Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Pewni siebie rodzice – program wsparcia rodzicielskiego dla rodziców-imigrantów z nastoletnimi dziećmi żyjącymi na obszarach ubogich (SAP)

19 marca 2024 zaktualizowane przez: University West, Sweden

Rodzice ponoszą główną odpowiedzialność za socjalizację i rozwój dziecka, ale nie wszyscy rodzice mają takie same możliwości promowania pozytywnego rozwoju swoich dzieci. Rodzice-imigranci mieszkający na ubogich obszarach często martwią się o bezpieczeństwo i przyszłość swoich dzieci, a jednocześnie mają trudności z zapewnieniem jak najlepszego potencjału rozwojowego swoim dzieciom. Usługi socjalne mogą pomóc rodzicom i ich dzieciom osiągnąć bardziej obiecujące wyniki rozwojowe poprzez skupienie się na wczesnej profilaktyce rodzicielskiej, ale wysiłki te muszą być dostosowane kulturowo, aby uzyskać najlepsze możliwe wyniki. Z tego powodu służby socjalne w gminie Örebro opracowały kulturowo wrażliwy program wsparcia dla rodziców skierowany do rodziców imigrantów mieszkających na obszarach ubogich, którzy martwią się, że ich dzieci (w wieku 12-18 lat) będą przebywać w szkodliwym środowisku lub będą na nie narażone.

Self-Assured Parenting Program (SAP) oferuje wsparcie tym rodzicom, opierając się na czynnikach ochronnych i wzmacniając rodziców w ich rodzicielstwie poprzez skupienie się na kompetencjach rodzicielskich i komunikacji rodzic-dziecko.

Celem SAP jest zwiększenie pewności siebie rodziców i komunikacji między rodzicami a ich nastolatkami, a także zmniejszenie zmartwień rodziców poprzez działania, które wyraźnie koncentrują się na wzmocnieniu pozycji i wiedzy na temat rozwoju dziecka. Ten wieloprojektowy projekt ma na celu przetestowanie wdrożenia i efektów FT w Örebro i innych szwedzkich gminach z podobnymi problemami poprzez obserwację, wywiady z rodzicami i liderami/kierownikami grup, a także pomiary efektów podłużnych kompetencji rodzicielskich, komunikacji rodzic-dziecko i obaw o psychospołeczny rozwój ich dzieci. Projekt ten pozwoli na utworzenie partnerstwa między pracownikami socjalnymi a naukowcami w celu wygenerowania praktycznych dowodów na wdrażanie wsparcia dla potrzebujących rodziców, które można wykorzystać w kontekście codziennej praktyki służby społecznej.

Przegląd badań

Status

Aktywny, nie rekrutujący

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

16

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Szwecja
    • Västra Götaland
      • Trollhättan, Västra Götaland, Szwecja, 46132
        • University West

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • rodzice dorastających dzieci
  • pochodzenie imigranckie

Kryteria wyłączenia:

  • rodzice młodszych dzieci
  • Szwedzki tło

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Nie dotyczy
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Rodzice imigranci
Wszyscy zarejestrowani rodzice zostaną objęci programem dla rodziców
Behawioralne: Program Pewnych Rodziców
Rodzice otrzymają edukację rodzicielską przez 10 tygodni

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana w komunikacji rodzic-dziecko
Ramy czasowe: 6 miesięcy
Komunikacja rodzic-dziecko (Kerr i Stattin, 2000) zostanie oceniona w 7 punktach czasowych przy użyciu narzędzia z 22 pytaniami mierzącymi 1) Wiedzę rodzica na temat miejsca pobytu dziecka (6 pozycji) (np. „Czy wiesz, jakie miejsca odwiedza dziecko, gdy wieczorami wychodzi z przyjaciółmi?”) 2) Kontrola rodzicielska (5 pozycji) (np. „Czy dziecko potrzebuje pozwolenia na późne przebywanie poza domem w dni powszednie?”) 3) Namawianie rodziców (6 pytań) (np. „Czy prosisz dziecko, aby opowiadało ci o rzeczach, które dzieją się w jego/jej wolnym czasie?”) i Ujawnienie dziecka (5 pozycji) (np. „Kiedy dziecko jest poza domem, czy chce ci opowiedzieć o tym, co zrobiło?”). Zastosowana zostanie 5-stopniowa skala Likerta (1 – prawie nigdy do 5 – bardzo często).
6 miesięcy
Zmiana w zmartwieniach Rodziców
Ramy czasowe: 6 miesięcy
Obawy rodziców (Van Zalk i in., 2018) dotyczące ich dzieci zostaną ocenione w 7 punktach czasowych na skali składającej się z sześciu pytań (np. „Boisz się, że twoje dziecko zostanie złapane przez policję?”) odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 – tak, zawsze do 5 – nie, nigdy).
6 miesięcy
Zmiana poczucia własnej skuteczności rodziców
Ramy czasowe: 6 miesięcy

Poczucie własnej skuteczności rodziców zostanie ocenione w 7 punktach czasowych za pomocą Skali Rodzicielskiego Poczucia Kompetencji w Rodzicielstwie (PSOC, Gilmore

& C uskelly, 2009; Osmana, 2017). Skala posiada podskale mierzące satysfakcję z rodzicielstwa (9 pozycji) (m.in.

„Chociaż rodzicielstwo może być satysfakcjonujące, jestem teraz sfrustrowany, że dziecko jest w jego wieku”) oraz poczucie własnej skuteczności rodziców (7 pozycji) (np. „Myślę, że mam wszystko, czego potrzeba, aby być dobrym rodzicem dla mojego dziecka”). Odpowiedzi udzielane są na 6-stopniowej skali Likerta (1 – całkowicie się zgadzam, 6 – całkowicie się nie zgadzam).
6 miesięcy

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

University West, Sweden

Współpracownicy

Göteborg University
Swedish Council for Working Life and Social Research

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

17 marca 2021

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

30 czerwca 2024

Ukończenie studiów (Szacowany)

30 czerwca 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

9 czerwca 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

18 czerwca 2020

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

19 czerwca 2020

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

20 marca 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

19 marca 2024

Ostatnia weryfikacja

1 grudnia 2023

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 2020-01349

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Relacje rodzic-dziecko

Badania kliniczne na Program Pewnych Rodziców

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Slovakia

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj