Wpływ obrazów motorycznych na umiejętności motoryczne
31 marca 2016 zaktualizowane przez: Pedro Alexandre Duarte Mendes, Instituto Politécnico de Castelo Branco
Wpływ obrazów motorycznych na zdolności motoryczne osób niepełnosprawnych
Głównym celem tego badania jest ustalenie, czy zastosowanie obrazowania motorycznego wraz z normalną praktyką poprawia umiejętności motoryczne u osób niepełnosprawnych.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Szczegółowy opis
Wyobraźnia to proces poznawczy, który może odgrywać ważną rolę w planowaniu i wykonywaniu różnych ruchów lub działań.
Głównym celem tego badania jest ustalenie, czy zastosowanie obrazowania motorycznego wraz z normalną praktyką poprawia umiejętności motoryczne u osób niepełnosprawnych.
W badaniu tym uczestniczyły 42 osoby niepełnosprawne obojga płci, w średnim wieku 37 lat (SD=12).
Badanych podzielono losowo na dwie grupy: kontrolną i eksperymentalną.
Procedury badawcze zastosowano w pięciu różnych zadaniach Psychomotorycznej Baterii umiejętności motorycznych (BPM).
Narzędzie to stosowano w dwóch etapach, na początku badania (pretest) i na koniec 4 tygodni (posttest).
Obie grupy wykonywały zadania dwa razy w tygodniu przez miesiąc.
W grupie eksperymentalnej dodano sesje obrazowania motorycznego.
Uczestników grupy eksperymentalnej poproszono o wyobrażenie sobie, że odtwarzają zadania, które wykonali wcześniej podczas wstępnej oceny.
Do analizy wyników wykorzystano statystyki opisowe i inferencyjne.
Zastosowano test t dla próbek niezależnych i test t dla próbek sparowanych.
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
42
Faza
- Nie dotyczy
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
18 lat do 68 lat (DOROSŁY, STARSZY_DOROŚLI)
Akceptuje zdrowych ochotników
Nie
Płeć kwalifikująca się do nauki
Wszystko
Opis
Kryteria przyjęcia:
- osoby zinstytucjonalizowane
- osoby niepełnosprawne, które były w stanie wykonywać zadania ruchowe
Kryteria wyłączenia:
- osoby z niepełnosprawnością słuchową
- osoby z niepełnosprawnością wzrokową
- osoby bez autonomii motorycznej
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: LECZENIE
- Przydział: NA
- Model interwencyjny: POJEDYNCZA_GRUPA
- Maskowanie: NIC
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
EKSPERYMENTALNY: Wyobrażenia motoryczne + Psychomotoryka Bateria drobnych umiejętności motorycznych
Zastosowanie obrazowania motorycznego wraz z normalną praktyką poprawia umiejętności motoryczne u osób niepełnosprawnych.
|
Badanych podzielono losowo na dwie grupy: kontrolną i eksperymentalną.
Procedury badawcze zastosowano w pięciu różnych zadaniach Psychomotorycznej Baterii umiejętności motorycznych (BPM).
Narzędzie to stosowano w dwóch etapach, na początku badania (pretest) i na koniec 4 tygodni (posttest).
Obie grupy wykonywały zadania dwa razy w tygodniu przez miesiąc.
W grupie eksperymentalnej dodano sesje obrazowania motorycznego.
Uczestników grupy eksperymentalnej poproszono o wyobrażenie sobie, że odtwarzają zadania, które wykonali wcześniej podczas wstępnej oceny.
Badani zostali losowo podzieleni na dwie grupy: w grupie kontrolnej zastosowano pięć różnych zadań z Baterii Psychomotorycznej Motoryki Małej (BPM).
Narzędzie to stosowano w dwóch etapach, na początku badania (pretest) i na koniec 4 tygodni (posttest).
Obie grupy wykonywały zadania dwa razy w tygodniu przez miesiąc.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Ramy czasowe |
|---|---|
|
Zdolności motoryczne oceniane za pomocą Baterii Psicomotora (BPM)
Ramy czasowe: 16 tygodni
|
16 tygodni
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Śledczy
- Główny śledczy: Pedro AD Mendes, Phd, Instituto Politécnico de Castelo Branco
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
1 marca 2014
Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)
1 lutego 2015
Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)
1 września 2015
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
23 marca 2016
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
31 marca 2016
Pierwszy wysłany (OSZACOWAĆ)
1 kwietnia 2016
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (OSZACOWAĆ)
1 kwietnia 2016
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
31 marca 2016
Ostatnia weryfikacja
1 marca 2016
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- ESE IPCB
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIEZDECYDOWANY
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .