Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

A Multisensory Music Intervention for Children With Reading Disorders (RitMoZ)

25 października 2022 zaktualizowane przez: Ferenc Honbolygo, Research Centre for Natural Sciences

RitMoZ Training: A Randomized Control Trial Study to Assess a Multisensory Music Intervention for Children With Reading Disorders in Hungary

With this study, we wish to test how effective/ beneficial music activities can be for children with dyslexia.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Studies have shown that music in the form of training (i.e., intervention) is able to facilitate linguistic processes (e.g., phonological encoding/decoding, categorical perception) and cognitive functions (e.g., working memory) in children that have dyslexia or reading difficulties. In addition to this, music trainings with a focus on entrainment can improve phonological as well as reading skills.

In line with the above, we have designed and developed a music training programme. This programme, which is called RitMoZ Training (i.e., from Ritmus és Mozgás és Zene: meaning Rhythm and Movement and Music in Hungarian language), is designed for (Hungarian) children who have dyslexia or reading difficulties.

In order to assess the efficacy of the music training, we are going to conduct a randomized controlled trial which consists of a pre-training phase, a training phase and a post-training phase.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

51

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Węgry
      • Budapest, Węgry, 1117
        • Research Centre for Natural Sciences

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

8 lat do 12 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Inclusion Criteria:

  • diagnosis of reading disorder
  • Hungarian as native language

Exclusion Criteria:

  • comorbidities (e.g., Attention Deficit Disorder (ADD), Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD))
  • sensory impairment (e.g., hearing loss, low vision)
  • cognitive impairment (e.g., panic disorder, low IQ)

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Music Training (RitMoZ Training)
12 sessions spread in the course of 1.5 months: each session has a duration of 90 minutes; each week will have 2 sessions
Behawioralne: Music Training (RitMoZ Training)
This training is inspired by intervention concepts followed in SUVAG Polyclinic in Zagreb, Croatia and Kodaly pedagogy in Hungary. RitMoZ Training programme consists of 6 main activities: matching activity, nursery rhymes, rhythmic stimulations, music shapes, music writing and music reading. The training focuses on the perceptual overlap between language and music, embodiment and entrainment. The aim of the training is to improve characteristic features of reading disorders such as phonological awareness, perception of rhythm, phonological working memory and perception of speech sounds.
Aktywny komparator: Spelling Training
12 sessions spread in the course of 1.5 months: each session has a duration of 90 minutes; each week will have 2 sessions
Behawioralne: Spelling Training
This training consists of activities which focus on practicing spelling words in a computer task; the aim is to train orthographic processing which is suggested to improve phonological awareness and phonological working memory.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Reading test
Ramy czasowe: 4 minutes
For the assessment of the ability to read aloud series of high frequency words, low frequency words and pseudowords, is applied from the shortened 3DM-H (Differential Diagnostics of Dyslexia Maastricht - Hungarian adaptation). With this test, reading speed, fluency and accuracy and pseudoword accuracy are measured.
4 minutes
Spelling test
Ramy czasowe: 4-7 minutes
For the assessment of spelling, the present subtest is applied from the shortened version of the 3DM-H. Both spelling accuracy and reaction time are measured.
4-7 minutes
Phoneme deletion test
Ramy czasowe: 3-7 minutes
For the assessment of phoneme deletion, the present subtest is applied from the shortened version of the 3DM-H. Both accuracy and reaction time are measured.
3-7 minutes
Letter-sound identification test
Ramy czasowe: 2-3 minutes
For the assessment of letter-sound identification, the present subtest is applied from the shortened version of the 3DM-H. Both accuracy and reaction time are measured.
2-3 minutes
Letter-sound discrimination test
Ramy czasowe: 2 - 4 minutes
For the assessment of letter-sound discrimination, the present subtest is applied from the shortened version of the 3DM-H. Both accuracy and reaction time are measured.
2 - 4 minutes
Rapid Automatized Naming (RAN) test
Ramy czasowe: 3-5 minutes
To assess rapid naming of letters, digits and objects, the present subtest is applied from the shortened version of the 3DM-H. Here, the processing speed is measured.
3-5 minutes
Choice reaction time test
Ramy czasowe: 1 - 2 minutes
The present subtest is applied from the shortened version of the 3DM-H; here, the reaction time is measured.
1 - 2 minutes
Lexical decision task
Ramy czasowe: 12- 15 minutes
To assess lexical decision, the present test is applied. Here, accuracy is measured.
12- 15 minutes
Auditory discrimination of acoustic and phonetic alteration of pseudowords
Ramy czasowe: 20 minutes
This is an Event-Related Potentials (ERPs) task where a speech multifeature paradigm is applied. In the current task, the amplitudes of the Mismatch Negativity (MMN) responses - which are elicited in certain time windows - are measured in every condition.
20 minutes

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Research Centre for Natural Sciences

Współpracownicy

University of Rijeka

Śledczy

  • Główny śledczy: Ferenc Honbolygó, PhD, Research Centre for Natural Sciences

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Przydatne linki

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

15 listopada 2021

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

30 czerwca 2022

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

31 sierpnia 2022

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

28 listopada 2021

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

28 listopada 2021

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

30 listopada 2021

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

27 października 2022

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

25 października 2022

Ostatnia weryfikacja

1 października 2022

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • Neo-Prism-C ESR-10 project
  • H2020-MSCA-ITN-2018 813546 (Inny numer grantu/finansowania: MARIE SKŁODOWSKA-CURIE INNOVATIVE TRAINING NETWORK (ITN))

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Zaburzenia czytania

Badania kliniczne na Music Training (RitMoZ Training)

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in El Salvador

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

3
Subskrybuj