Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Samopomocowe szkolenie dla rodziców dotyczące problemów z zachowaniem u dzieci

10 marca 2009 zaktualizowane przez: University of Oxford

Czy samopomocowe szkolenie dla rodziców może zmniejszyć problemy z zachowaniem u dzieci na listach oczekujących NHS na usługi w zakresie zdrowia psychicznego dzieci?

Ten projekt wprowadzi samopomocowy program szkolenia rodziców dla rodzin znajdujących się na listach oczekujących Narodowej Służby Zdrowia (NHS) na usługi w zakresie zdrowia psychicznego dzieci. Zbadane zostanie, czy można zwiększyć dostęp do leczenia, zapewniając interwencję wymagającą mniejszych zasobów i zwalniając czas klinicysty na poważniejsze przypadki. Ta interwencja zostanie przetestowana w randomizowanym, kontrolowanym badaniu, w którym 35 pacjentów otrzyma leczenie natychmiast, a 35 otrzyma leczenie po odczekaniu 10 tygodni. Wszystkie rodziny wypełnią również kwestionariusze przed i po 10-tygodniowym okresie badania, aby zmierzyć zmiany w zachowaniu dziecka, rodzicielstwie i zdrowiu psychicznym rodziców. Przeanalizowana zostanie również opłacalność tego programu. Przeprowadzona zostanie analiza zamiaru leczenia.

Przegląd badań

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Oczekiwany)

70

Faza

  • Faza 3

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Berkshire
      • Reading, Berkshire, Zjednoczone Królestwo, RG1 7TD
        • Rekrutacyjny
        • West Berkshire PCT
        • Kontakt:
          • Chris Hollingshead
        • Główny śledczy:
          • Gretchen J Bjornstad, M.Sc.
    • Buckinghamshire
      • High Wycombe, Buckinghamshire, Zjednoczone Królestwo, HP13 5BW
        • Rekrutacyjny
        • Wycombe CAMHS
        • Kontakt:
          • Susan Wimshurst
        • Główny śledczy:
          • Gretchen Bjornstad, M.Sc.
    • Bucks
      • Aylesbury, Bucks, Zjednoczone Królestwo, HP20 1EG
        • Rekrutacyjny
        • Sue Nicholls Centre
        • Główny śledczy:
          • Gretchen J Bjornstad, M.Sc.
        • Kontakt:
          • Eleanor Rowsell, Ph.D.

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

2 lata do 5 lat (DZIECKO)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Rodziny na listach oczekujących oraz poradnie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży z dziećmi w wieku 2-5 lat.
  • Wyniki mieszczące się w zakresie klinicznym na podstawie standardowej miary problemów z zachowaniem dzieci.
  • Aby wziąć udział w badaniu, co najmniej jeden rodzic w każdej rodzinie musi umieć czytać i mówić płynnie po angielsku, ponieważ samodzielna interwencja będzie składać się głównie z pisemnych instrukcji i informacji w języku angielskim.

Kryteria wyłączenia:

  • Klienci, których dzieci uzyskały wyniki poniżej klinicznej wartości odcięcia na podstawie standardowej miary problemów z zachowaniem dzieci. Ma to na celu upewnienie się, że uczestnicy są odpowiedni do interwencji mającej na celu zmniejszenie problemów z zachowaniem.
  • Osoby, które nie mówią po angielsku lub nie potrafią czytać, nie mogą zostać uwzględnione, ponieważ do samodzielnego przeprowadzenia interwencji wymagana jest umiejętność czytania w języku angielskim.
  • Dzieci lub rodzice ze znacznym stopniem niepełnosprawności oraz dzieci z zaburzeniami rozwojowymi (np. autyzmem) zostaną wykluczone, ponieważ wersja programu szkolenia rodziców, która zostanie wdrożona, nie jest przeznaczona dla rodzin z tego typu problemami.
  • Dzieci, które mieszkają z tymczasowym opiekunem, zostaną wykluczone, ponieważ interwencja jest przeznaczona dla rodziców pełnoetatowych, a obserwacja nastąpi po roku.
  • Dzieci lub rodzice, którzy obecnie leczą się z powodu problemów psychologicznych, zostaną wykluczeni, ponieważ na wyniki mogą mieć wpływ interwencje niezwiązane z tym projektem.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: LECZENIE
  • Przydział: LOSOWO
  • Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
  • Maskowanie: NIC

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
EKSPERYMENTALNY: 1
Samopomocowa behawioralna interwencja rodziny Triple P
10-tygodniowy poradnik samopomocy i filmy
Inne nazwy:
  • Potrójne P
NIE_INTERWENCJA: 2
Kontrola listy oczekujących

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Ramy czasowe
Inwentarz zachowań dzieci Eyberga
Ramy czasowe: 6 miesięcy
6 miesięcy
Inwentarz zachowań uczniów Suttera-Eyberga
Ramy czasowe: 10 tygodni
10 tygodni
Raport dzienny dla rodziców
Ramy czasowe: 6 miesięcy
6 miesięcy

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Ramy czasowe
Skala Stresu Depresja-Lęk
Ramy czasowe: 10 tygodni
10 tygodni
Skala Poczucia Kompetencji Rodziców
Ramy czasowe: 10 tygodni
10 tygodni
Skala Rodzicielstwa
Ramy czasowe: 10 tygodni
10 tygodni
Diadyczna Skala Dostosowania
Ramy czasowe: 10 tygodni
10 tygodni
Kwestionariusz Mocnych stron i Trudności
Ramy czasowe: 10 tygodni
10 tygodni
Inwentarz postaw terapeutycznych
Ramy czasowe: 10 tygodni
10 tygodni

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Paul Montgomery, D. Phil., University of Oxford

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 lipca 2007

Zakończenie podstawowe (OCZEKIWANY)

1 lutego 2009

Ukończenie studiów (OCZEKIWANY)

1 lutego 2009

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

3 marca 2006

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

3 marca 2006

Pierwszy wysłany (OSZACOWAĆ)

6 marca 2006

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (OSZACOWAĆ)

12 marca 2009

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

10 marca 2009

Ostatnia weryfikacja

1 listopada 2008

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 05/Q1606/57
  • ISRCTN12814243

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj