Capacitación de padres de autoayuda para problemas de conducta en niños
10 de marzo de 2009 actualizado por: University of Oxford
¿Puede la capacitación para padres de autoayuda reducir los problemas de conducta en los niños en las listas de espera del NHS para los servicios de salud mental infantil?
Este proyecto introducirá un programa de capacitación para padres de autoayuda para las familias en las listas de espera del Servicio Nacional de Salud (NHS) para los servicios de salud mental infantil.
Examinará si se puede aumentar el acceso al tratamiento proporcionando una intervención que requiera menos recursos y liberando tiempo del médico para casos más graves.
Esta intervención se probará en un ensayo controlado aleatorizado en el que 35 sujetos recibirán tratamiento inmediatamente y 35 recibirán tratamiento después de esperar 10 semanas.
Todas las familias también completarán cuestionarios antes y después del período de estudio de 10 semanas para medir los cambios en el comportamiento del niño, la crianza y la salud mental de los padres.
También se analizará la rentabilidad de este programa.
Se realizarán análisis por intención de tratar.
Descripción general del estudio
Estado
Desconocido
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Anticipado)
70
Fase
- Fase 3
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
-
-
Berkshire
-
Reading, Berkshire, Reino Unido, RG1 7TD
- Reclutamiento
- West Berkshire PCT
-
Contacto:
- Chris Hollingshead
-
Investigador principal:
- Gretchen J Bjornstad, M.Sc.
-
-
Buckinghamshire
-
High Wycombe, Buckinghamshire, Reino Unido, HP13 5BW
- Reclutamiento
- Wycombe CAMHS
-
Contacto:
- Susan Wimshurst
-
Investigador principal:
- Gretchen Bjornstad, M.Sc.
-
-
Bucks
-
Aylesbury, Bucks, Reino Unido, HP20 1EG
- Reclutamiento
- Sue Nicholls Centre
-
Investigador principal:
- Gretchen J Bjornstad, M.Sc.
-
Contacto:
- Eleanor Rowsell, Ph.D.
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
2 años a 5 años (NIÑO)
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- Familias en lista de espera y clínicas de servicios de salud mental infanto-juvenil con niños de 2 a 5 años.
- Puntuaciones en el rango clínico en una medida estandarizada de problemas de comportamiento infantil.
- Al menos uno de los padres de cada familia debe saber leer y escribir y hablar inglés con fluidez para participar, ya que la intervención autoadministrada consistirá principalmente en instrucciones escritas e información en inglés.
Criterio de exclusión:
- Clientes cuyos hijos obtienen una puntuación inferior a la puntuación límite clínica en una medida estandarizada de problemas de comportamiento infantil. Esto es para asegurar que los participantes sean apropiados para una intervención destinada a reducir los problemas de comportamiento.
- Los que no hablan inglés o aquellos que no pueden leer no pueden incluirse porque se requiere leer inglés para completar la intervención autoadministrada.
- Los niños o padres con discapacidades severas y los niños con un trastorno del desarrollo (p. ej., autismo) serán excluidos porque la versión del programa de capacitación para padres que se implementará no está diseñada para familias con este tipo de problemas.
- Los niños que viven con un cuidador temporal serán excluidos porque la intervención está diseñada para padres de tiempo completo y el seguimiento será después de un año.
- Los niños o padres que actualmente reciben tratamiento por problemas psicológicos serán excluidos porque los resultados pueden verse influenciados por intervenciones no afiliadas a este proyecto.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: TRATAMIENTO
- Asignación: ALEATORIZADO
- Modelo Intervencionista: PARALELO
- Enmascaramiento: NINGUNO
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
EXPERIMENTAL: 1
Autoayuda Triple P Behavioral Family Intervention
|
Libro de ejercicios y videos de autoayuda de 10 semanas
Otros nombres:
|
|
SIN INTERVENCIÓN: 2
Control de lista de espera
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
|---|---|
|
Inventario de comportamiento infantil de Eyberg
Periodo de tiempo: 6 meses
|
6 meses
|
|
Inventario de comportamiento estudiantil de Sutter-Eyberg
Periodo de tiempo: 10 semanas
|
10 semanas
|
|
Informe diario de padres
Periodo de tiempo: 6 meses
|
6 meses
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
|---|---|
|
Escala de Estrés Depresión-Ansiedad
Periodo de tiempo: 10 semanas
|
10 semanas
|
|
Escala de Sentido de Competencia de los Padres
Periodo de tiempo: 10 semanas
|
10 semanas
|
|
Escala de crianza
Periodo de tiempo: 10 semanas
|
10 semanas
|
|
Escala de ajuste diádico
Periodo de tiempo: 10 semanas
|
10 semanas
|
|
Cuestionario de Fortalezas y Dificultades
Periodo de tiempo: 10 semanas
|
10 semanas
|
|
Inventario de actitud terapéutica
Periodo de tiempo: 10 semanas
|
10 semanas
|
Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Paul Montgomery, D. Phil., University of Oxford
Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
1 de julio de 2007
Finalización primaria (ANTICIPADO)
1 de febrero de 2009
Finalización del estudio (ANTICIPADO)
1 de febrero de 2009
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
3 de marzo de 2006
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
3 de marzo de 2006
Publicado por primera vez (ESTIMAR)
6 de marzo de 2006
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (ESTIMAR)
12 de marzo de 2009
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
10 de marzo de 2009
Última verificación
1 de noviembre de 2008
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 05/Q1606/57
- ISRCTN12814243
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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