Alkohol tidlig intervensjon for førsteårsstudenter (Transitions)

Ved å bruke en 2 X 2 IF (ja; nei) X PBI (ja; nei) faktoriell design, vil denne studien avgjøre om IF og PBI med "boosters" er effektive for å redusere alkoholmisbruk blant innkommende studenter. Det antas at grupper som mottar IF og PBI vil vise lavere nivåer av alkoholmisbruk i løpet av de to første årene av college enn de som ikke mottar disse intervensjonene, og at effekten av å kombinere disse intervensjonene vil være additiv (spesifikt mål 1). Strukturelle ligningsmodelleringsteknikker vil bli brukt til å utføre medieringsanalyser som undersøker teoretisk utledede hypoteser om prosessene der intervensjonsfaktorer påvirker alkoholbruk og problemer (spesifikt mål 2). Hierarkiske multippel regresjonsanalyser vil undersøke hypotese individuelle og situasjonelle moderatorer av intervensjonseffektivitet (spesifikt mål 3). Bruken av en faktoriell design og eksplisitte medieringsanalyser vil tillate svært sterke slutninger om de "aktive ingrediensene" til intervensjonseffektivitet. De langsiktige målene for denne forskningen er å forbedre effektiviteten av tidlige intervensjoner og å informere forskning og teori om etiologien til alkoholisme. Mer effektive intervensjoner, spesielt de som retter seg mot elever under en utviklingsovergang med økt risiko, vil resultere i færre skader fra akutt rus, forbedre retensjon og læring og redusere utviklingen av alkoholisme som følge av kronisk alkoholmisbruk.