EFEKTYWNOŚĆ TECHNOLOGICZNEJ EDUKACJI MOTYWACYJNEJ W ZAKRESIE OTYŁOŚCI ZARZĄDZANIE WAGĄ STUDENTÓW UCZELNI.

Stwierdza się, że okres studiów jest ryzykowny pod względem nabywania negatywnych zachowań zdrowotnych, które mogą powodować nadwagę i otyłość. Ponadto podkreśla się, że przejście od nadwagi do otyłości następuje zazwyczaj między 18 a 29 rokiem życia. Istnieją nieformalne programy edukacyjne dotyczące zarządzania otyłością dla młodzieży i dorosłych. Warto zauważyć, że młodzież w okresie uniwersyteckim nie jest odpowiednio reprezentowana w aktualnych programach edukacyjnych, a jednocześnie programy edukacyjne specyficzne dla młodzieży są ograniczone. Celem niniejszej pracy jest określenie wpływu edukacji motywacyjnej opartej na technologii przygotowanej zgodnie z modelem przekonań zdrowotnych na przekonania i postawy związane z otyłością, zachowania żywieniowo-ćwiczeniowe, poczucie własnej skuteczności i kontrolę wagi u otyłych studentów. To quasi-eksperymentalne, randomizowane badanie kontrolne typu pretest-post-test zostanie przeprowadzone w Sivas Cumhuriyet University Suşehri Health College i Suşehri Timur Karabal Vocational School w okresie od 1 lutego 2022 r. do 15 września 2022 r. Próba badawcza liczyć będzie 84 studentów (grupa eksperymentalna n=42 i grupa kontrolna n=42). Program motywacyjny oparty na technologii internetowej, w tym rozmowy motywacyjne, zostanie zastosowany wobec uczniów w grupie eksperymentalnej. Grupa kontrolna otrzyma jedynie edukację internetową na temat otyłości. Dane będą gromadzone za pomocą formularza danych osobowych, skali modelu przekonań dotyczących otyłości, skali zachowań związanych z odżywianiem i ćwiczeniami, skali samoskuteczności i skuteczności oraz skali użyteczności strony internetowej. pomiary fizyczne; Do pomiaru BMI wykorzystany zostanie cyfrowy miernik wzrostu i masy ciała, a do pomiaru obwodu talii i bioder zostanie wykorzystana taśma miernicza. To, czy dane są normalne, czy nie, zostanie określone przez Kołmogorowa-Smirnowa, testy Shapiro Wilka. W celu ustalenia, czy istnieje różnica w badaniach, zastosowane zostaną niezbędne testy parametryczne i nieparametryczne w zależności od tego, czy założenia są spełnione, czy którekolwiek lub wszystkie założenia nie są spełnione.