Remediacja poznawcza oparta na działaniu w celu poprawy wyników zawodowych w depresji (ABCR)

Uczestnicy spotkają się z PI lub absolwentem klinicznym, aby omówić elementy remediacji poznawczej, oczekiwania i cele klienta. Spotkania uzupełniające będą miały miejsce w celu zapewnienia satysfakcji klienta i określenia postępów w osiąganiu celów.

Randomizacja do ABCR lub standardowego CR zostanie przeprowadzona w grupach po 8 osób, aby zapewnić odpowiednią liczbę uczestników w każdej grupie. Dwudziestu czterech uczestników zostanie losowo przydzielonych do każdej grupy w trakcie badania. Aby uzyskać idealne porównanie, dopasowuje się kilka aspektów zabiegów. Obie grupy będą spotykać się dwa razy w tygodniu, po dwie godziny na sesję, przez 8 tygodni. Te same skomputeryzowane ćwiczenia i praktyki, strategiczne monitorowanie i werbalne metody pomostowe zostaną zastosowane w obu grupach. Podstawowymi różnicami są proporcje poszczególnych aspektów leczenia oraz sposób, w jaki są one łączone ze środowiskiem pracy. W standardowej grupie CR 60% sesji obejmuje skomputeryzowane ćwiczenia i ćwiczenia. W grupie ABCR tylko 20% sesji grupowych jest poświęconych ćwiczeniom komputerowym, podczas gdy 40% obejmuje symulowane umiejętności pracy, które są bezpośrednio powiązane z tymi zadaniami komputerowymi (przykład patrz rysunek 1). Pozostałe 40% obu grup obejmuje komponent dydaktyczny, który wprowadza koncepcje na tę sesję (np. Monitorowanie strategiczne ma miejsce podczas wszystkich aspektów leczenia, chociaż w ABCR związek między ćwiczeniami komputerowymi a pracą jest wyraźny dzięki przechodzeniu od ćwiczeń komputerowych do zadań polegających na odgrywaniu ról. Absolwenci programu psychologii klinicznej, którzy są szkoleni i nadzorowani przez dr Bowiego, będą prowadzić grupy terapeutyczne. Ci uczniowie będą ślepi na badanie hipotez, chociaż nie będzie możliwe zaślepienie ich na grupę. Nagrania wideo z sesji są regularnie przeglądane z dr Bowie, aby zapewnić wierność leczenia.

W obu grupach uczestnicy mają możliwość zaangażowania się w dodatkowe ćwiczenia domowe poza zaplanowanymi grupami terapeutycznymi. Scientific Brain Training Pro będzie używany do ćwiczeń komputerowych podczas sesji i do prac domowych, programu, którego badacze używali w poprzednich badaniach. Firma dostarcza oprogramowanie do tych badań bezpłatnie, ale nie ma żadnego wkładu w projekt ani wyniki tego badania. Ze względu na dostępność ćwiczeń online, zachęca się uczestników do logowania się do programu jeden lub dwa razy dziennie przez 20 minut podczas każdej sesji. Oczekuje się zmienności w odrabianiu prac domowych (a zatem uważając ją za zmienną procesu leczenia i potencjalnego mediatora długoterminowej trwałości i uogólnienia), jednak oczekuje się zgodności z próbą, ponieważ będą oni zaangażowani w standardowe programy usług zawodowych cztery dni w tygodniu, dając im dostęp do sali komputerowej na miejscu przed lub po uczestnictwie w ich regularnych spotkaniach.

Niewiele wcześniejszych badań dotyczyło stresu w pracy jako funkcji uzupełniającego leczenia w rehabilitacji zawodowej i zgodnie z wiedzą badaczy, ten projekt będzie pierwszym, który zmierzy zarówno zgłaszane przez samych siebie, jak i psychofizjologiczne wskaźniki stresu.