Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Odtwarzanie AVI podczas treningu tenisowego (AVIT)

29 kwietnia 2020 zaktualizowane przez: Marusic

Wpływ aktywnych gier wideo na zdolności motoryczne i wzrokowe uczenia się przestrzennego podczas procesu treningu tenisa u małych dzieci

Rozwijanie zdolności ruchowych oraz sprawne nabywanie i przyswajanie informacji i wiedzy ruchowej w środkowym okresie dzieciństwa ma ogromne znaczenie dla wykonywania złożonych struktur ruchowych w późniejszych etapach życia. Nasze badanie jest ukierunkowane na zbadanie wpływu aktywnych gier wideo (AVG) na ocenę motoryki tenisowej i zdolności wzrokowych w średnim dzieciństwie, w ramach dwóch odrębnych badań podrzędnych.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

W pierwszym badaniu cząstkowym, w którym wzięło udział 55 dzieci w wieku od 7 do 9 lat, badacze zmierzyli fizjologiczne reakcje organizmu po ostrej i przewlekłej ekspozycji na grę AVG. Badacze ustalili znaczącą różnicę w przewodnictwie skóry przed rozpoczęciem interwencji między wirtualną a rzeczywistą grą. Po interwencji grupa eksperymentalna miała istotnie wyższą średnią wartość częstości tętna i częstości oddechów podczas gry w AVG w porównaniu z grupą kontrolną.

W drugim badaniu badacze mierzyli postępy w technice gry w tenisa (test TRSC), rozwój motoryki dużej i zmianę czasu reakcji w tej samej grupie dzieci. W teście TRSC grupa kontrolna poprawiła się we wszystkich podgrupach przy obu udarach. Grupa eksperymentalna nie dokonała żadnej poprawy w podgrupie 3d z „forehandem”, 1d i 3d z „bekhendem”. W teście rozwoju umiejętności motorycznych badacze nie stwierdzili znaczącego efektu interakcji. W analogowym teście pomiaru czasu reakcji badacze zarejestrowali istotną interakcję między grupą czas x. To samo dotyczy testu Simona z bodźcami niespójnymi, przy kongruentnych interakcja nie miała znaczenia.

Badacze ustalili, że użycie AVG może stanowić nową strategię łączenia zajęć ruchowych/sportowych z zadaniami ukierunkowanymi poznawczo, mającymi na celu skuteczną ocenę umiejętności tenisowych.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

55

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Słowenia
      • Izola, Słowenia, 6310
        • Tenis klub San Simon Izola

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

7 lat do 9 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Limit wieku

Kryteria wyłączenia:

  • wykluczeni byli zawodnicy z kontuzjami lub długotrwałymi upośledzeniami ciała, które uniemożliwiały im wykonywanie rzutów zgodnie z instrukcjami.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Podwójnie

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: I-AVI
Grupa I-AVI była zaangażowana w regularny proces treningu tenisa, dwa razy w tygodniu przez godzinę. Dodatkowo zaraz po lekcjach tenisa grali w aktywną grę wideo Virtua Tennis 4 przez 20 minut na uczestnika. Używają konsoli playstation kinect. Interwencja trwała 6 miesięcy.
Urządzenie: Aktywne gry wideo
Uczestnicy grali w aktywną grę wideo Virtua Tennis 4 na urządzeniu playstation kinect
Inny: Proces szkolenia tenisa
Uczestnicy byli zaangażowani w regularny proces treningu tenisa, wykonywany dwa razy w tygodniu po jednej godzinie na lekcję.
Aktywny komparator: NIE-AVI
Grupa NO_AVI była zaangażowana w regularny proces treningu tenisa, dwa razy w tygodniu po godzinie. Proces szkolenia trwał 6 miesięcy.
Inny: Proces szkolenia tenisa
Uczestnicy byli zaangażowani w regularny proces treningu tenisa, wykonywany dwa razy w tygodniu po jednej godzinie na lekcję.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Reakcje psychofizjologiczne organizmu 1: przewodnictwo skóry
Ramy czasowe: zmiana z początkowej na 3-miesięczną interwencję
Przewodność skóry mierzona w mikrosiemensach
zmiana z początkowej na 3-miesięczną interwencję
Reakcje psychofizjologiczne organizmu 2: temperatura skóry
Ramy czasowe: zmiana z początkowej na 3-miesięczną interwencję
Temperatura skóry mierzona w stopniach Celsjusza
zmiana z początkowej na 3-miesięczną interwencję
Reakcje psychofizjologiczne organizmu 3: częstotliwość rytmu serca
Ramy czasowe: zmiana z początkowej na 3-miesięczną interwencję
częstość słyszenia mierzona w uderzeniach na minutę
zmiana z początkowej na 3-miesięczną interwencję
Psychofizjologiczne reakcje ciała 4: częstotliwość oddychania
Ramy czasowe: zmiana z początkowej na 3-miesięczną interwencję
częstość oddechów mierzona w oddechach na minutę
zmiana z początkowej na 3-miesięczną interwencję

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala TGMD-3 (Test rozwoju motoryki dużej – wydanie trzecie)
Ramy czasowe: zmiana z początkowej na 3-miesięczną interwencję
TGMD-3 ma dwa podtesty. Pierwszy podtest, Lokomotoryka, mierzy duże umiejętności motoryczne, które wymagają płynnych skoordynowanych ruchów ciała, gdy dziecko porusza się w jednym lub drugim kierunku. Drugi podtest, Umiejętności związane z piłką, mierzy duże umiejętności motoryczne, które demonstrują skuteczne ruchy rzucania, uderzania i łapania. TGMD-3 zapewnia ogólny wynik złożony (motoryka duża). Skalowane wyniki dwóch podtestów są łączone w celu utworzenia złożonego wskaźnika motoryki dużej. Podręcznik egzaminatora omawia teoretyczne i oparte na badaniach podstawy testu, opracowywanie pozycji, standaryzację, procedury administracyjne i oceniające, tabele normatywne oraz wytyczne dotyczące wykorzystania i interpretacji wyników testu. Skala TGMD-3 służy do pomiaru podstawowych zdolności motorycznych u dzieci w wieku 3-10 lat z typowym rozwojem. Surowy wynik dla podtestu lokomotorycznego wynosi od 0 do 46, podczas gdy surowy wynik dla umiejętności gry w piłkę wynosi od 0 do 54. Ogólny surowy wynik testu wynosi od 0 do 100.
zmiana z początkowej na 3-miesięczną interwencję

Inne miary wyników

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Ręczne/analogowe zadanie na czas reakcji wzrokowo-ruchowej
Ramy czasowe: zmiana z początkowej na 3-miesięczną interwencję
Czas potrzebny do złapania wiszącego pionowego wału przez zamknięcie ręczne, mierzony w centymetrach, a następnie obliczany w milisekundach.
zmiana z początkowej na 3-miesięczną interwencję
Zadanie Szymona
Ramy czasowe: zmiana z początkowej na 3-miesięczną interwencję
Przystające i nieprzystające bodźce mierzone w milisekundach.
zmiana z początkowej na 3-miesięczną interwencję

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Marusic

Współpracownicy

University of Primorska
Science and Research Centre Koper

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 stycznia 2018

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 stycznia 2019

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 stycznia 2020

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

6 maja 2019

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

9 maja 2019

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

10 maja 2019

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

1 maja 2020

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

29 kwietnia 2020

Ostatnia weryfikacja

1 kwietnia 2020

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • AVITENNIS

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Zmiana poznawcza

Badania kliniczne na Aktywne gry wideo

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Cyprus

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

3
Subskrybuj