- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06344455
Influenza degli stimoli educativi del programma Pé-de-Meia sulla propensione allo sconto ritardato
Influenza degli stimoli educativi del programma Pé-de-Meia sulla propensione allo sconto ritardato: uno studio con il compito di gioco d'azzardo modificato nell'Iowa
L’obiettivo di questo studio clinico randomizzato è quello di indagare in che modo l’incentivo al soggiorno e al completamento della scuola, parte del programma Pé-de-Meia, influenza il processo decisionale tra gli studenti delle scuole superiori a basso reddito, in particolare la loro tendenza a ritardare lo sconto. Questo concetto descrive la preferenza per gratificazioni immediate rispetto a ricompense future più ampie. Le principali domande a cui cerca di rispondere sono:
L'esposizione agli stimoli formativi specifici del Programma Pé-de-Meia può alterare la propensione degli studenti allo sconto ritardato? In che modo i diversi livelli di sconto per ritardo influenzano il processo decisionale degli studenti riguardo ai loro studi e all'utilizzo degli incentivi del programma?
I partecipanti:
Partecipare a una versione modificata dell'Iowa Gambling Task (IGT), un gioco computerizzato che simula il processo decisionale in condizioni di incertezza, adattato per riflettere gli stimoli e le scelte relative al Programma Pé-de-Meia.
Compila questionari che misurano la loro propensione allo sconto ritardato e raccolgono informazioni demografiche e socioeconomiche.
I ricercatori confronteranno i risultati tra gruppi di studenti esposti a diversi tipi di stimoli (allineati con gli obiettivi del programma, contrastanti e un gruppo di controllo senza modifiche) per vedere se gli specifici incentivi finanziari ed educativi del programma Pé-de-Meia influenzano il modo in cui gli studenti apprezzano le ricompense immediate rispetto ai benefici futuri. Si prevede che questo studio contribuirà al miglioramento delle politiche educative pubbliche, incoraggiando la permanenza scolastica e promuovendo il successo educativo degli adolescenti a basso reddito.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
- Comportamentale: Risparmio sugli incentivi per la permanenza a scuola e il completamento della scuola tramite la modifica del gioco d'azzardo in Iowa Attività A
- Comportamentale: Risparmio sugli incentivi per la permanenza scolastica e il completamento tramite la modifica del gioco d'azzardo in Iowa Attività B
- Comportamentale: Compito di gioco d'azzardo nell'Iowa
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Pamela Miranda
- Numero di telefono: +5565992112831
- Email: pamela.miranda@ifmt.edu.br
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Studenti delle scuole superiori a basso reddito del sistema pubblico, registrati a CadÚnico
Criteri di esclusione:
- Studenti con una diagnosi psicologica o psichiatrica formale
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Triplicare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Comparatore placebo: Gruppo di controllo
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I partecipanti giocheranno all'Iowa Gambling Task non modificato.
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Sperimentale: Gruppo convergente
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I partecipanti si impegneranno in una versione modificata dell'Iowa Gambling Task con stimoli visivi in linea con i requisiti del programma Pé-de-Meia.
Le carte vantaggiose mostreranno immagini congruenti con i criteri del programma, mentre le carte svantaggiose presenteranno immagini contrarie ai requisiti del programma Pé-de-Meia.
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Sperimentale: Gruppo divergente
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I partecipanti giocheranno all'IGT modificato (Iowa Gambling Task).
Per le carte svantaggiose verranno presentate immagini in linea con i requisiti del programma "Pé-de-Meia", mentre per le carte vantaggiose verranno mostrate immagini che contraddicono i criteri del programma "Pé-de-Meia".
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Sconto ritardato 1
Lasso di tempo: fino a 12 settimane
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misurato dal Monetary Choice Questionnaire (MCQ). 0,0 indica un'assenza di sconti, il che significa che l'individuo valuta allo stesso modo le ricompense immediate e future. Ciò può essere interpretato come una preferenza per ricompense ritardate o per una prospettiva a lungo termine. 0,5 indica un forte sconto, il che significa che l’individuo svaluta significativamente le ricompense future a favore di quelle immediate. Questo è visto come un’indicazione di elevata impulsività |
fino a 12 settimane
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Sconto ritardato 2
Lasso di tempo: fino a 24 settimane
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misurato dal Monetary Choice Questionnaire (MCQ). 0,0 indica un'assenza di sconti, il che significa che l'individuo valuta allo stesso modo le ricompense immediate e future. Ciò può essere interpretato come una preferenza per ricompense ritardate o per una prospettiva a lungo termine. 0,5 indica un forte sconto, il che significa che l’individuo svaluta significativamente le ricompense future a favore di quelle immediate. Questo è visto come un’indicazione di elevata impulsività |
fino a 24 settimane
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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performance decisionale in condizioni di rischio e incertezza
Lasso di tempo: fino a 24 settimane
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Verrà calcolato secondo l'approccio standard del punteggio che valuta il processo decisionale a lungo termine, considerando il numero di scelte vantaggiose (mazzo C + D) meno il numero di scelte svantaggiose (mazzo A + B) su 100 prove. Maggiore è il valore finanziario netto accumulato nel tempo, migliore sarà la performance. Pertanto, la “miglior performance” nell'IGT può essere più propriamente definita come l'esito che fornisce il maggior ritorno finanziario netto al termine delle scelte. Ciò riflette la capacità del partecipante di gestire efficacemente rischi e benefici, dando priorità alle scelte che massimizzano i guadagni finanziari nel tempo, nonostante le fluttuazioni e le incertezze inerenti a ciascuna scelta. |
fino a 24 settimane
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avversione alla perdita
Lasso di tempo: fino a 24 settimane
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L’avversione alla perdita sarà misurata attraverso l’Iowa Gambling Task, dalla proporzione di scelte che evitano grandi perdite. Il valore minimo (0) indicherebbe nessuna avversione alle perdite (vale a dire, il partecipante sceglie equamente tra tutti i mazzi, senza evitare grandi perdite). Il valore massimo (1, o 100%) indicherebbe una completa avversione alle perdite (vale a dire, il partecipante evita sempre di scegliere i mazzi con grandi perdite potenziali). Un punteggio più alto in questo contesto indicherebbe una maggiore avversione alla perdita, il che significa che il partecipante è più propenso a evitare scelte che potrebbero comportare grandi perdite, anche se ciò potrebbe limitare i suoi potenziali guadagni. |
fino a 24 settimane
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Strategia decisionale basata sulla frequenza delle perdite
Lasso di tempo: fino a 24 settimane
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Per calcolare la strategia decisionale basata sulla frequenza delle perdite, verrà calcolato un punteggio in base alla preferenza per i mazzi con bassa frequenza di perdite (B + D) rispetto ai mazzi con alta frequenza di perdite (A + C).
Un punteggio maggiore di 0 indica avversione alle perdite, mostrando una preferenza per i mazzi che presentano perdite meno frequenti.
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fino a 24 settimane
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Apprendimento
Lasso di tempo: fino a 24 settimane
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I punteggi delle scelte [numero di scelte vantaggiose (mazzo C+D) meno numero di scelte svantaggiose (mazzo A+B)] verranno calcolati per ogni blocco di 20 prove.
L'intervallo dei possibili punteggi di scelta variava da -100 a +100 per ciascun blocco.
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fino a 24 settimane
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Collaboratori e investigatori
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Stimato)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- RCT Delay Discounting
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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