworodkowe choroby i nieprawidłowości
- Zachowanie
- Zachowanie społeczne
- Dystrofie mięśniowe, kończyny-obręcz
- Umiejętności społeczne
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- PI2026090
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Ramy czasowe udostępniania IPD
Kryteria dostępu do udostępniania IPD
Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD
- PROTOKÓŁ BADANIA
- SOK ROŚLINNY
- ICF
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .