Wczesna interwencja alkoholowa dla studentów pierwszego roku (Transitions)

Korzystając z planu czynnikowego 2 X 2 IF (tak; nie) X PBI (tak; nie), badanie to określi, czy IF i PBI z „dopalaczami” są skuteczne w ograniczaniu nadużywania alkoholu wśród przyjeżdżających studentów. Postawiono hipotezę, że grupy otrzymujące IF i PBI będą wykazywać niższy poziom nadużywania alkoholu w ciągu pierwszych dwóch lat studiów niż grupy nieotrzymujące tych interwencji, a efekty łączenia tych interwencji będą się sumować (Cel szczegółowy 1). Techniki modelowania równań strukturalnych zostaną wykorzystane do przeprowadzenia analiz mediacyjnych badających teoretyczne hipotezy dotyczące procesów, poprzez które czynniki interwencji wpływają na używanie alkoholu i problemy (Cel szczegółowy 2). Hierarchiczne analizy regresji wielokrotnej zbadają hipotetyczne indywidualne i sytuacyjne moderatory skuteczności interwencji (Cel szczegółowy 3). Zastosowanie planu czynnikowego i jednoznacznych analiz mediacyjnych pozwoli na bardzo mocne wnioskowanie dotyczące „aktywnych składników” skuteczności interwencji. Długoterminowymi celami tych badań jest poprawa skuteczności wczesnych interwencji oraz dostarczenie informacji do badań i teorii dotyczących etiologii alkoholizmu. Skuteczniejsze interwencje, szczególnie te, które są skierowane do uczniów w okresie przejściowym rozwojowym o zwiększonym ryzyku, spowodują mniej urazów spowodowanych ostrym zatruciem, poprawią zapamiętywanie i uczenie się oraz zmniejszą rozwój alkoholizmu w wyniku przewlekłego nadużywania alkoholu.