- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT05661526
El efecto de la actividad basada en juegos sobre la transfusión de sangre en estudiantes de enfermería
El efecto de la actividad basada en juegos sobre el conocimiento y la persistencia en la transfusión de sangre en estudiantes de enfermería: un ensayo controlado aleatorio
Este estudio controlado aleatorizado, que incluyó pretest, postest y test de perseverancia, tuvo como objetivo determinar el efecto del aprendizaje basado en juegos en los niveles de conocimiento de los estudiantes de enfermería sobre transfusión sanguínea, para determinar el nivel de permanencia del aprendizaje y la satisfacción con el método de entrenamiento
La pregunta fundamental que pretende responder es:
•¿La capacitación en transfusión sanguínea impartida a los estudiantes de enfermería por el método de juegos de mesa tiene un efecto en el nivel de conocimiento, la permanencia de la información y la satisfacción con el método de capacitación? Los participantes participarán en una actividad educativa relacionada con la transfusión de sangre. Los investigadores compararán si el entrenamiento en transfusión de sangre dado a los estudiantes de enfermería con el método de juego de mesa es efectivo o no con el método de lectura de texto.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Los estudiantes que cumplan con los criterios para la inclusión en el estudio y acepten participar en el estudio se dividirán en grupos experimentales y de control mediante el sistema de aleatorización asistido por computadora. Después de la aleatorización, se determinará el marco de tiempo apropiado teniendo en cuenta los horarios del curso con los estudiantes. Durante el período de tiempo común, se informará a los estudiantes sobre la investigación y se les pedirá que completen los formularios de consentimiento informado. El tema de transfusión de sangre (KGI: 1.00), que fue elaborado por los investigadores y enviado a cinco enfermeras académicas expertas en el tema para validez de alcance, será transferido a los estudiantes en tres horas de curso (150 minutos) en la forma de formación teórica y presentación en power point. En el ámbito de la formación teórica, los estudiantes; la estructura de la sangre y la sangre, las funciones de la sangre, la combinación de sangre, grupos sanguíneos, factor Rh, hemoderivados, transfusión de sangre, indicaciones de transfusión de sangre, transfusión de sangre segura, puntos básicos en el proceso de transfusión de sangre y hemoderivados, sangre Se explicarán los pasos del proceso de transfusión y las reacciones a la transfusión de sangre. Una vez completada la conferencia, se aplicará a los estudiantes la "Prueba de información de transfusión de sangre" y el Formulario de información personal.
Una vez finalizada la parte teórica del curso, se realiza la parte de aplicación de forma diferente para el grupo control y experimental y una vez finalizada la aplicación del grupo control, se realizará la aplicación del grupo experimental.
Estudiantes en el grupo de control; Se organizarán 50 minutos de tiempo de lectura por día durante tres días en el aula designada y tiempo común y bajo la supervisión de los investigadores Durante el tiempo de lectura se entregará a los alumnos y se les facilitará la lectura. Al final del período, los documentos entregados serán retirados por los investigadores. Esta práctica se prolongará durante tres días y al finalizar el tercer día se aplicará a los alumnos la “Prueba de Conocimientos sobre Transfusión de Sangre” y “Satisfacción con los Métodos Educativos”.
Los alumnos del grupo experimental; En el aula asignada y horario común y bajo la supervisión de los investigadores, se les proporcionará una media de 50 minutos de juegos de mesa al día durante tres días. Para ello, se formarán cuatro grupos de cinco alumnos y los alumnos serán asignados aleatoriamente a estos grupos. Luego se les pedirá a los estudiantes que pasen a las cuatro áreas donde se lleva a cabo el juego de mesa. Cuatro grupos comenzarán a jugar Bloodpoly simultáneamente. El juego continuará hasta que se terminen todas las preguntas. Luego del juego Bloodpoly, se les aplicará a los estudiantes el “Test de Conocimientos sobre Transfusión de Sangre” y la “Encuesta de Satisfacción a partir de Métodos Educativos”.
A las tres semanas de finalizada la aplicación del grupo Control y Experimental, se volverá a administrar a todos los alumnos el “Test de Conocimientos sobre Transfusión de Sangre” para medir la persistencia en el nivel de conocimientos.
Juego de mesa El juego de mesa llamado Bloodpoly se inspiró en el juego Monopoly cuando fue diseñado. Bloodpoly es un juego de mesa para estudiantes de enfermería con preguntas informativas sobre transfusiones de sangre. El juego está construido sobre un suelo de cartón cuadrado. Las preguntas y contenidos "sorpresa" en el "uno a uno", "corto corto", "verdadero-falso", "¿qué soy?", "¡atención!" Las secciones de la prueba de información de transfusión de sangre se escribieron en tarjetas preparadas en diferentes colores. El contenido de la tarjeta sorpresa incluye comandos como "haz una pregunta a tu oponente", "vuelve al principio", "dona sangre", que añaden emoción al juego. El jugador que llega a la casilla negra "Quiebra" en el marcador del juego debe donar toda la sangre de su mano al centro de sangre. Las cartas se colocan aleatoriamente en el medio de la pista, encima de su propio color. El juego Bloodpoly consta de un total de 70 cajas. Las cajas están pintadas en 10 "uno a uno" verde, 10 "corto corto" rosa, 10 "correcto-incorrecto" púrpura, 10 "¿qué soy?" azul, 10 "¡atención!" rojo, 10 amarillo "sorpresa" y 10 negro "bancarrota". Los colores se colocan aleatoriamente en la pista. Hay un cuadro de "inicio" que representa el inicio de la pista. En medio de la pista hay un banco de sangre donde los jugadores pueden comprar hemoderivados. En el banco de sangre existen tarjetas en forma de bolsas de sangre que representan el hemoderivado. Hay íconos de diferentes personajes en el juego para representar a los jugadores y ver su progreso en la pista. Los avances en el juego se realizan lanzando un solo dado que consta de seis números.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Bolu, Pavo, 14100
- Bolu Abant İzzet Baysal University Faculty of Health Sciences Nursing Department
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Ser estudiante de segundo año de la carrera de enfermería.
- Para ser elegible para participar en la investigación curricular
- No haber recibido ninguna formación previa en transfusiones de sangre.
- No tener experiencia clínica en el tema.
- Voluntariado para participar en el estudio.
Criterio de exclusión:
- No ser elegible para participar en la investigación curricular
- Tener alguna formación previa en transfusión de sangre.
- Tener experiencia clínica en el tema.
- No ofrecerse como voluntario para participar en el estudio.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Juego de mesa Bloodpoly
Estudiantes en el grupo de juegos de mesa Bloodpoly; En el aula asignada y horario común y bajo la supervisión de los investigadores, se les proporcionará una media de 50 minutos de juegos de mesa al día durante tres días.
Para ello, se formarán cuatro grupos de cinco alumnos y los alumnos serán asignados aleatoriamente a estos grupos.
Luego se les pedirá a los estudiantes que pasen a las cuatro áreas donde se lleva a cabo el juego de mesa.
Cuatro grupos comenzarán a jugar Bloodpoly simultáneamente.
El juego continuará hasta que se terminen todas las preguntas.
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Entrenamiento de transfusión de sangre impartido por el juego de mesa Bloodpoly
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Comparador activo: Grupo de texto a voz
Estudiantes en el grupo de texto a voz; Se organizarán 50 minutos de tiempo de lectura por día durante tres días en el aula designada y tiempo común y bajo la supervisión de los investigadores Durante el tiempo de lectura se entregará a los alumnos y se les facilitará la lectura.
Al final del período, los documentos entregados serán retirados por los investigadores.
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Capacitación en transfusión de sangre impartida por texto a voz
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Conocimientos de estudiantes de enfermería sobre transfusión de sangre: Primera prueba
Periodo de tiempo: Justo antes de la aplicación
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La "Prueba de conocimiento sobre transfusiones de sangre" es una prueba preparada por investigadores escaneando la literatura e incluye 50 preguntas sobre transfusiones de sangre.
La prueba consta de cinco secciones y cada sección contiene 10 preguntas.
La puntuación total, que se calcula sumando las puntuaciones obtenidas en las cinco secciones de la prueba, constituye la puntuación del nivel de conocimientos sobre transfusiones de sangre del participante.
La puntuación total que se puede alcanzar en la prueba varía entre 0-75.
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Justo antes de la aplicación
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Conocimientos de estudiantes de enfermería sobre transfusión de sangre: Segunda prueba
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la aplicación
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La "Prueba de conocimiento sobre transfusiones de sangre" es una prueba preparada por investigadores escaneando la literatura e incluye 50 preguntas sobre transfusiones de sangre.
La prueba consta de cinco secciones y cada sección contiene 10 preguntas.
La puntuación total, que se calcula sumando las puntuaciones obtenidas en las cinco secciones de la prueba, constituye la puntuación del nivel de conocimientos sobre transfusiones de sangre del participante.
La puntuación total que se puede alcanzar en la prueba varía entre 0-75.
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Inmediatamente después de la aplicación
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Niveles de satisfacción de los estudiantes de enfermería con el método de formación
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la aplicación
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"Encuesta de Satisfacción con los Métodos Educativos" La "Encuesta de Satisfacción con los Métodos Educativos" es un cuestionario desarrollado por Gürpınar y consta de 16 proposiciones (alfa de Cronbach: 0,84).
Cada proposición se puntúa en una escala del 1 al 5 según la lique de 5 puntos.
En la encuesta se otorga un mínimo de 16 y un máximo de 80 puntos a la satisfacción de los estudiantes de los métodos educativos Se determina que los niveles de satisfacción de los estudiantes aumentan a medida que aumenta el puntaje obtenido en la encuesta, y los niveles de satisfacción disminuyen a medida que ellos disminuyen
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Inmediatamente después de la aplicación
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Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Conocimiento de estudiantes de enfermería sobre transfusión de sangre: prueba de persistencia
Periodo de tiempo: Tres semanas después de la aplicación
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La "Prueba de conocimiento sobre transfusiones de sangre" es una prueba preparada por investigadores escaneando la literatura e incluye 50 preguntas sobre transfusiones de sangre.
La prueba consta de cinco secciones y cada sección contiene 10 preguntas.
La puntuación total, que se calcula sumando las puntuaciones obtenidas en las cinco secciones de la prueba, constituye la puntuación del nivel de conocimientos sobre transfusiones de sangre del participante.
La puntuación total que se puede alcanzar en la prueba varía entre 0-75.
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Tres semanas después de la aplicación
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Lütfiye Nur Uzun, PhD Student, Bolu Abant İzzet Baysal University Faculty of Health Sciences Nursing Department
- Investigador principal: Birgül Cerit, Assoc.Prof., Bolu Abant İzzet Baysal University Faculty of Health Sciences Nursing Department
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- AIBU-HEM-UZUN-002
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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