Czy CBT ma wpływ na inteligencję emocjonalną u pacjentów z zaburzeniami związanymi z używaniem substancji psychoaktywnych?

W wieku od piętnastu do sześćdziesięciu czterech lat 5% światowej populacji, czyli prawie 200 milionów ludzi, przyznało się do spożywania co najmniej jednej nielegalnej substancji rocznie. Według Światowego raportu narkotykowego z 2008 r. rozpowszechnienie konopi indyjskich wynosi 3,8% w porównaniu z 0,6% w przypadku amfetaminy i opiatów, 0,3% w przypadku kokainy i heroiny oraz 0,2% w przypadku ecstasy. Przekrojowe badanie przeprowadzone przez [1] w Egipcie z udziałem 2552 uczestników wykazało, że najczęściej nadużywanymi narkotykami były środki uspokajające (8,7%), a następnie alkohol (6,7%), kannabinoidy (6,6%) i tramadol (2,4%). Częstość używania narkotyków wyniosła 8,9% w przypadku palenia papierosów, następnie środków uspokajających (4,3%), haszyszu (3,6%), alkoholu (2,7%), kannabinoidów (1,4%) i tramadolu (1,0%).

Landera i in. [2] uważali, że zaburzenie związane z używaniem substancji psychoaktywnych (SUD) jest jedną z najpoważniejszych traum psychospołecznych, stwarzającą dla jednostek wyzwania środowiskowe, psychologiczne, behawioralne i emocjonalne. Może powodować przeszkody dla osób, rodzin i fundamentów kulturowych, zagrażając dynamice krajów. SUD to zaburzenie mózgu wpływające na zachowanie człowieka, objawiające się objawami psychologicznymi i fizjologicznymi; i utrzymuje się przez długi czas pomimo szkodliwych i szkodliwych konsekwencji.

Poprzednie badania wykazały, że różne czynniki wpływają na rozpoczęcie i po uzależnieniu. Czynniki te to; 1) Jednostki, takie jak obecność lub brak cech osobowości czyniących jednostkę podatną na uzależnienie, np. brak asertywności jako czynnik indywidualny. 2) Czynniki społeczne, takie jak uzależnienie rodziców, brak kontroli rodzicielskiej, dostępność substancji, obecność uzależnionych rówieśników i tak dalej [3].

Inteligencja emocjonalna (EQ) to stosunkowo nowy model behawioralny, który zyskał na znaczeniu wraz z książką Daniela Golemana z 1995 roku zatytułowaną „Inteligencja emocjonalna”. Wczesna teoria inteligencji emocjonalnej została pierwotnie opracowana w latach 70. i 80. XX wieku na podstawie prac i pism psychologów Howarda Gardnera (Harvard), Petera Saloveya (Yale) i Johna „Jacka” Mayera (New Hampshire) [4]. Na inteligencję emocjonalną składają się zdolności motywowania jednostek, takie jak wytrzymałość na frustrację, kontrola impulsów, modyfikacja nastroju i unikanie destrukcyjnego stresu w celu zapobiegania zaburzeniom psychicznym [5].

Według [6] inteligencja emocjonalna to zestaw umiejętności i zdolności pozapoznawczych, które mogą pomóc osobie radzić sobie ze stresorami środowiskowymi. Badania Azzama i Elghonemy’ego [7] wykazały, że regulacja emocji była powiązana z poprawą nastroju i większym prawdopodobieństwem wyzdrowienia z SUD. Odkryli, że inteligencja emocjonalna jest ważnym czynnikiem w leczeniu uzależnień. [8] zasugerowali, że poprawa EI poprzez interwencje lecznicze może być skutecznym sposobem na poprawę nie tylko EI, ale także objawów psychiatrycznych, zarówno w krótkim, jak i długim okresie po rehabilitacji.