¿Tiene la TCC un efecto sobre la inteligencia emocional en pacientes con trastorno por consumo de sustancias?

Entre las edades de quince y sesenta y cuatro años, el 5% de la población mundial, o casi 200 millones de personas, informaron haber consumido al menos una sustancia ilegal por año. Según el Informe Mundial sobre las Drogas de 2008, el cannabis tiene una prevalencia del 3,8%, frente al 0,6% de las anfetaminas y opiáceos, el 0,3% de la cocaína y la heroína y el 0,2% del éxtasis. Un estudio transversal realizado por [1] en Egipto con 2552 participantes encontró que los sedantes (8,7%) eran las drogas de abuso más común, seguidas por el alcohol (6,7%), los cannabinoides (6,6%) y el tramadol (2,4%). La prevalencia del consumo de drogas fue del 8,9% para el tabaquismo, seguido de sedantes (4,3%), hachís (3,6%), alcohol (2,7%), cannabinoides (1,4%) y tramadol (1,0%).

Lander et al. [2] creía que el trastorno por uso de sustancias (TUS) es uno de los traumas psicosociales más graves que plantea desafíos ambientales, psicológicos, conductuales y emocionales a los individuos. Puede causar obstáculos a las personas, las familias y las fundaciones culturales, poniendo en peligro la dinámica de los países. El TUS es un trastorno cerebral que impacta el comportamiento de la persona, se manifiesta como síntomas psicológicos y fisiológicos; y persiste durante mucho tiempo a pesar de sus consecuencias dañinas y perjudiciales.

Investigaciones anteriores han demostrado que diferentes factores influyen en el inicio y el seguimiento de la adicción. Estos factores son; 1) Individuos, como la presencia o falta de rasgos de personalidad que hacen que un individuo sea vulnerable a la adicción, por ejemplo, la falta de asertividad como factor individual. 2) Factores sociales, como la adicción de los padres, la falta de control de los padres, la disponibilidad de sustancias, la presencia de compañeros adictos, etc. [3].

La inteligencia emocional (EQ) es un modelo de comportamiento relativamente reciente que saltó a la fama con el libro de Daniel Goleman de 1995 llamado "Inteligencia emocional". La primera teoría de la inteligencia emocional se desarrolló originalmente durante las décadas de 1970 y 1980 gracias al trabajo y los escritos de los psicólogos Howard Gardner (Harvard), Peter Salovey (Yale) y John 'Jack' Mayer (New Hampshire) [4]. La inteligencia emocional consiste en la capacidad de motivar a los individuos, como la resistencia a la frustración, el control de los impulsos, la modificación del estado de ánimo y evitar el estrés destructivo para prevenir trastornos mentales [5].

La inteligencia emocional es un conjunto de habilidades y habilidades no cognitivas que pueden ayudar a una persona a lidiar con los factores estresantes ambientales, según [6]. La investigación de Azzam y Elghonemy [7] demostró que la regulación emocional se asociaba con una mejora del estado de ánimo y una mayor probabilidad de recuperación del TUS. Descubrieron que la inteligencia emocional es un factor importante en el tratamiento del consumo de sustancias. [8] sugirieron que las mejoras en la IE a través de intervenciones de tratamiento pueden ser una forma efectiva de mejorar no solo la IE sino también los síntomas psiquiátricos tanto a corto como a largo plazo después de la rehabilitación.