A Multisensory Music Intervention for Children With Reading Disorders (RitMoZ)
25 октября 2022 г. обновлено: Ferenc Honbolygo, Research Centre for Natural Sciences
RitMoZ Training: A Randomized Control Trial Study to Assess a Multisensory Music Intervention for Children With Reading Disorders in Hungary
With this study, we wish to test how effective/ beneficial music activities can be for children with dyslexia.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Studies have shown that music in the form of training (i.e., intervention) is able to facilitate linguistic processes (e.g., phonological encoding/decoding, categorical perception) and cognitive functions (e.g., working memory) in children that have dyslexia or reading difficulties. In addition to this, music trainings with a focus on entrainment can improve phonological as well as reading skills.
In line with the above, we have designed and developed a music training programme. This programme, which is called RitMoZ Training (i.e., from Ritmus és Mozgás és Zene: meaning Rhythm and Movement and Music in Hungarian language), is designed for (Hungarian) children who have dyslexia or reading difficulties.
In order to assess the efficacy of the music training, we are going to conduct a randomized controlled trial which consists of a pre-training phase, a training phase and a post-training phase.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
51
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
-
Budapest, Венгрия, 1117
- Research Centre for Natural Sciences
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
От 8 лет до 12 лет (Ребенок)
Принимает здоровых добровольцев
Да
Полы, имеющие право на обучение
Все
Описание
Inclusion Criteria:
- diagnosis of reading disorder
- Hungarian as native language
Exclusion Criteria:
- comorbidities (e.g., Attention Deficit Disorder (ADD), Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD))
- sensory impairment (e.g., hearing loss, low vision)
- cognitive impairment (e.g., panic disorder, low IQ)
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Уход
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Music Training (RitMoZ Training)
12 sessions spread in the course of 1.5 months: each session has a duration of 90 minutes; each week will have 2 sessions
|
This training is inspired by intervention concepts followed in SUVAG Polyclinic in Zagreb, Croatia and Kodaly pedagogy in Hungary.
RitMoZ Training programme consists of 6 main activities: matching activity, nursery rhymes, rhythmic stimulations, music shapes, music writing and music reading.
The training focuses on the perceptual overlap between language and music, embodiment and entrainment.
The aim of the training is to improve characteristic features of reading disorders such as phonological awareness, perception of rhythm, phonological working memory and perception of speech sounds.
|
|
Активный компаратор: Spelling Training
12 sessions spread in the course of 1.5 months: each session has a duration of 90 minutes; each week will have 2 sessions
|
This training consists of activities which focus on practicing spelling words in a computer task; the aim is to train orthographic processing which is suggested to improve phonological awareness and phonological working memory.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Reading test
Временное ограничение: 4 minutes
|
For the assessment of the ability to read aloud series of high frequency words, low frequency words and pseudowords, is applied from the shortened 3DM-H (Differential Diagnostics of Dyslexia Maastricht - Hungarian adaptation).
With this test, reading speed, fluency and accuracy and pseudoword accuracy are measured.
|
4 minutes
|
|
Spelling test
Временное ограничение: 4-7 minutes
|
For the assessment of spelling, the present subtest is applied from the shortened version of the 3DM-H.
Both spelling accuracy and reaction time are measured.
|
4-7 minutes
|
|
Phoneme deletion test
Временное ограничение: 3-7 minutes
|
For the assessment of phoneme deletion, the present subtest is applied from the shortened version of the 3DM-H.
Both accuracy and reaction time are measured.
|
3-7 minutes
|
|
Letter-sound identification test
Временное ограничение: 2-3 minutes
|
For the assessment of letter-sound identification, the present subtest is applied from the shortened version of the 3DM-H.
Both accuracy and reaction time are measured.
|
2-3 minutes
|
|
Letter-sound discrimination test
Временное ограничение: 2 - 4 minutes
|
For the assessment of letter-sound discrimination, the present subtest is applied from the shortened version of the 3DM-H.
Both accuracy and reaction time are measured.
|
2 - 4 minutes
|
|
Rapid Automatized Naming (RAN) test
Временное ограничение: 3-5 minutes
|
To assess rapid naming of letters, digits and objects, the present subtest is applied from the shortened version of the 3DM-H.
Here, the processing speed is measured.
|
3-5 minutes
|
|
Choice reaction time test
Временное ограничение: 1 - 2 minutes
|
The present subtest is applied from the shortened version of the 3DM-H; here, the reaction time is measured.
|
1 - 2 minutes
|
|
Lexical decision task
Временное ограничение: 12- 15 minutes
|
To assess lexical decision, the present test is applied.
Here, accuracy is measured.
|
12- 15 minutes
|
|
Auditory discrimination of acoustic and phonetic alteration of pseudowords
Временное ограничение: 20 minutes
|
This is an Event-Related Potentials (ERPs) task where a speech multifeature paradigm is applied.
In the current task, the amplitudes of the Mismatch Negativity (MMN) responses - which are elicited in certain time windows - are measured in every condition.
|
20 minutes
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Соавторы
Следователи
- Главный следователь: Ferenc Honbolygó, PhD, Research Centre for Natural Sciences
Публикации и полезные ссылки
Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
15 ноября 2021 г.
Первичное завершение (Действительный)
30 июня 2022 г.
Завершение исследования (Действительный)
31 августа 2022 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
28 ноября 2021 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
28 ноября 2021 г.
Первый опубликованный (Действительный)
30 ноября 2021 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
27 октября 2022 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
25 октября 2022 г.
Последняя проверка
1 октября 2022 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- Neo-Prism-C ESR-10 project
- H2020-MSCA-ITN-2018 813546 (Другой номер гранта/финансирования: MARIE SKŁODOWSKA-CURIE INNOVATIVE TRAINING NETWORK (ITN))
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕТ
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .