Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Effectiveness of a Pre-adolescent Inter-generational Intervention to Address HIV and Obesity

11 marca 2020 zaktualizowane przez: Keshni Arthur, University of Witwatersrand, South Africa

Addressing the Double Burden of Diseases Through a Pre-adolescent Transdisciplinary Intervention for Inter-generational Outcomes

The study evaluates an intervention, The CIrCLE of Life Initiative, which was developed to address HIV and obesity prevention. We evaluated whether the combined HIV and obesity intervention increased knowledge, enhanced skills, and/or promoted healthy behaviour among pre-adolescent students (9-12 years old) and their parents.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Szczegółowy opis

The CIrCLE of Life Initiative had both a school and home component, each comprising a learning curriculum, environmental support, and activity-based constituents that aimed to increase student knowledge and skills, and to engage parents. Trained educators delivered lessons about HIV and obesity to all Grade 6 students at 5 government-run schools. The classroom curriculum for students required delivery of a five-hour face-to-face intervention delivered weekly through 10 30-minute lessons. Students were asked to communicate their learnings to their parents at home. Parents were requested to read through the lesson in a workbook and to sign acknowledgement that they had read the content. The workbook contained shared student-parent homework activities that took approximately 30 minutes per week.

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Rzeczywisty)

852

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Gauteng
      • Westonaria, Gauteng, Afryka Południowa, 1779
        • Kamogelo Primary school
      • Westonaria, Gauteng, Afryka Południowa, 1779
        • Westonaria primary school
      • Westonaria, Gauteng, Afryka Południowa, 1780
        • Westonaria primary mine school
      • Westonaria, Gauteng, Afryka Południowa, 1787
        • Zuurbekom Primary School
      • Westonaria, Gauteng, Afryka Południowa, 5670
        • Izanokhanyo Primary school

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

9 lat do 14 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie dotyczy

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Metoda próbkowania

Próbka bez prawdopodobieństwa

Badana populacja

All Grade 6 learners and their parents from 5 government-run primary schools

Opis

Inclusion Criteria:

-

Exclusion Criteria:

-

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

Kohorty i interwencje

Grupa / Kohorta
Interwencja / Leczenie
Intervention
537 pre-adolescent grade 6 learners and their parent (n=537) were invited to participate. Trained educators delivered lessons about HIV and obesity to all Grade 6 students at 5 government-run schools. The classroom curriculum for students required delivery of a five-hour face-to-face intervention delivered weekly through 10 30-minute lessons. Students were asked to communicate their learnings to their parents at home. Parents were requested to read through the lesson in a workbook and to sign acknowledgement that they had read the content. The workbook contained shared student-parent homework activities that took approximately 30 minutes per week. Data was only collected from Learners (n=425) and parents (n= 427)who had consented to the study. A pretest was conducted. The intervention was then implemented. A posttest was conducted afterwards. Both parents and learners answered self-reported questionnaires.
HIV and obesity prevention programme delivered directly to Grade 6 preadolescents and indirectly to their parents.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
HIV/AIDS-related knowledge, attitude, behaviour, practices and skills
Ramy czasowe: 3 months
The primary outcome was the effects and differences between the student, pretest and posttest, and the parent, pretest and posttest.
3 months
obesity-related awareness, attitude and skills
Ramy czasowe: 3 months
The primary outcome was the effects and differences between the student, pretest and posttest, and the parent, pretest and posttest.
3 months
nutrition-related awareness, attitude, behaviour and skills
Ramy czasowe: 3 months
The primary outcome was the effects and differences between the student, pretest and posttest, and the parent, pretest and posttest.
3 months
physical activity-related awareness, attitude, behaviour and skills
Ramy czasowe: 3 months
The primary outcome was the effects and differences between the student, pretest and posttest, and the parent, pretest and posttest.
3 months
child-parent communication
Ramy czasowe: 3 months
The primary outcome was the effects and differences between the student, pretest and posttest, and the parent, pretest and posttest.
3 months

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
pre-adolescent parent inter-generational knowledge transfer
Ramy czasowe: 3 months
The second outcome determined whether the intervention, delivered to students, could influence knowledge transfer and translation in parents.
3 months

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Dyrektor Studium: Gill Nelson, PHD, University of the Witwatersrand, South Africa
  • Dyrektor Studium: Nicola Christofides, PHD, University of the Witwatersrand, South Africa

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 maja 2018

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

30 czerwca 2018

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

30 czerwca 2018

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

11 marca 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

11 marca 2020

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

13 marca 2020

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

13 marca 2020

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

11 marca 2020

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2020

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • UWitwatersrand

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

TAK

Opis planu IPD

De-identified individual participant data for all primary and secondary outcome measures will be made available.

Ramy czasowe udostępniania IPD

Data has already been made available.

Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD

  • CSR

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na The CIrCLE of Life Initiative

3
Subskrybuj