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Genitori sicuri di sé: un programma di sostegno alla genitorialità per genitori immigrati con figli adolescenti che vivono in aree svantaggiate (SAP)

19 marzo 2024 aggiornato da: University West, Sweden

I genitori hanno la responsabilità primaria della socializzazione e dello sviluppo del bambino, ma non tutti i genitori hanno le stesse possibilità di promuovere lo sviluppo positivo dei propri figli. I genitori immigrati che vivono in aree depresse spesso si preoccupano della sicurezza e del futuro dei loro figli, mentre hanno difficoltà a facilitare il miglior potenziale di sviluppo per i loro figli. I servizi sociali possono aiutare i genitori ei loro figli a raggiungere risultati di sviluppo più promettenti attraverso l'attenzione agli sforzi di sostegno genitoriale preventivo precoce, ma questi sforzi devono essere adattati culturalmente per i migliori risultati possibili. Per questo motivo, i servizi sociali del comune di Örebro hanno sviluppato un programma di sostegno alla genitorialità culturalmente sensibile rivolto ai genitori immigrati che vivono in aree svantaggiate, preoccupati che i loro figli (età 12-18) siano coinvolti o siano esposti ad ambienti dannosi.

Il Self-Assured Parenting Program (SAP) offre supporto a questi genitori basandosi su fattori protettivi e rafforzando i genitori nella loro genitorialità attraverso l'attenzione alla competenza genitoriale e alla comunicazione genitore-figlio.

Lo scopo di SAP è aumentare la fiducia in se stessi dei genitori e la comunicazione tra genitori e figli adolescenti, nonché ridurre le preoccupazioni dei genitori attraverso attività che si concentrano chiaramente sull'empowerment e sulla conoscenza dello sviluppo del bambino. Questo progetto multi-design mira a testare l'implementazione e l'effetto del TF a Örebro e in altri comuni svedesi con problemi simili attraverso l'osservazione, interviste con genitori e capogruppo/dirigenti, nonché misurazioni dell'effetto longitudinale della competenza genitoriale, della comunicazione genitore-figlio e delle preoccupazioni lo sviluppo psicosociale dei propri figli. Questo progetto consentirà di formare una partnership tra assistenti sociali e ricercatori al fine di generare prove pratiche sull'implementazione del sostegno ai genitori svantaggiati, che possono essere utilizzate nel contesto della pratica quotidiana dei servizi sociali.

Panoramica dello studio

Stato

Attivo, non reclutante

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

16

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Svezia
    • Västra Götaland
      • Trollhättan, Västra Götaland, Svezia, 46132
        • University West

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino
  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • genitori di bambini adolescenti
  • background immigrato

Criteri di esclusione:

  • genitori di bambini più piccoli
  • Sfondo svedese

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Prevenzione
  • Assegnazione: N / A
  • Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Genitori immigrati
Tutti i genitori iscritti saranno inclusi nel programma genitoriale
Comportamentale: Programma di genitorialità sicura di sé
I genitori riceveranno un'educazione genitoriale per 10 settimane

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Cambiamento nella comunicazione genitore-figlio
Lasso di tempo: 6 mesi
La comunicazione genitore-figlio (Kerr & Stattin, 2000) sarà valutata in 7 punti temporali utilizzando uno strumento con 22 domande che misurano 1) Conoscenza del genitore su dove si trova il bambino (6 item) (ad es. "Sai quali posti frequenta il bambino quando esce con i suoi amici la sera?") 2) Parent control (5 item) (es. "Il bambino ha bisogno del permesso per stare fuori fino a tardi la sera di un giorno feriale?") 3) Sollecitazione dei genitori (6 domande) (es. "Chiedi al bambino di raccontarti cose che accadono nel suo tempo libero?") e Divulgazione ai bambini (5 item) (es. "Quando il bambino è uscito una sera, ti vuole raccontare cosa ha fatto?"). Verrà utilizzata una scala Likert a 5 punti (da 1 - quasi mai a 5 - molto spesso).
6 mesi
Cambiamento nelle preoccupazioni dei genitori
Lasso di tempo: 6 mesi
Le preoccupazioni dei genitori (Van Zalk et al., 2018) riguardo ai propri figli saranno valutate in 7 punti temporali su una scala comprendente sei domande (ad es. "Sei preoccupato che tuo figlio venga catturato dalla polizia?") ha risposto su una scala Likert a 5 punti (da 1 - sì, sempre a 5 - no, mai).
6 mesi
Cambiamento nell'autoefficacia dei genitori
Lasso di tempo: 6 mesi

L'autoefficacia dei genitori sarà valutata in 7 momenti dal Parenting Sense of Competence in Parenting Scale (PSOC, Gilmore

& C uskelly, 2009; Osmann, 2017). La scala ha sottoscale che misurano la soddisfazione nella genitorialità (9 item) (es.

"Sebbene la genitorialità possa essere gratificante, sono frustrato ora che il bambino ha l'età che ha") e l'autoefficacia dei genitori (7 item) (ad es. "Penso di avere quello che serve per essere un buon genitore per mio figlio"). Le risposte sono fornite su scale Likert a 6 punti (da 1 - completamente d'accordo a 6 - completamente in disaccordo).
6 mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

University West, Sweden

Collaboratori

Göteborg University
Swedish Council for Working Life and Social Research

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

17 marzo 2021

Completamento primario (Stimato)

30 giugno 2024

Completamento dello studio (Stimato)

30 giugno 2024

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

9 giugno 2020

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

18 giugno 2020

Primo Inserito (Effettivo)

19 giugno 2020

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

20 marzo 2024

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

19 marzo 2024

Ultimo verificato

1 dicembre 2023

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 2020-01349

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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