Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ bodźców edukacyjnych z programu Pé-de-Meia na skłonność do dyskontowania z opóźnieniem

27 marca 2024 zaktualizowane przez: Pamela Rodrigues Miranda, Federal Institute of Education, Science and Technology of the State of Mato Grosso

Wpływ bodźców edukacyjnych z programu Pé-de-Meia na skłonność do opóźniania dyskontowania: badanie ze zmodyfikowanym zadaniem dotyczącym hazardu w stanie Iowa

Celem tego randomizowanego badania klinicznego jest zbadanie, w jaki sposób program motywacyjny „Pozostań i ukończ szkołę”, stanowiący część programu Pé-de-Meia, wpływa na podejmowanie decyzji przez uczniów szkół średnich o niskich dochodach, w szczególności na ich tendencję do opóźniania dyskontowania. Koncepcja ta opisuje preferencję natychmiastowych gratyfikacji nad większymi przyszłymi nagrodami. Główne pytania, na które stara się odpowiedzieć, to:

Czy kontakt ze specyficznymi bodźcami edukacyjnymi objętymi programem Pé-de-Meia może zmienić skłonność uczniów do dyskontowania opóźnień? W jaki sposób różne poziomy zniżek za opóźnienia wpływają na podejmowanie przez studentów decyzji dotyczących studiów i wykorzystania zachęt w ramach programu?

Uczestnicy będą:

Weź udział w zmodyfikowanej wersji Iowa Gambling Task (IGT), komputerowej grze symulującej podejmowanie decyzji w warunkach niepewności, dostosowanej tak, aby odzwierciedlała bodźce i wybory związane z programem Pé-de-Meia.

Wypełnij kwestionariusze mierzące ich skłonność do dyskontowania opóźnień i gromadzące informacje demograficzne i społeczno-ekonomiczne.

Naukowcy porównają wyniki w grupach uczniów narażonych na różne rodzaje bodźców (zgodnych z celami programu, kontrastujących i grupy kontrolnej bez modyfikacji), aby sprawdzić, czy konkretne zachęty finansowe i edukacyjne w ramach programu Pé-de-Meia wpływają na to, jak uczniowie cenią natychmiastowe nagrody w porównaniu z przyszłymi korzyściami. Oczekuje się, że badanie to przyczyni się do ulepszenia publicznej polityki edukacyjnej, zachęcając do kontynuowania nauki i promując sukcesy edukacyjne młodzieży o niskich dochodach.

Przegląd badań

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

120

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Uczniowie szkół średnich o niskich dochodach w systemie publicznym, zarejestrowani w CadÚnico

Kryteria wyłączenia:

  • Studenci z formalną diagnozą psychologiczną lub psychiatryczną

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Potroić

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Komparator placebo: Grupa kontrolna
Uczestnicy rozegrają niezmodyfikowaną grę Iowa Gambling Task.
Eksperymentalny: Grupa Konwergentna
Uczestnicy wezmą udział w zmodyfikowanej wersji zadania hazardowego w stanie Iowa, wykorzystując bodźce wizualne zgodne z wymogami programu Pé-de-Meia. Na kartach korzystnych będą wyświetlane obrazy zgodne z kryteriami programu, na kartach niekorzystnych obrazy sprzeczne z wymogami programu Pé-de-Meia.
Eksperymentalny: Grupa rozbieżna
Uczestnicy zagrają w zmodyfikowaną grę IGT (Iowa Gambling Task). W przypadku kart niekorzystnych prezentowane będą obrazy odpowiadające wymogom programu „Pé-de-Meia”, natomiast w przypadku kart korzystnych prezentowane będą obrazy sprzeczne z kryteriami programu „Pé-de-Meia”.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Opóźnienie rabatowania 1
Ramy czasowe: do 12 tygodni

mierzone za pomocą Kwestionariusza Wyboru Monetarnego (MCQ). Wartość 0,0 oznacza brak dyskontowania, co oznacza, że ​​dana osoba ceni jednakowo natychmiastowe i przyszłe nagrody. Można to interpretować jako preferencję dla opóźnionych nagród lub perspektywy długoterminowej.

Wartość 0,5 wskazuje na silne dyskontowanie, co oznacza, że ​​jednostka znacząco dewaluuje przyszłe nagrody na rzecz natychmiastowych. Jest to postrzegane jako oznaka dużej impulsywności

do 12 tygodni
Opóźnienie rabatowania 2
Ramy czasowe: do 24 tygodnia

mierzone za pomocą Kwestionariusza Wyboru Monetarnego (MCQ). Wartość 0,0 oznacza brak dyskontowania, co oznacza, że ​​dana osoba ceni jednakowo natychmiastowe i przyszłe nagrody. Można to interpretować jako preferencję dla opóźnionych nagród lub perspektywy długoterminowej.

Wartość 0,5 wskazuje na silne dyskontowanie, co oznacza, że ​​jednostka znacząco dewaluuje przyszłe nagrody na rzecz natychmiastowych. Jest to postrzegane jako oznaka dużej impulsywności

do 24 tygodnia

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
podejmowanie decyzji w warunkach ryzyka i niepewności
Ramy czasowe: do 24 tygodnia

Zostanie ona obliczona zgodnie ze standardowym podejściem punktowym, które ocenia długoterminowe podejmowanie decyzji, biorąc pod uwagę liczbę korzystnych wyborów (talia C + D) minus liczba niekorzystnych wyborów (talia A + B) w ciągu 100 prób. Im wyższa wartość finansowa netto zakumulowana w czasie, tym lepsze wyniki.

Dlatego też „najlepsze wyniki” w IGT można właściwie zdefiniować jako wynik zapewniający największy zwrot finansowy netto po dokonaniu wyboru. Odzwierciedla to zdolność uczestnika do skutecznego zarządzania ryzykiem i nagrodami, nadając priorytet wyborom, które maksymalizują zyski finansowe w czasie, pomimo wahań i niepewności nieodłącznie związanych z każdym wyborem.

do 24 tygodnia
niechęć do straty
Ramy czasowe: do 24 tygodnia

Niechęć do strat będzie mierzona za pomocą zadania hazardowego stanu Iowa na podstawie proporcji wyborów pozwalających uniknąć dużych strat. Wartość minimalna (0) oznaczałaby brak niechęci do strat (tj. uczestnik wybiera jednakowo spośród wszystkich talii, nie unikając dużych strat). Maksymalna wartość (1 lub 100%) wskazywałaby na całkowitą awersję do straty (tzn. uczestnik zawsze unika wybierania talii o dużych potencjalnych stratach).

Wyższy wynik w tym kontekście wskazywałby na większą awersję do straty, co oznacza, że ​​uczestnik jest bardziej skłonny do unikania wyborów, które mogą skutkować dużymi stratami, nawet jeśli może to ograniczyć jego potencjalne zyski.

do 24 tygodnia
Strategia podejmowania decyzji w oparciu o częstotliwość strat
Ramy czasowe: do 24 tygodnia
Aby obliczyć strategię podejmowania decyzji w oparciu o częstotliwość strat, wynik zostanie obliczony w oparciu o preferencję talii o niskiej częstotliwości strat (B + D) w stosunku do talii o wysokiej częstotliwości strat (A + C). Wynik większy niż 0 wskazuje na niechęć do strat, wskazując preferencję dla talii, które powodują rzadsze straty.
do 24 tygodnia
Uczenie się
Ramy czasowe: do 24 tygodnia
Wyniki wyborów [liczba korzystnych wyborów (talia C + D) minus liczba niekorzystnych wyborów (talia A + B)] zostaną obliczone dla każdego bloku 20 prób. Zakres możliwych wyników wyboru wynosił od -100 do +100 dla każdego bloku.
do 24 tygodnia

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Szacowany)

1 kwietnia 2024

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

1 grudnia 2024

Ukończenie studiów (Szacowany)

1 lipca 2025

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

15 marca 2024

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

27 marca 2024

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

3 kwietnia 2024

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

3 kwietnia 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

27 marca 2024

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • RCT Delay Discounting

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIEZDECYDOWANY

Opis planu IPD

Rozpatrzę każdą prośbę i podejmę decyzję później.

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

3
Subskrybuj