Skuteczność różnych metod nauczania w celu poprawy umiejętności wszechstronnej oceny pielęgniarskiej nowych pielęgniarek
15 września 2024 zaktualizowane przez: Taipei Medical University WanFang Hospital
Badanie skuteczności stosowania różnych metod nauczania w celu doskonalenia umiejętności wszechstronnej oceny pielęgniarskiej nowo rekrutowanego personelu pielęgniarskiego
W badaniu tym porównane zostaną różne strategie nauczania mające na celu doskonalenie umiejętności kompleksowej oceny pielęgniarskiej nowo rekrutowanych pielęgniarek.
Przegląd badań
Status
Rekrutacyjny
Warunki
Szczegółowy opis
Kompleksowa ocena pielęgniarska jest niezbędna dla nowo rekrutowanego personelu pielęgniarskiego, aby całościowo identyfikować problemy pacjentów, zapewniając w ten sposób opiekę wysokiej jakości.
Badanie to ma charakter randomizowanego, kontrolowanego badania i zostanie przeprowadzone w ośrodku medycznym w północnym Tajwanie.
Kryteria kwalifikujące do udziału wymagają, aby były to nowe pielęgniarki, rozpoczynające pracę w szpitalu po raz pierwszy i nieposiadające wcześniejszego doświadczenia w pracy klinicznej.
Osoby pracujące w niepełnym wymiarze godzin zostaną wyłączone z badania.
Przewidywana liczba 60–80 uczestników obejmuje 30–40 pielęgniarek zarówno w grupie interwencyjnej, jak i porównawczej.
Pielęgniarki przydzielone do grupy interwencyjnej otrzymają instrukcje dotyczące oceny stanu zdrowia pielęgniarskiego i zaangażują się w dyskusje z wykorzystaniem diagramów humanoidalnych.
Natomiast pielęgniarki z grupy porównawczej zostaną poddane instrukcjom dotyczącym oceny stanu zdrowia i dyskusjom na podstawie studiów przypadków.
Kwestionariusze przeprowadzono na początku badania, bezpośrednio po interwencji i pięć tygodni później, aby ocenić efekty obu programów szkoleniowych.
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Szacowany)
80
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Mei Fen Tang, MSN
- Numer telefonu: 0970746226
- E-mail: 5053@w.tmu.edu.tw
Lokalizacje studiów
-
-
-
Taipei, Tajwan, 116
- Rekrutacyjny
- Taipei Municipal Wan Fang Hospital-commissioned by Taipei Medical University / Taipei Taiwan
-
Kontakt:
- MEI-FEN TANG, PhD
- Numer telefonu: + 886-2-29307930 ext 8606
- E-mail: 5053@w.tmu.edu.tw
-
Kontakt:
- Yeu-Hui Chuang, PhD
- Numer telefonu: + 886-2-27361661 ext 6328
- E-mail: yeuhui@tmu.edu.tw
-
Taipei, Tajwan
- Jeszcze nie rekrutacja
- Taipei Medical University WanFang Hospital
-
Kontakt:
- Mei Fen Tang, master
- Numer telefonu: 0970746226
- E-mail: 5053@w.tmu.edu.tw
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Opis
Kryteria przyjęcia:
- pielęgniarek, które trafiają do szpitala po raz pierwszy
- pielęgniarki nie zdobyły jeszcze doświadczenia w pracy klinicznej
Kryteria wyłączenia:
- pielęgniarki pracujące w niepełnym wymiarze godzin
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Program szkoleniowy dotyczący diagramów humanoidalnych
Grupa eksperymentalna będzie uczyć się oceny stanu zdrowia pielęgniarskiego przez 50 minut i dyskusji z wykorzystaniem diagramów humanoidalnych przez 40 minut, aby nauczyć się kompleksowej oceny pielęgniarskiej.
|
Grupa eksperymentalna będzie uczyć się oceny stanu zdrowia pielęgniarskiego przez 50 minut i dyskusji z wykorzystaniem diagramów humanoidalnych przez 40 minut, aby nauczyć się kompleksowej oceny pielęgniarskiej.
|
|
Aktywny komparator: grupa porównawcza
Grupa porównawcza będzie uczyć się oceny stanu zdrowia przez 50 minut i dyskusji z wykorzystaniem dyskusji na temat przypadku przez 40 minut, aby nauczyć się kompleksowej oceny pielęgniarskiej.
|
Grupa porównawcza będzie miała zajęcia z oceny stanu zdrowia pielęgniarskiego przez 50 minut i dyskusję z wykorzystaniem studium przypadku przez 40 minut, aby nauczyć się kompleksowej oceny stanu zdrowia pielęgniarskiego.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Kompleksowa ankieta oceny stanu zdrowia
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, przed interwencją (T0)
|
Jest to kwestionariusz służący do pomiaru kompetencji pielęgniarek w zakresie kompleksowej oceny stanu zdrowia.
|
Wartość wyjściowa, przed interwencją (T0)
|
|
Kompleksowa ankieta oceny stanu zdrowia
Ramy czasowe: Bezpośrednio po interwencji (T1)
|
Jest to kwestionariusz służący do pomiaru kompetencji pielęgniarek w zakresie kompleksowej oceny stanu zdrowia.
|
Bezpośrednio po interwencji (T1)
|
|
Kompleksowa ankieta oceny stanu zdrowia
Ramy czasowe: Pięć tygodni po interwencji (T2)
|
Jest to kwestionariusz służący do pomiaru kompetencji pielęgniarek w zakresie kompleksowej oceny stanu zdrowia.
|
Pięć tygodni po interwencji (T2)
|
|
Skala zaufania (skala C)
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, przed interwencją (T0)
|
Jest to skala przeznaczona do pomiaru pewności siebie uczestników w przeprowadzaniu kompleksowej oceny pielęgniarskiej.
|
Wartość wyjściowa, przed interwencją (T0)
|
|
Skala zaufania (skala C)
Ramy czasowe: Bezpośrednio po interwencji (T1)
|
Jest to skala przeznaczona do pomiaru pewności siebie uczestników w przeprowadzaniu kompleksowej oceny pielęgniarskiej.
|
Bezpośrednio po interwencji (T1)
|
|
Skala zaufania (skala C)
Ramy czasowe: Pięć tygodni po interwencji (T2)
|
Jest to skala przeznaczona do pomiaru pewności siebie uczestników w przeprowadzaniu kompleksowej oceny pielęgniarskiej.
|
Pięć tygodni po interwencji (T2)
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Kwestionariusz zadowolenia z kursu
Ramy czasowe: Bezpośrednio po interwencji (T1)
|
Skala służy do pomiaru poziomu zadowolenia uczestników z metod nauczania.
|
Bezpośrednio po interwencji (T1)
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Śledczy
- Główny śledczy: Mei Fen Tang, MSN, Taipei Medical University WanFang Hospital
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
4 września 2024
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
31 grudnia 2024
Ukończenie studiów (Szacowany)
31 grudnia 2024
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
12 marca 2024
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
12 marca 2024
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
19 marca 2024
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
19 września 2024
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
15 września 2024
Ostatnia weryfikacja
1 marca 2024
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- N202306106
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .