- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT05661526
Wpływ aktywności opartej na grach na transfuzję krwi u studentów pielęgniarstwa
Wpływ aktywności opartej na grach na wiedzę i wytrwałość w transfuzji krwi u studentów pielęgniarstwa: randomizowana, kontrolowana próba
Celem tego randomizowanego, kontrolowanego badania, które obejmowało test wstępny, test końcowy i test wytrwałości, było określenie wpływu uczenia się opartego na grze na poziom wiedzy studentów pielęgniarstwa na temat transfuzji krwi, określenie poziomu trwałości uczenia się i zadowolenia z metoda szkolenia.
Podstawowe pytanie, na które ma odpowiedzieć, brzmi:
•Czy szkolenie z transfuzji krwi prowadzone dla studentów pielęgniarstwa metodą gry planszowej ma wpływ na poziom wiedzy, trwałość informacji i zadowolenie z metody szkoleniowej? Uczestnicy wezmą udział w zajęciach edukacyjnych związanych z transfuzją krwi. Naukowcy porównają, czy szkolenie z transfuzji krwi prowadzone dla studentów pielęgniarstwa metodą gry planszowej jest skuteczne, czy nie, z metodą czytania tekstu.
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Studenci, którzy spełnią kryteria włączenia do badania i wyrażą zgodę na udział w badaniu, zostaną podzieleni na grupy eksperymentalną i kontrolną z wykorzystaniem komputerowego systemu randomizacji. Po losowaniu odpowiednie ramy czasowe zostaną określone z uwzględnieniem harmonogramów zajęć ze studentami. We wspólnych ramach czasowych studenci zostaną poinformowani o badaniach i poproszeni o wypełnienie formularzy świadomej zgody. Temat transfuzji krwi (KGI: 1,00), który został przygotowany przez badaczy i przesłany do oceny zakresu do pięciu pielęgniarek akademickich będących ekspertami w tej dziedzinie, zostanie przekazany studentom w ciągu trzech godzin lekcyjnych (150 minut) w formie szkolenia teoretycznego i prezentacji power point. W ramach kształcenia teoretycznego studenci; budowa krwi i krwi, funkcje krwi, połączenie krwi, grupy krwi, czynnik Rh, produkty krwiopochodne, przetaczanie krwi, wskazania do przetaczania krwi, bezpieczne przetaczanie krwi, podstawowe punkty w procesie przetaczania krwi i produktów krwiopochodnych, krew wyjaśnione zostaną etapy procesu transfuzji i reakcje związane z transfuzją krwi. Po zakończeniu wykładu studenci otrzymają „Test informacji o transfuzji krwi” i formularz danych osobowych.
Po zakończeniu części teoretycznej kursu odbywa się inaczej część aplikacyjna dla grupy kontrolnej i eksperymentalnej, a po zakończeniu aplikowania grupy kontrolnej zostanie przeprowadzona aplikacja grupy eksperymentalnej.
Studenci w grupie kontrolnej; Każdego dnia przez trzy dni w wyznaczonej sali lekcyjnej i wspólnym czasie oraz pod nadzorem badaczy zorganizowane zostanie 50 minut czytania. W czasie czytania treść opisanego przez badaczy tematu transfuzji krwi zostanie uczniów i będą mieli zapewnioną lekturę. Pod koniec okresu przekazane dokumenty zostaną odebrane przez badaczy. Ta praktyka będzie kontynuowana przez trzy dni, a pod koniec trzeciego dnia uczniowie otrzymają „Test wiedzy na temat transfuzji krwi” i „Zadowolenie z metod edukacyjnych”.
Studenci z grupy eksperymentalnej; W wyznaczonych salach i wspólnych ramach czasowych oraz pod okiem badaczy otrzymają średnio 50 minut gier planszowych dziennie przez trzy dni. W tym celu zostaną utworzone cztery grupy po pięciu uczniów, a uczniowie zostaną losowo przydzieleni do tych grup. Następnie uczniowie zostaną poproszeni o przejście do czterech obszarów, w których odbywa się gra planszowa. Cztery grupy jednocześnie zaczną grać w Bloodpoly. Gra będzie kontynuowana, dopóki wszystkie pytania nie zostaną zakończone. Po grze Bloodpoly uczniowie zostaną poddani „Testowi wiedzy na temat transfuzji krwi” i „Badanie satysfakcji z metod edukacyjnych”.
Trzy tygodnie po zakończeniu aplikacji grupy kontrolnej i eksperymentalnej „Test wiedzy o transfuzji krwi” zostanie ponownie przeprowadzony wśród wszystkich uczniów w celu zmierzenia wytrwałości w poziomie wiedzy.
Gra planszowa Gra planszowa o nazwie Bloodpoly została zainspirowana grą Monopoly, kiedy została zaprojektowana. Bloodpoly to gra planszowa dla studentów pielęgniarstwa z pytaniami informacyjnymi na temat transfuzji krwi. Gra jest zbudowana na kwadratowej tekturowej podłodze. Pytania i "niespodzianki" w "jeden na jednego", "krótki krótki", "prawda-fałsz", "kim jestem?", "uwaga!" sekcje w teście informacyjnym dotyczącym transfuzji krwi zostały zapisane na kartach przygotowanych w różnych kolorach. Zawartość kart niespodzianek zawiera polecenia takie jak „zadaj pytanie przeciwnikowi”, „wróć do początku”, „oddaj krew”, które dodają emocji do gry. Gracz, który dotrze do czarnego pola „Bankructwo” na torze gry, musi oddać całą krew ze swojej ręki do centrum krwiodawstwa. Karty są losowo umieszczane na środku toru, nad ich własnym kolorem. Gra Bloodpoly składa się łącznie z 70 pudełek. Pudełka są pomalowane na 10 zielonych „jeden na jednego”, 10 „krótkich krótkich” różowych, 10 „dobrych błędów” fioletowych, 10 „kim jestem?” niebieski, 10 "uwaga!" czerwonych, 10 „niespodzianek” żółtych i 10 „bankructw” czarnych. Kolory są losowo rozmieszczone na torze. Istnieje pole „start” reprezentujące początek ścieżki. Na środku toru znajduje się bank krwi, w którym gracze mogą kupić produkty krwiopochodne. W banku krwi znajdują się karty w postaci worków z krwią reprezentujące preparat krwiopochodny. W grze znajdują się ikony różnych postaci, które reprezentują graczy i pozwalają śledzić ich postępy na torze. Postępu w grze dokonuje się rzucając pojedynczą kostką składającą się z sześciu liczb.
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Bolu, Indyk, 14100
- Bolu Abant İzzet Baysal University Faculty of Health Sciences Nursing Department
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Być studentem drugiego roku wydziału pielęgniarstwa
- Aby kwalifikować się do udziału w badaniach programu nauczania
- Brak wcześniejszego szkolenia w zakresie transfuzji krwi
- Brak doświadczenia klinicznego w temacie
- Wolontariat do udziału w badaniu
Kryteria wyłączenia:
- Brak uprawnień do udziału w badaniach programowych
- Mieć wcześniejsze szkolenie w zakresie transfuzji krwi
- Posiadać doświadczenie kliniczne w temacie
- Brak chęci udziału w badaniu
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Gra planszowa Bloodpoly
Studenci z grupy gier planszowych Bloodpoly; W wyznaczonych salach i wspólnych ramach czasowych oraz pod okiem badaczy otrzymają średnio 50 minut gier planszowych dziennie przez trzy dni.
W tym celu zostaną utworzone cztery grupy po pięciu uczniów, a uczniowie zostaną losowo przydzieleni do tych grup.
Następnie uczniowie zostaną poproszeni o przejście do czterech obszarów, w których odbywa się gra planszowa.
Cztery grupy jednocześnie zaczną grać w Bloodpoly.
Gra będzie kontynuowana, dopóki wszystkie pytania nie zostaną zakończone.
|
Szkolenie z transfuzji krwi prowadzone przez grę planszową Bloodpoly
|
|
Aktywny komparator: Grupa zamiany tekstu na mowę
Studenci w grupie zamiany tekstu na mowę; Każdego dnia przez trzy dni w wyznaczonej sali lekcyjnej i wspólnym czasie oraz pod nadzorem badaczy zorganizowane zostanie 50 minut czytania. W czasie czytania treść opisanego przez badaczy tematu transfuzji krwi zostanie uczniów i będą mieli zapewnioną lekturę.
Pod koniec okresu przekazane dokumenty zostaną odebrane przez badaczy.
|
Szkolenie w zakresie transfuzji krwi prowadzone przez syntezator mowy
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Wiedza studentów pielęgniarstwa na temat transfuzji krwi: Kolokwium pierwsze
Ramy czasowe: Tuż przed aplikacją
|
„Test wiedzy na temat transfuzji krwi” to test przygotowany przez badaczy poprzez przejrzenie literatury i obejmujący 50 pytań dotyczących transfuzji krwi.
Test składa się z pięciu sekcji, a każda sekcja zawiera 10 pytań.
Wynik całkowity, który jest obliczany poprzez zsumowanie wyników uzyskanych z pięciu części testu, stanowi wynik poziomu wiedzy uczestnika na temat transfuzji krwi.
Całkowity wynik, który można osiągnąć w teście, waha się od 0 do 75.
|
Tuż przed aplikacją
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Wiedza studentów pielęgniarstwa na temat transfuzji krwi: kolokwium drugie
Ramy czasowe: Natychmiast po zastosowaniu
|
„Test wiedzy na temat transfuzji krwi” to test przygotowany przez badaczy poprzez przejrzenie literatury i obejmujący 50 pytań dotyczących transfuzji krwi.
Test składa się z pięciu sekcji, a każda sekcja zawiera 10 pytań.
Wynik całkowity, który jest obliczany poprzez zsumowanie wyników uzyskanych z pięciu części testu, stanowi wynik poziomu wiedzy uczestnika na temat transfuzji krwi.
Całkowity wynik, który można osiągnąć w teście, waha się od 0 do 75.
|
Natychmiast po zastosowaniu
|
|
Poziom satysfakcji studentów pielęgniarstwa z metody szkoleniowej
Ramy czasowe: Natychmiast po zastosowaniu
|
„Badanie satysfakcji z metod edukacyjnych” „Badanie satysfakcji z metod edukacyjnych” to kwestionariusz opracowany przez Gürpınar i składa się z 16 twierdzeń (alfa Cronbacha: 0,84).
Każda propozycja jest oceniana w skali od 1 do 5 według 5-punktowej lique.
W ankiecie co najmniej 16, a maksymalnie 80 punktów przyznaje się satysfakcji uczniów z metod nauczania. Stwierdzono, że poziom satysfakcji uczniów wzrasta wraz ze wzrostem wyniku uzyskanego z ankiety, a poziom satysfakcji maleje wraz zmniejszają się
|
Natychmiast po zastosowaniu
|
Inne miary wyników
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Wiedza studentów pielęgniarstwa na temat transfuzji krwi: Test wytrwałości
Ramy czasowe: Trzy tygodnie po aplikacji
|
„Test wiedzy na temat transfuzji krwi” to test przygotowany przez badaczy poprzez przejrzenie literatury i obejmujący 50 pytań dotyczących transfuzji krwi.
Test składa się z pięciu sekcji, a każda sekcja zawiera 10 pytań.
Wynik całkowity, który jest obliczany poprzez zsumowanie wyników uzyskanych z pięciu części testu, stanowi wynik poziomu wiedzy uczestnika na temat transfuzji krwi.
Całkowity wynik, który można osiągnąć w teście, waha się od 0 do 75.
|
Trzy tygodnie po aplikacji
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Lütfiye Nur Uzun, PhD Student, Bolu Abant İzzet Baysal University Faculty of Health Sciences Nursing Department
- Główny śledczy: Birgül Cerit, Assoc.Prof., Bolu Abant İzzet Baysal University Faculty of Health Sciences Nursing Department
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- AIBU-HEM-UZUN-002
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .