La CBT ha un effetto sull’intelligenza emotiva nei pazienti con disturbo da uso di sostanze?

Tra i quindici e i sessantaquattro anni, il 5% della popolazione mondiale, ovvero quasi 200 milioni di persone, dichiara di consumare almeno una sostanza illegale all’anno. Secondo il World Drug Report del 2008, la cannabis ha una prevalenza del 3,8%, rispetto allo 0,6% per anfetamine e oppiacei, allo 0,3% per cocaina ed eroina e allo 0,2% per l'ecstasy. Uno studio trasversale condotto da [1] in Egitto con 2552 partecipanti ha rilevato che i sedativi (8,7%) erano i farmaci più comunemente abusati, seguiti da alcol (6,7%), cannabinoidi (6,6%) e tramadolo (2,4%). La prevalenza del consumo di droga è stata dell'8,9% per il fumo di sigaretta, seguito da sedativi (4,3%), hashish (3,6%), alcol (2,7%), cannabinoidi (1,4%) e tramadolo (1,0%).

Lander et al. [2] credevano che il disturbo da uso di sostanze (SUD) fosse uno dei traumi psicosociali più gravi che pongono sfide ambientali, psicologiche, comportamentali ed emotive agli individui. Può creare ostacoli alle persone, alle famiglie e alle fondazioni culturali, mettendo in pericolo le dinamiche dei Paesi. Il SUD è un disturbo cerebrale che influisce sul comportamento della persona, si manifesta con sintomi psicologici e fisiologici; e persiste per un lungo periodo nonostante le sue conseguenze dannose e dannose.

Precedenti ricerche hanno dimostrato che diversi fattori influenzano l’inizio e il seguito della dipendenza. Questi fattori sono; 1) Individui, come la presenza o la mancanza di tratti della personalità che rendono un individuo vulnerabile alla dipendenza, ad esempio la non assertività come fattore individuale. 2) Fattori sociali, come la dipendenza dei genitori, la mancanza di controllo da parte dei genitori, la disponibilità di sostanze, la presenza di coetanei dipendenti e così via [3].

L'intelligenza emotiva (EQ) è un modello comportamentale relativamente recente che è diventato famoso con il libro di Daniel Goleman del 1995 intitolato "Intelligenza emotiva". La prima teoria dell'intelligenza emotiva fu originariamente sviluppata durante gli anni '70 e '80 dal lavoro e dagli scritti degli psicologi Howard Gardner (Harvard), Peter Salovey (Yale) e John 'Jack' Mayer (New Hampshire) [4]. L'intelligenza emotiva consiste nella capacità di motivare gli individui come la resistenza alla frustrazione, il controllo degli impulsi, la modificazione dell'umore e l'evitare lo stress distruttivo per prevenire disturbi mentali [5].

Secondo [6] l’intelligenza emotiva è un insieme di abilità e abilità non cognitive che possono aiutare una persona ad affrontare i fattori di stress ambientale. La ricerca di Azzam e Elghonemy [7] ha dimostrato che la regolazione emotiva era associata al miglioramento dell'umore e ad una maggiore probabilità di recupero dal SUD. Hanno scoperto che l’intelligenza emotiva è un fattore importante nel trattamento dell’uso di sostanze. [8] hanno suggerito che i miglioramenti nell’EI attraverso interventi terapeutici possono essere un modo efficace per migliorare non solo l’EI ma anche i sintomi psichiatrici sia a breve che a lungo termine dopo la riabilitazione.