Wpływ nauczania opartego na grach na agresywne zarządzanie pacjentami przez studentów pielęgniarstwa

Cel: Badanie miało na celu określenie wpływu nauczania opartego na grach na agresywne podejście do pacjenta przez studentów pielęgniarstwa.

Metoda materiałowa: Dane do badania zostaną zebrane od starszych studentów pielęgniarstwa w roku akademickim 2024-2025 przy wykorzystaniu „Formularza Informacji dla Uczestnika”, „Skali Percepcji Diagnozy Pielęgniarskiej” oraz „Skali Umiejętności Komunikacji Terapeutycznej dla Studentów Pielęgniarstwa”. Planuje się, że badanie będzie prowadzone w formie randomizowanego badania kontrolowanego.

H.1. Temat: Wpływ nauczania poprzez zabawę na agresywne postępowanie z pacjentem studentów pielęgniarstwa H.2. Cel badania: Celem tego badania było określenie wpływu uczenia się opartego na grach na agresywne podejście do pacjenta przez studentów pielęgniarstwa.

Naukowcy przygotowali przykład postępowania z agresywnym pacjentem. Uczniowie grupy eksperymentalnej zagrają w grę przygotowaną na stronie https://genially.com/, która będzie oparta na przygotowanym przypadku. Uczniowie z grupy kontrolnej będą zajmować się tym samym przypadkiem na zajęciach, stosując standardową metodę.

Dane będą zbierane przy wykorzystaniu „Formularza Informacji dla Uczestnika”, „Skali Percepcji Diagnozy Pielęgniarskiej” oraz „Skali Umiejętności Komunikacji Terapeutycznej dla Studentów Pielęgniarstwa”.

Dane do badania będą zbierane metodą bezpośrednią ze studentami studiów pielęgniarskich w roku akademickim 2024-2025. Starsi studenci pielęgniarstwa odbyli szkolenie teoretyczne dotyczące procesu pielęgniarskiego w ramach kursu Podstawy pielęgniarstwa oraz komunikacji z określonymi grupami w ramach kursu Samoświadomość i metody komunikacji. Studenci mają także doświadczenie kliniczne. W związku z tym badanie zostanie przeprowadzone wśród studentów starszych lat. W ramach studiów studenci odbędą szkolenie teoretyczne o charakterze przypominającym prowadzone przez osobę odpowiedzialną i asystenta na temat procesu pielęgniarskiego i komunikacji terapeutycznej. Po szkoleniu teoretycznym wszyscy losowo przydzieleni uczniowie klas i grup zabaw otrzymają Formularz Informacji Uczestnika, Skalę Percepcji Diagnozy Pielęgniarskiej oraz Skalę Umiejętności Komunikacji Terapeutycznej dla Studentów Pielęgniarstwa i poproszeni o ich wypełnienie (test wstępny). Tydzień po szkoleniu teoretycznym studenci w grupie zajęć będą przetwarzać przypadki i pytania przygotowane przez badaczy wraz z asystentem badacza na zajęciach, stosując metody pytanie-odpowiedź, dyskusję i wyjaśnienia. Poniżej przedstawiono przypadki i pytania przygotowane przez badaczy. Uzyskuje się także opinie biegłych dotyczące spraw i pytań.

Przykładowy przypadek, który należy omówić na zajęciach z grupą klasową, zostanie przygotowany w formie gry. https://genially.com/ posłużą do grywalizacji sprawy. Genially to bezpłatna platforma, która pomaga tworzyć interaktywne materiały do ​​nauki i komunikacji za pomocą łatwego w użyciu narzędzia do tworzenia treści. Naukowcy zarejestrowali się na tej platformie jako instruktorzy. Mogą tworzyć własne obszary edukacyjne, korzystając z bezpłatnych treści na tej platformie. Dzięki tej metodzie podany powyżej przykład przypadku zostanie zgrany z GIF-em przedstawiającym agresywnego pacjenta, do którego można uzyskać dostęp za darmo. Uczniom zostaną przedstawione możliwości wyboru i w odpowiedziach, których udzielają niepoprawnie, staną przed bodźcami przewodnimi (takimi jak „pomyśl jeszcze raz”). Niektóre pytania w grze zostaną zaprezentowane uczniom poprzez przeciągnięcie opcji odpowiedzi i umieszczenie ich w odpowiednim obszarze. Przygotowany kod linku do gry zostanie utworzony i przesłany uczniom z utworzonej grupy WhatsApp. Uczniowie będą mogli zalogować się do gry poprzez udostępnienie linku. Kiedy grupa klasowa omówi sprawę, grupa grająca zostanie najpierw poinformowana o grze, a link zostanie udostępniony, aby mogli w nią zagrać. Następnie studenci otrzymają Skalę Percepcji Diagnozy Pielęgniarskiej oraz Skalę Umiejętności Komunikacji Terapeutycznej dla Studentów Pielęgniarstwa i poproszeni o ich wypełnienie (posttest). Po zakończeniu badania link do gry zostanie przesłany wszystkim uczniom z grupy kontrolnej i pozostałym uczniom w klasie.

Dane będą analizowane przy użyciu pakietu oprogramowania IBM SPSS 22.