- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT03097510
Medytacja i inteligencja emocjonalna
30 marca 2017 zaktualizowane przez: Sanford Nidich, Maharishi International University
Medytacja i inteligencja emocjonalna: randomizowana, kontrolowana próba
Ta randomizowana, kontrolowana próba oceniała wpływ programu Transcendentalnej Medytacji na inteligencję emocjonalną i odczuwany stres u przełożonych i personelu administracyjnego w systemie szkół publicznych
Przegląd badań
Status
Zakończony
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Celem tego badania było ustalenie, czy technika umysłu-ciała, znana jako praktyka Transcendentalnej Medytacji® (TM), może znacząco zwiększyć inteligencję emocjonalną i zmniejszyć postrzegany stres u przełożonych i personelu administracyjnego w systemie szkół publicznych.
W tym celu 96 uczestników z biur administracyjnych San Francisco Unified School District zostało losowo przydzielonych do natychmiastowego rozpoczęcia programu TM lub do grupy kontrolnej z opóźnioną listą oczekujących.
Badani uczący się TM zostali poinstruowani, aby medytowali przez 20 minut dwa razy dziennie przez cztery miesiące trwania projektu.
Wszyscy badani otrzymali Inwentarz Ilorazu Emocji BarOn (EQ-i) i Skalę Odczuwanego Stresu (PSS) na początku badania i po teście.
Jeśli się powiedzie, odkrycia te sugerowałyby, że TM może być stosowany jako program rozwoju zawodowego w organizacjach w celu zwiększenia inteligencji emocjonalnej i zmniejszenia odczuwanego stresu, co z kolei zwiększa zdolności przywódcze i efektywność organizacyjną.
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
96
Faza
- Nie dotyczy
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Płeć kwalifikująca się do nauki
Wszystko
Opis
Kryteria przyjęcia:
- 18 lat lub więcej,
- pracownik San Francisco Unified School District (SFUSD),
- udział w spotkaniu informacyjnym dotyczącym programu TM,
- chęć losowego przydzielenia do aktywnego leczenia lub do grupy kontrolnej.
Kryteria wyłączenia:
- poznawszy już program TM,
- niemożność uczestniczenia w sesjach terapeutycznych lub testowych.
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Podwójnie
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Medytacja transcendentalna
Technika TM jest prostą, naturalną, pozbawioną wysiłku techniką, która pozwala umysłowi doświadczać subtelniejszych poziomów procesu myślenia, dopóki umysł nie przekroczy i nie doświadczy źródła myśli, stanu głębokiego, zintegrowanego relaksu.
Podczas sesji medytacyjnej aktywny umysł uspokaja się w cichym, ale w pełni przebudzonym stanie świadomości.
TM została nauczona uczestników badania przez certyfikowanych instruktorów, stosując standardowe procedury nauczania.
|
Technika TM była nauczana jako standardowy 7-stopniowy kurs przez 4 kolejne dni.
Następnie badani uczestniczyli w spotkaniach grupowych odbywających się co dwa miesiące, aby uzyskać bardziej zaawansowaną wiedzę w ciągu czteromiesięcznego okresu interwencji.
Inne nazwy:
|
|
Brak interwencji: Kontrola listy oczekujących
Ta grupa oczekujących służyła jako grupa kontrolna.
Po zakończeniu badania, kontrole z listy oczekujących otrzymały możliwość nauczenia się techniki TM jako nagrodę za udział jako kontrole podczas 4-miesięcznego badania.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Inwentarz ilorazu emocji (EQ-i)
Ramy czasowe: Zmiana od wartości wyjściowej EQ-i po czterech miesiącach
|
EQ-i to narzędzie samoopisowe, które mierzy szereg pozapoznawczych zdolności, kompetencji i umiejętności, które wpływają na zdolność jednostki do odniesienia sukcesu w radzeniu sobie z wymaganiami i presją środowiska.
|
Zmiana od wartości wyjściowej EQ-i po czterech miesiącach
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Skala odczuwanego stresu (PSS)
Ramy czasowe: Zmiana w stosunku do wyjściowego PSS po czterech miesiącach
|
PSS jest narzędziem składającym się z 14 pozycji, które mierzy stopień, w jakim sytuacje życiowe są oceniane jako stresujące.
|
Zmiana w stosunku do wyjściowego PSS po czterech miesiącach
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Współpracownicy
Śledczy
- Dyrektor Studium: Laurent D Valosek, Center for Wellness and Achievement in Education
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
1 października 2009
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
1 stycznia 2011
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
1 marca 2011
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
21 marca 2017
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
30 marca 2017
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
31 marca 2017
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
31 marca 2017
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
30 marca 2017
Ostatnia weryfikacja
1 marca 2017
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- DLF-WEHF-1440
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIEZDECYDOWANY
Opis planu IPD
dane mogą być dostępne na prośbę innych badaczy, ale według uznania głównego badacza
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .