Questa pagina è stata tradotta automaticamente e l'accuratezza della traduzione non è garantita. Si prega di fare riferimento al Versione inglese per un testo di partenza.

Influenza degli stimoli educativi del programma Pé-de-Meia sulla propensione allo sconto ritardato

27 marzo 2024 aggiornato da: Pamela Rodrigues Miranda, Federal Institute of Education, Science and Technology of the State of Mato Grosso

Influenza degli stimoli educativi del programma Pé-de-Meia sulla propensione allo sconto ritardato: uno studio con il compito di gioco d'azzardo modificato nell'Iowa

L’obiettivo di questo studio clinico randomizzato è quello di indagare in che modo l’incentivo al soggiorno e al completamento della scuola, parte del programma Pé-de-Meia, influenza il processo decisionale tra gli studenti delle scuole superiori a basso reddito, in particolare la loro tendenza a ritardare lo sconto. Questo concetto descrive la preferenza per gratificazioni immediate rispetto a ricompense future più ampie. Le principali domande a cui cerca di rispondere sono:

L'esposizione agli stimoli formativi specifici del Programma Pé-de-Meia può alterare la propensione degli studenti allo sconto ritardato? In che modo i diversi livelli di sconto per ritardo influenzano il processo decisionale degli studenti riguardo ai loro studi e all'utilizzo degli incentivi del programma?

I partecipanti:

Partecipare a una versione modificata dell'Iowa Gambling Task (IGT), un gioco computerizzato che simula il processo decisionale in condizioni di incertezza, adattato per riflettere gli stimoli e le scelte relative al Programma Pé-de-Meia.

Compila questionari che misurano la loro propensione allo sconto ritardato e raccolgono informazioni demografiche e socioeconomiche.

I ricercatori confronteranno i risultati tra gruppi di studenti esposti a diversi tipi di stimoli (allineati con gli obiettivi del programma, contrastanti e un gruppo di controllo senza modifiche) per vedere se gli specifici incentivi finanziari ed educativi del programma Pé-de-Meia influenzano il modo in cui gli studenti apprezzano le ricompense immediate rispetto ai benefici futuri. Si prevede che questo studio contribuirà al miglioramento delle politiche educative pubbliche, incoraggiando la permanenza scolastica e promuovendo il successo educativo degli adolescenti a basso reddito.

Panoramica dello studio

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

120

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino
  • Adulto

Accetta volontari sani

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Studenti delle scuole superiori a basso reddito del sistema pubblico, registrati a CadÚnico

Criteri di esclusione:

  • Studenti con una diagnosi psicologica o psichiatrica formale

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Trattamento
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Triplicare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Comparatore placebo: Gruppo di controllo
I partecipanti giocheranno all'Iowa Gambling Task non modificato.
Sperimentale: Gruppo convergente
I partecipanti si impegneranno in una versione modificata dell'Iowa Gambling Task con stimoli visivi in ​​linea con i requisiti del programma Pé-de-Meia. Le carte vantaggiose mostreranno immagini congruenti con i criteri del programma, mentre le carte svantaggiose presenteranno immagini contrarie ai requisiti del programma Pé-de-Meia.
Sperimentale: Gruppo divergente
I partecipanti giocheranno all'IGT modificato (Iowa Gambling Task). Per le carte svantaggiose verranno presentate immagini in linea con i requisiti del programma "Pé-de-Meia", mentre per le carte vantaggiose verranno mostrate immagini che contraddicono i criteri del programma "Pé-de-Meia".

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Sconto ritardato 1
Lasso di tempo: fino a 12 settimane

misurato dal Monetary Choice Questionnaire (MCQ). 0,0 indica un'assenza di sconti, il che significa che l'individuo valuta allo stesso modo le ricompense immediate e future. Ciò può essere interpretato come una preferenza per ricompense ritardate o per una prospettiva a lungo termine.

0,5 indica un forte sconto, il che significa che l’individuo svaluta significativamente le ricompense future a favore di quelle immediate. Questo è visto come un’indicazione di elevata impulsività

fino a 12 settimane
Sconto ritardato 2
Lasso di tempo: fino a 24 settimane

misurato dal Monetary Choice Questionnaire (MCQ). 0,0 indica un'assenza di sconti, il che significa che l'individuo valuta allo stesso modo le ricompense immediate e future. Ciò può essere interpretato come una preferenza per ricompense ritardate o per una prospettiva a lungo termine.

0,5 indica un forte sconto, il che significa che l’individuo svaluta significativamente le ricompense future a favore di quelle immediate. Questo è visto come un’indicazione di elevata impulsività

fino a 24 settimane

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
performance decisionale in condizioni di rischio e incertezza
Lasso di tempo: fino a 24 settimane

Verrà calcolato secondo l'approccio standard del punteggio che valuta il processo decisionale a lungo termine, considerando il numero di scelte vantaggiose (mazzo C + D) meno il numero di scelte svantaggiose (mazzo A + B) su 100 prove. Maggiore è il valore finanziario netto accumulato nel tempo, migliore sarà la performance.

Pertanto, la “miglior performance” nell'IGT può essere più propriamente definita come l'esito che fornisce il maggior ritorno finanziario netto al termine delle scelte. Ciò riflette la capacità del partecipante di gestire efficacemente rischi e benefici, dando priorità alle scelte che massimizzano i guadagni finanziari nel tempo, nonostante le fluttuazioni e le incertezze inerenti a ciascuna scelta.

fino a 24 settimane
avversione alla perdita
Lasso di tempo: fino a 24 settimane

L’avversione alla perdita sarà misurata attraverso l’Iowa Gambling Task, dalla proporzione di scelte che evitano grandi perdite. Il valore minimo (0) indicherebbe nessuna avversione alle perdite (vale a dire, il partecipante sceglie equamente tra tutti i mazzi, senza evitare grandi perdite). Il valore massimo (1, o 100%) indicherebbe una completa avversione alle perdite (vale a dire, il partecipante evita sempre di scegliere i mazzi con grandi perdite potenziali).

Un punteggio più alto in questo contesto indicherebbe una maggiore avversione alla perdita, il che significa che il partecipante è più propenso a evitare scelte che potrebbero comportare grandi perdite, anche se ciò potrebbe limitare i suoi potenziali guadagni.

fino a 24 settimane
Strategia decisionale basata sulla frequenza delle perdite
Lasso di tempo: fino a 24 settimane
Per calcolare la strategia decisionale basata sulla frequenza delle perdite, verrà calcolato un punteggio in base alla preferenza per i mazzi con bassa frequenza di perdite (B + D) rispetto ai mazzi con alta frequenza di perdite (A + C). Un punteggio maggiore di 0 indica avversione alle perdite, mostrando una preferenza per i mazzi che presentano perdite meno frequenti.
fino a 24 settimane
Apprendimento
Lasso di tempo: fino a 24 settimane
I punteggi delle scelte [numero di scelte vantaggiose (mazzo C+D) meno numero di scelte svantaggiose (mazzo A+B)] verranno calcolati per ogni blocco di 20 prove. L'intervallo dei possibili punteggi di scelta variava da -100 a +100 per ciascun blocco.
fino a 24 settimane

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Stimato)

1 aprile 2024

Completamento primario (Stimato)

1 dicembre 2024

Completamento dello studio (Stimato)

1 luglio 2025

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

15 marzo 2024

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

27 marzo 2024

Primo Inserito (Effettivo)

3 aprile 2024

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

3 aprile 2024

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

27 marzo 2024

Ultimo verificato

1 marzo 2024

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • RCT Delay Discounting

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

INDECISO

Descrizione del piano IPD

Esaminerò ogni richiesta e deciderò più tardi.

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Sottoscrivi