Grupa umiejętności DBT dla młodzieży z ADHD

Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) wiąże się z trzema głównymi objawami: nadpobudliwością, nieuwagą i impulsywnością. Coraz częściej przyznaje się, że objawy te mają szeroki wpływ na życie człowieka. Młodzież z ADHD jest sześciokrotnie bardziej narażona na wykluczenie ze szkoły, ma trudności z odwracaniem się, częściej wyraża złość, ma gorszą regulację emocji i samoocenę gorszej jakości życia. W wieku dorosłym osoby z ADHD są bardziej narażone na problemy ze zdrowiem psychicznym, doświadczają bezrobocia, rozwodzą się i trafiają do więzienia. Uważa się, że regulacja emocji i słabe umiejętności społeczne są kluczowymi czynnikami prowadzącymi do wzrostu problemów ze zdrowiem psychicznym i gorszych długoterminowych wyników społecznych. Ta próba pilotażowa sprawdzi, czy interwencja, której celem jest zwiększenie regulacji emocji i funkcjonowania społecznego, jest akceptowalna i wykonalna. Interwencja będzie polegała na dostosowanej grupie umiejętności dialektycznej terapii behawioralnej (DBT) z naciskiem na ADHD. DBT to podejście, które ma na celu zapewnienie umiejętności pomagających osobie zidentyfikować, co czuje i zmienić to, co robi w odpowiedzi na to uczucie. Na przykład, jeśli dana osoba odczuwa złość i chęć bycia agresywnym, DBT pomaga jej rozwiązać problem i znaleźć skuteczniejszy sposób reagowania na złość. Ponadto, jeśli dana osoba chce zakomunikować innym potrzebę relacyjną, DBT pomaga im zastanowić się nad najskuteczniejszymi działaniami, jakie mogą podjąć, aby osiągnąć ten wynik. Interwencja zostanie opracowana we współpracy z młodzieżą z ADHD. Interwencja zostanie następnie przeprowadzona w placówce przychodni dla dzieci i młodzieży, w której otrzymali diagnozę. Wszyscy uczestnicy będą mieli potwierdzoną diagnozę ADHD. Środki przed i po zostaną zebrane i przedstawione w raporcie. Zespół badawczy ma nadzieję rozpocząć rekrutację w lipcu 2023 r. i zakończyć zbieranie danych do 31 marca 2024 r.