Korelacja między obrotem ramion a siła uchwytu ręcznego w sztabach nauczycieli uniwersyteckich

Nauczanie staje się pracą wysokiego ryzyka dla obrażeń. W ostatnich latach wśród nauczycieli pojawiło się coraz większe obawy dotyczące zaburzeń mięśniowo-szkieletowych związanych z pracą (WMSDS). Zaburzenia te obejmują urazy i ból mięśni, ścięgien i nerwów. Badania pokazują, że nauczyciele częściej doświadczają WMSD niż osoby w innych zawodach, a stawki wynoszą od 39% do 95%. Jest to poważny problem, który zasługuje na uwagę po tym, jak przez długi czas był ignorowany.

Potencjał zapobiegania obrażeniom: Fizjoterapia i pracownicy służby zdrowia zawodowego mogą wykorzystać tę korelację do projektowania strategii zapobiegawczych. Na przykład, jeśli istnieje znacząca korelacja, interwencje mające na celu poprawę momentu obrotowego ramion poprzez określone ćwiczenia mogą również zwiększyć siłę uchwytu ręcznego, zmniejszając w ten sposób ryzyko obrażeń mięśniowo -szkieletowych wśród uniwersytetów. Edukacyjna i ergonomia miejsca pracy: spostrzeżenia z tej korelacji mogą informować instytucje edukacyjne i miejsca pracy na temat ergonomii i programów sprawności fizycznej. Wdrażanie ergonomicznych praktyk i programów odnowy biologicznej, które ukierunkowane na siłę górnego ciała może potencjalnie poprawić ogólne wyniki zdrowotne i wydajność wśród pracowników nauczycieli uniwersytetów. Jednym z głównych problemów wśród pracowników dydaktycznych jest rozpowszechnienie problemów ramion i kończyny górnej. Leczenie zwykle koncentruje się wyłącznie na ramieniu i zaniedbuje nadgarstek. Pracownicy w miejscach pracy są w niebezpiecznej pozycji. Należy opracować roztwory ergonomiczne, aby zapobiec zmęczeniu mięśni i zmniejszenia siły przyczepności.

Celem jest zmniejszenie częstości osłabienia uchwytu ręcznego i spadku obrotu ramion. Uważanie faktu, że wiele urazów można zapobiec, to proponowane badanie ma zasugerować rozwiązania zapobiegające wystąpieniu obrażeń. Na podstawie ustaleń zalecenia mogą potencjalnie zmniejszyć problemy z ramionami i dłoniami oraz zwiększyć jakość życia dla uniwersyteckich pracowników nauczycieli. Przeprowadzono niewystarczające badania dotyczące związku między siłą uchwytu ręcznego a momentem obrotowym mięśni ramion u kadry nauczycielskiej. Dlatego niniejsze badanie ma na celu utorowanie sposobu przyszłych badań w celu rozwiązania tego krytycznego problemu. W literaturze istnieje luka na temat siły uchwytu ręcznego i momentu obrotu ramion między uniwersyteckimi pracownikami dydaktycznymi, więc badanie zostanie przeprowadzone w celu zbadania korelacji między obrotowym momentem obrotowym ramion a siłą uścisku między uniwersytetami.