- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT04440657
Parents sûrs d'eux - un programme de soutien parental pour les parents immigrants ayant des enfants adolescents vivant dans des zones défavorisées (SAP)
Les parents ont la responsabilité première de la socialisation et du développement de l'enfant, mais tous les parents n'ont pas les mêmes possibilités de promouvoir le développement positif de leurs enfants. Les parents immigrés vivant dans des quartiers défavorisés s'inquiètent souvent pour la sécurité et l'avenir de leurs enfants, tout en éprouvant des difficultés à faciliter le meilleur potentiel de développement de leurs enfants. Les services sociaux peuvent aider les parents et leurs enfants à atteindre des résultats de développement plus prometteurs en mettant l'accent sur les efforts de soutien parental préventif précoce, mais ces efforts doivent être adaptés à la culture pour obtenir les meilleurs résultats possibles. Pour cette raison, les services sociaux de la municipalité d'Örebro ont développé un programme de soutien à la parentalité sensible à la culture destiné aux parents immigrés vivant dans des zones défavorisées, qui craignent que leurs enfants (âgés de 12 à 18 ans) ne s'engagent ou ne soient exposés à des environnements nocifs.
Le programme d'auto-assurance parentale (SAP) offre un soutien à ces parents en s'appuyant sur des facteurs de protection et en renforçant les parents dans leur rôle parental en mettant l'accent sur la compétence parentale et la communication parent-enfant.
L'objectif du PAS est d'augmenter la confiance en soi des parents et la communication entre les parents et leurs adolescents ainsi que de réduire les inquiétudes des parents grâce à des activités clairement axées sur l'autonomisation et la connaissance du développement de l'enfant. Ce projet multi-conception vise à tester la mise en œuvre et l'effet de la TF à Örebro et dans d'autres municipalités suédoises ayant des problèmes similaires par l'observation, des entretiens avec les parents et les chefs de groupe/gestionnaires ainsi que des mesures d'effet longitudinal de la compétence parentale, de la communication parent-enfant et des inquiétudes concernant développement psychosocial de leurs enfants. Ce projet permettra de nouer un partenariat entre travailleurs sociaux et chercheurs afin de générer des preuves pratiques sur la mise en œuvre de l'accompagnement des parents défavorisés, utilisables dans le cadre de la pratique quotidienne des services sociaux.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
Västra Götaland
-
Trollhättan, Västra Götaland, Suède, 46132
- University West
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- parents d'enfants adolescents
- origine immigrée
Critère d'exclusion:
- parents d'enfants plus jeunes
- Origine suédoise
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: La prévention
- Répartition: N / A
- Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
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Expérimental: Parents immigrants
Tous les parents inscrits seront inclus dans le programme parental
|
Les parents recevront une éducation parentale pendant 10 semaines
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Changement dans la communication parent-enfant
Délai: 6 mois
|
La communication parent-enfant (Kerr & Stattin, 2000) sera évaluée à 7 points dans le temps à l'aide d'un instrument de 22 questions mesurant 1) la connaissance des parents sur la localisation de l'enfant (6 éléments) (par ex.
"Savez-vous quels endroits l'enfant fréquente lorsqu'il/elle sort avec ses amis le soir ?")
2) Contrôle parental (5 éléments) (par ex.
« L'enfant a-t-il besoin d'une autorisation pour sortir tard un soir de semaine ? » 3) Sollicitation des parents (6 questions) (par ex.
"Demandez-vous à l'enfant de vous parler de choses qui se passent pendant son temps libre ?") et Divulgation de l'enfant (5 éléments) (par ex.
"Lorsque l'enfant est sorti un soir, veut-il vous raconter ce qu'il a fait ?").
Une échelle de Likert en 5 points (1 - presque jamais à 5 - très souvent) sera utilisée.
|
6 mois
|
|
Changement dans les inquiétudes des parents
Délai: 6 mois
|
Les inquiétudes des parents (Van Zalk et al., 2018) concernant leurs enfants seront évaluées à 7 points dans le temps sur une échelle comprenant six questions (par ex.
"Avez-vous peur que votre enfant se fasse prendre par la police ?")
répondu sur une échelle de Likert en 5 points (1 - oui, toujours à 5 - non, jamais).
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6 mois
|
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Changement dans l'auto-efficacité parentale
Délai: 6 mois
|
L'auto-efficacité parentale sera évaluée à 7 points dans le temps par le Parenting Sense of Competence in Parenting Scale (PSOC , Gilmore & Cuskelly, 2009 ; Osman, 2017). L'échelle comporte des sous-échelles mesurant la satisfaction à l'égard de la parentalité (9 items) (par ex. "Bien que la parentalité puisse être gratifiante, je suis frustrée maintenant que l'enfant a l'âge qu'il a") et l'auto-efficacité parentale (7 items) (par ex. "Je pense que j'ai ce qu'il faut pour être un bon parent avec mon enfant"). Les réponses sont fournies sur des échelles de Likert à 6 points (1 - entièrement d'accord à 6 - entièrement en désaccord). |
6 mois
|
Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- 2020-01349
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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